【題目】請(qǐng)結(jié)合圖1回答問(wèn)題：

(1)儀器名稱(chēng)：①__________，②_________．

(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，可選用裝置_______(選填序號(hào))和D組合，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________，二氧化錳的作用是__________________．

(3)實(shí)驗(yàn)室可用裝置B或C制H2，C裝置相對(duì)于B的優(yōu)點(diǎn)有___________．用E裝置收集H2，氣體應(yīng)從_______(選填“a”或“b”)端通入．

(4)有同學(xué)將實(shí)驗(yàn)室制得的CO2通入澄清石灰水，石灰水未變渾濁，于是作如圖2探究：

①實(shí)驗(yàn)室制CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________．

②裝置F、H中溶液變渾濁，G中溶液不變渾濁，則原石灰水未變渾濁的原因是___________．

③裝置G的作用是_________________．

【答案】 鐵架臺(tái) 長(zhǎng)頸漏斗 A 2KClO32KCl+3O2↑ 催化作用 控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 a CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 二氧化碳中含有氯化氫氣體 證明氯化氫氣體已被除盡

【解析】(1)鐵架臺(tái)是常用的夾持儀器，長(zhǎng)頸漏斗方便加液體藥品；(2)如果用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣就需要加熱，故發(fā)生裝置選A；氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO32KCl+3O2↑；其中二氧化錳是催化劑；(3)C裝置的優(yōu)點(diǎn)是：控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，用E裝置收集H2，氣體應(yīng)從短管進(jìn)入，因?yàn)闅錃獾拿芏缺瓤諝庑。?/span>(4) ①實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；②裝置F、H中溶液變渾濁，G中溶液不變渾濁，則原石灰水未變渾濁的原因是：二氧化碳中含有氯化氫氣體；③裝置G的作用是：證明氯化氫氣體已被除盡。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，儀器的使用有嚴(yán)格的規(guī)定，基本的操作也要求做到規(guī)范。

(1)把鋅粒加入試管時(shí)，要先將試管______________放。拿細(xì)口瓶倒液體時(shí)，瓶上貼標(biāo)簽的一面要朝向手心，否則，可能帶來(lái)的后果是________________________________。

(2)如下圖所示的過(guò)濾操作中，儀器a的名稱(chēng)是____________________，該操作中出現(xiàn)了兩處錯(cuò)誤，你的糾正方法是：

①________________________；②_______________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)方程式。

(1)紅磷在足量的氧氣中燃燒： _______________________________；

(2)用碳酸氫鈉治療胃酸過(guò)多癥： ____________________________；

(3)用一氧化碳和赤鐵礦冶煉成鐵： ______________________；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我們?cè)诔羞M(jìn)行購(gòu)物時(shí)，手推車(chē)是常用的工具。請(qǐng)完成下列各題：

(1)下圖所標(biāo)示的超市手推車(chē)各部件中，屬于金屬材料的是_______(寫(xiě)出1種即可，下同)，屬于有機(jī)合成材料的是_______。

(2)車(chē)籃一般用鋁合金而不用純鋁制造的原因是__________________。

(3)手推車(chē)的生鐵支架在潮濕的空氣中會(huì)生銹，用稀硫酸除鐵銹(Fe2O3)的原理是：_________(用化學(xué)方程式表示)。

(4)利用鐵生銹的原理在食品工業(yè)上還有應(yīng)用。如“納米α﹣Fe粉”可以用于食品保鮮，稱(chēng)之為“雙吸劑”，它能夠吸收空氣中的水分和氧氣，若用化學(xué)方法檢驗(yàn)使用一段時(shí)間后的“雙吸劑”是否完全失效，寫(xiě)出檢驗(yàn)方法：____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】飲食關(guān)系著人們的健康，許多人喜歡吃油炸食品。經(jīng)檢測(cè)，這些食品中含致癌物質(zhì)——丙烯酰胺(C3H5NO)。

(1)丙烯酰膠屬于_______(填“無(wú)機(jī)物"或“有機(jī)物”)。

(2)兩烯酰膠中各元素的質(zhì)量比C:H：N：O=________。

(3)若這種物質(zhì)導(dǎo)致細(xì)胞癌變,身體會(huì)將癌細(xì)胞作為抗原，引起機(jī)體的免疫反應(yīng)，這種免疫屬于___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】超細(xì)碳酸鈣可用于生產(chǎn)鈣片、牙膏等產(chǎn)品。利用碳化法生產(chǎn)超細(xì)碳酸鈣的主要流程示意如下：

（1）石灰石主要成分是碳酸鈣，在石灰窯中煅燒石灰石的化學(xué)方程式為_____________________；

（2）乳化池中，生石灰與水發(fā)生反應(yīng)，這個(gè)反應(yīng)過(guò)程中會(huì)_________（填“吸收”或“放出”）熱量, 這個(gè)反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為_____________________________；

（3）碳化塔中反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。下面是元素周期表的部分信息：

認(rèn)真分析信息，回答：

(1)地殼中含量最多的元素的原子序數(shù)是___________；

(2)分析上表規(guī)律，可推知，表中X=____________；

(3) 表示的是(寫(xiě)粒子符號(hào))___________________；

(4)寫(xiě)出一個(gè)由1、7、8、16號(hào)四種元素組成的化合物的化學(xué)式____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】廚房里也蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)知識(shí)，請(qǐng)您用相關(guān)的化學(xué)用語(yǔ)或文字表示：

(1)水是生命之源，保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是_____；燒開(kāi)水時(shí)，長(zhǎng)時(shí)間使用硬水會(huì)發(fā)現(xiàn)其內(nèi)壁有水垢(主要成分為碳酸鈣)，標(biāo)出其中碳元素的化合價(jià)____；硬水屬于____(填“純凈物”或“混合物”)；用食醋可以除去，其溶液中含有的陽(yáng)離子_____；

(2) 燒龍蝦時(shí)加入了“加鐵醬油”，其中“加鐵醬油”中的“鐵”指_____(填“元素”或“原子”)，身體一旦缺鐵可能患有的疾病是______，吃蝦主要可以補(bǔ)充人體所需六大營(yíng)養(yǎng)素中的_______

(3)隨著“西氣東輸”工程的實(shí)施，革命老區(qū)黃橋鎮(zhèn)也用上了天然氣。請(qǐng)寫(xiě)出天然氣燃燒的化學(xué)方程式________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化工廠(chǎng)的生產(chǎn)流程如下圖所示：

(1)生產(chǎn)流程①的基本反應(yīng)類(lèi)型是__________反應(yīng)。

(2)二氧化碳中碳元素的化合價(jià)是________。

(3)生產(chǎn)流程④中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

(4)生產(chǎn)流程③中要得到7.4千克熟石灰，至少需加入________千克的水。

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