【題目】下列圖象能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是（　�。�

A．某溫度下，向一定量的硝酸鉀不飽和溶液中不斷加入硝酸鉀晶體

B.向稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液

C.向氫氧化鈉溶液中滴加過量的稀鹽酸

D.向盛有等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸的兩支試管中，分別加入過量的金屬鎂和鋁

【答案】A

【解析】

試題分析：A、不飽和的硝酸鉀溶液，再加入硝酸鉀固體還能繼續(xù)溶解，等到飽和后硝酸鉀不會溶解，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也不會改變，故A正確； B、氯化銅溶液可以和氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀，但是氫氧化銅能夠溶于稀鹽酸，所以開始加入澄清石灰水時溶液中不會產(chǎn)生沉淀，直至把稀鹽酸消耗完全后才會產(chǎn)生沉淀，故B錯誤； C、向氫氧化鈉溶液加入過量稀鹽酸，開始溶液的pH大于7，故C錯誤； D、將鎂片和鋁片（均足量）分別和等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸混合，則酸全部參加反應(yīng)，酸相同，所含有的氫元素質(zhì)量相等，故最后生成的氫氣質(zhì)量相同，由于鎂的活動性比鋁強(qiáng)，故鎂反應(yīng)的速率快，在圖象中表現(xiàn)斜線較陡，故D錯誤；故選A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，含有氧分子的是

A. 空氣 B. 過氧化氫溶液 C. 二氧化錳 D. 高錳酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向氯化銅溶液加入一定量的鋅粉充分反應(yīng)，下列情況中可能出現(xiàn)的是

① 溶液中有Zn2+、Cu2+，不溶物為Cu ② 溶液中有 Zn2+、Cu2+，不溶物為Zn

③ 溶液中只有Zn2+，不溶物為Zn ④ 溶液中只有Zn2+，不溶物為 Zn、Cu

A．①③ B．②③ C．①④ D．③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)燃燒和滅火的說法正確的是

A．可燃物只有在空氣中才能燃燒

B．通過降低可燃物的著火點(diǎn)可以滅火

C．空氣中混有可燃性氣體，遇明火時可能發(fā)生爆炸

D．只要外界條件足夠，所有物質(zhì)都能燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

請回答下列問題：

（1）圖中A、B、C、D屬于_______種元素的粒子；

（2）A、B、C、D四種粒子中，不具備穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_________（填序號）；

（3）D中x＝________；

（4）A與C形成化合物的化學(xué)式是___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是自然界中碳循環(huán)的簡單示意圖，請?zhí)羁眨?/span>

（1）圖中所示礦物包含的化石燃料，主要包括煤、　 　和　 　；由煤焦化得到的焦炭（主要成分是碳）充分燃燒的化學(xué)方程式為　 　．

（2）海水吸收二氧化碳時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　 　．

（3）自然界中的二氧化碳處于不停的循環(huán)過程中．因此，人類降低空氣中二氧化碳含量的研究方向有兩個：首先要減少二氧化碳的排放，同時要　 　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】欲除去NaOH溶液中的Na2CO3雜質(zhì)，可選用下列試劑中的( )

A. 水 B. CaCl2溶液 C. CO2氣體 D. 澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】天然氣作為燃料已進(jìn)入千家萬戶。小聰在幫助父母燒菜時想到：天然氣燃燒的產(chǎn)物是什么呢？帶著這一問題，小聰和同學(xué)一起進(jìn)行了如下的探究。

（1）設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)：同學(xué)們設(shè)計(jì)了甲圖裝置（固定裝置未畫出），將天然氣在氧氣中點(diǎn)燃后得到的混合氣體通過該裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。開始時應(yīng)______（填“先通氣體”或“先加熱”）；加熱過程中發(fā)現(xiàn)黑色CuO固體變紅，澄清石灰水變渾濁。寫出CuO固體變紅的化學(xué)方程式__________________。僅根據(jù)甲圖裝置出現(xiàn)的現(xiàn)象，寫出混合氣體所有的可能組成____________。

（2）評價與改進(jìn)：小聰認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)方案有缺陷，通過討論，增加了乙圖中的3個裝置（固定裝置未畫出），對方案作了改進(jìn)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：將混合氣體先通過乙圖中連接的裝置后，再通入甲圖裝置。實(shí)驗(yàn)中部分現(xiàn)象如下：A裝置質(zhì)量增加，B裝置中溶液不變渾濁，甲圖裝置中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與（1）相同。

請你寫出改進(jìn)方案的裝置連接順序（裝置不重復(fù)使用）：混合氣體→______→甲圖裝置（填裝置編號）。

（3）交流與討論：通過對改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象分析，同學(xué)們得出了正確的結(jié)論。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】江濤同學(xué)在紙槽中加入適量的水，用酒精燈直接加熱，水開了而紙槽安然無恙。紙槽沒有燃燒的主要原因是（ ）

A．紙不是可燃物 B．紙槽的溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn)

C．紙槽沒有與氧氣接觸 D．水能滅火

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