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4．有A、B兩種混合粉末，質量分別為m1，m2．A由CaCO3和KHCO3組成，B由MgCO3和NaHCO3組成．將A、B分別與足量稀鹽酸反應，生成二氧化碳氣體的質量均為wg．下列說法正確的是（　�。�
（已知：KHCO3+HCl═KCl+CO2↑+H2O     NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2O）
A．100m1=84m2
B．m1=m2
C．混合物B中MgCO3和NaHCO3質量比可為任意比
D．混合物A中CaCO3和KHCO3質量比一定為1：1

分析 根據每組物質的相對分子質量和生成二氧化碳的相對分子質量，以及化學方程式，即可列出m1和m2的關系式，進而計算出m1和m2的質量關系，即可正確選擇．

解答 解：碳酸鈣和碳酸氫鉀的相對分子質量均為100，所以$\frac{{m}_{1}}{100}=\frac{w}{44}$
碳酸鎂和碳酸氫鈉的相對分子質量均為84，所$\frac{{m}_{2}}{84}=\frac{w}{44}$
所以，84m1=100m2，得到21m1=25m2．
碳酸鈣和碳酸氫鉀的相對分子質量都是100，含碳酸根的質量相同，混合物A中碳酸鈣和碳酸氫鉀質量比可以為任意比．
碳酸鎂和碳酸氫鈉的相對分子質量都是84，含碳酸根的質量相同，混合物B中碳酸鎂和碳酸氫鈉質量比可以為任意比．
故選C

點評 本題主要考查學生運用所學化學知識綜合分析和解決實際問題的能力．增加了學生分析問題的思維跨度，強調了學生整合知識的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．（1）用洗滌劑去除油污是因為洗滌劑具有乳化功能．
（2）使不飽和的硝酸鉀溶液變成飽和的方法有①加入硝酸鉀（溶質）②蒸發(fā)水（溶劑） ③降低溫度．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

15．下列生活中的現(xiàn)象解釋正確的是（　　）
A．抽油煙機利用了氣體流速越快，氣壓越小的原理工作
B．利用洗潔精洗去餐具上的油污，是因為洗潔精和油污發(fā)生了化學反應
C．高壓鍋燉肉快利用壓強增大，沸點升高
D．熱脹現(xiàn)象是因為構成物質的粒子大小隨著溫度的升高而增大

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．如圖所示，A瓶盛有澄清的石灰水，B瓶盛有紫色石蕊試液，C杯有高低不同的燃著的蠟燭．回答下列問題：
（1）A處能出現(xiàn)的現(xiàn)象：澄清石灰水變渾濁，化學方程式為：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H20；
（2）B處能出現(xiàn)的現(xiàn)象：紫色石蕊試液變紅，化學方程式為：CO2+H2O═H2CO3；若將反應后的溶液加熱，則可觀察到的實驗現(xiàn)象是：紫色石蕊試液由紅色變回紫色． 化學方程式為：H2CO3═H2O+CO2↑
（3）C處能出現(xiàn)的現(xiàn)象：低處燃著的蠟燭先熄滅，高處的蠟燭再熄滅；由此現(xiàn)象你獲得的信息是：一般二氧化碳不支持燃燒本身也不燃燒、二氧化碳密度比空氣密度大．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．要除去下列物質中混有的少量雜質（括號內為雜質），所用試劑和操作都正確的是（　�。�
ACaCl2固體（CaCO3）加足量稀硫酸，蒸發(fā)、結晶
BNaCl固體（Na2CO3）加足量稀鹽酸，蒸發(fā)、結晶
CFe粉（Cu）加足量稀鹽酸，過濾、洗滌、干燥
DNaCl固體（泥沙）加足量水溶解，過濾、洗滌、干燥
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．在化學實驗操作中，為了實驗的安全和結論的準確，往往要按照一定的順序進行操作或探究，請回答有關問題：
（1）傾倒液體時，為什么標簽要向著手心？
（2）點燃甲烷氣體前要檢驗氣體的純度，請說出原因？
（3）排水法收集氧氣后，要先從水槽中移出導管，再熄滅酒精燈，目的是什么？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．在Mg、MgO、Mg（OH）2、H2SO4和CuSO4溶液中，能生成MgSO4的方法有（　　）
A．3種B．4種C．5種D．6種

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列氮肥中不屬于銨態(tài)氮肥的是（　�。�
A．CO（NH2）2B．NH4HSO4C．NH4HCO3D．NH4NO3

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．用科學方法認識和改造物質．請你參與探究并填空：
按照科學認識的過程，科學方法主要蘊含在二個階段：一是感性認識階段，主要是為了獲得證據，如觀察、預測、實驗等；二是理性認識（理性思維）階段，主要是為了形成科學認識，如科學抽象、科學假說，像比較與對比、歸納與演繹等．
在前一階段的學習中，我們通過實驗、觀察等手段驗證了很多化學反應的發(fā)生，運用了“歸納、演繹；比較、對比”等科學的一般方法認識了幾種典型的酸、堿、鹽．請你運用以上方法認識氯化鎂．
（1）用歸納/演繹的方法認識氯化鎂的性質
已知下列反應：
HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3
NaCl2+AgNO3═AgCl↓+NaNO2
BaCl2+2AgNO3═2AgCl↓+Ba（NO3）2…
①這組反應能夠發(fā)生的原因是氯離子和銀離子能夠結合成氯化銀沉淀．
②由①中得到的規(guī)律可以推論“氯化鎂溶液也能跟硝酸銀溶液反應”，運用的是歸納的方法．
（2）用實驗的方法認識氯化鎂的性質
①要驗證（1）②中“氯化鎂溶液也能跟硝酸銀溶液反應”的推論，需進行實驗，實驗方法是：
實驗操作實驗現(xiàn)象結論
向氯化鎂溶液中滴加適量的硝酸銀溶液產生白色沉淀結論：氯化鎂溶液能跟硝酸銀溶液反應
②用實驗的方法認識氯化鎂的其他性質
實驗操作實驗現(xiàn)象結論
取少量氯化鎂溶液于試管中，然后再滴加2-3滴紫色石蕊試液，振蕩石蕊試液變紅結論：氯化鎂溶液顯酸性
取少量氯化鎂溶液于試管中，然后再滴加氧化鈉溶液產生白色沉淀結論：氯化鎂能和氫氧化鈉反應
（3）用重要的學科實驗方法--“化學轉化法”改造物質
人類利用化學變化，創(chuàng)造出我們所需要的物質，極大地促進了人類社會的發(fā)展．工業(yè)上以海水為原料，通過一系列化學變化可以得到氯化鎂晶體；將無水氯化鎂（MgCl2）在熔融狀態(tài)下，通電后可以得到“國防金屬”鎂．反應流程如圖所示，請從化學視角回答下列問題：

①要使海水中的MgCl2完全轉化為沉淀Mg（OH）2，加入石灰乳（主要成分是氫氧化鈣）要過量．請同學設計實驗確定海水中的MgCl2已全部轉化為Mg（OH）2；取上層清液少量于試管中，向其中加入澄清石灰水，觀察到不產生白色沉淀，說明海水的MgCl2已全部轉化為Mg（OH）2．
②要將沉淀出的氫氧化鎂轉化為氯化鎂，可以選用的試劑是稀鹽酸．
③海水中本來就有氯化鎂，請分析從海水中制取MgCl2時，要經歷“MgCl2→Mg（OH）2→MgCl2”的轉化過程的原因：使海水中的氯化鎂富集．

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