金剛烷胺是最早用于抑制流感病毒的抗病毒藥物，主要用于治療流感病毒A型感染性疾病．目前不少家禽養(yǎng)殖戶非法，違規(guī)使用金剛烷胺促使肉雞快速生長(zhǎng)，獲取暴利．金剛烷胺的化學(xué)式為C10H17N．請(qǐng)根據(jù)以上信息回答：
（1）一個(gè)金剛烷胺分子中的原子總個(gè)數(shù)為
 
；
（2）金剛烷胺中碳?xì)涞氐馁|(zhì)量比為
 
；
（3）金剛烷胺中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．
考點(diǎn)：元素質(zhì)量比的計(jì)算,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算
專題：化學(xué)式的計(jì)算
分析：（1）根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式來(lái)分析其分子構(gòu)成；
（2）根據(jù)化合物中元素質(zhì)量比的計(jì)算方法來(lái)分析；
（3）根據(jù)化合物中，某元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法來(lái)分析．
解答：解：（1）由物質(zhì)的化學(xué)式C10H17N可知，1個(gè)金剛烷胺分子中含有10個(gè)碳原子、17個(gè)氫原子和1個(gè)氮原子，共28個(gè)原子；
（2）由物質(zhì)的化學(xué)式C10H17N可知，其中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為：（12×10）：（1×17）：14=120：17：14；
（3）金剛烷胺中，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：
12×10
12×10+1×17+14
×100%≈79.5%．
故填：（1）28； （2）120：17：14； （3）79.5%．
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生對(duì)物質(zhì)的構(gòu)成、物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，質(zhì)量比計(jì)算方法的理解與應(yīng)用的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2014年2月洛陽(yáng)嵩縣發(fā)現(xiàn)大型金礦礦床，預(yù)計(jì)可以開挖42年．如圖為元素周期表中金的有關(guān)信息，下列有關(guān)金的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、金是非金屬元素
B、金的相對(duì)原子質(zhì)量為197.0g
C、金的中子數(shù)為79
D、金的化學(xué)性質(zhì)非常穩(wěn)定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，初中化學(xué)中進(jìn)行過(guò)很多實(shí)驗(yàn)．下面是初中化學(xué)中我們?cè)鲞^(guò)的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）A是實(shí)驗(yàn)室電解水的實(shí)驗(yàn)．b處產(chǎn)生的氣體是
 
，常用
 
檢驗(yàn)該氣體；
（2）B實(shí)驗(yàn)是鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)．為什么在集氣瓶底部留有少量水，這樣做的目的是
 
；
（3）寫出在C實(shí)驗(yàn)中制取二氧化碳的化學(xué)方程式
 
；
（4）D是模擬工業(yè)煉鐵的實(shí)驗(yàn)裝置，該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是
 
，
在D實(shí)驗(yàn)中有不完善的地方，請(qǐng)指出
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A～M均為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，其中A是大理石主要成分，B是人體胃酸的一種主要成分，E是鈉鹽，它們之間有如圖所示的相互轉(zhuǎn)換關(guān)系（圖中部分生成物已略去）請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）E物質(zhì)的俗名是
 
；
（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
A與B：
 
；
E與F：
 
；
（3）反應(yīng)③會(huì)
 
（填“放出”或“吸收”）熱量．
（4）整個(gè)框圖反應(yīng)中
 
4個(gè)基本類型（化合、分解、置換、復(fù)分解）反應(yīng)．（選擇填空：具備或不具備）
（5）反應(yīng)⑦方程式是：
 
，它實(shí)現(xiàn)了能量轉(zhuǎn)化關(guān)系是：
 
，該反應(yīng)說(shuō)明了
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小麗同學(xué)取銅和氧化銅的混合物m g置于燒杯中，并向燒杯中逐滴加入稀硫酸溶液，不斷攪拌，測(cè)得燒杯中溶液的質(zhì)量與加入稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．求：
（1）m g混合物中，氧化銅的質(zhì)量是
 
克；
（2）當(dāng)加入72g稀硫酸溶液時(shí)恰好完全反應(yīng)，此時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

比較與分析歸納會(huì)使你的頭腦變得更聰明．請(qǐng)分析下表中信息，回答有關(guān)問(wèn)題：
名稱符號(hào)原子結(jié)構(gòu)示意圖單質(zhì)化學(xué)式常溫常壓下?tīng)顟B(tài)單質(zhì)與氫氣反應(yīng)
氟FF2

 
黑暗處爆炸
氯Cl

 
Cl2氣態(tài)光照爆炸
溴BrBr2液態(tài)加熱反應(yīng)
碘I

 
固態(tài)持續(xù)加熱緩慢反應(yīng)
（1）請(qǐng)把上述表中的空格補(bǔ)充完整．
（2）①試歸納氟、氯、溴、碘的原子結(jié)構(gòu)規(guī)律（答一點(diǎn)即可）：
 
；
②試歸納氟、氯、溴、碘對(duì)應(yīng)單質(zhì)的性質(zhì)變化規(guī)律（答一點(diǎn)即可）：
 
；
（3）已知：Cl2和Br2的化學(xué)性質(zhì)相似，Cl2+H2O=HCl+HClO，試寫出Br2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)和生產(chǎn)、生活密切相關(guān)，請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）空氣屬于
 
（選填“混合物”或“純凈物”），霧霾天氣是空氣受到嚴(yán)重污染造成的，空氣污染物主要有
 
與粉塵兩大類．
（2）人類離不開水，自然界中的水都不是純水，利用沉淀、
 
（填操作方法）、吸附和蒸餾等方法可以凈化水，實(shí)驗(yàn)室可以用電解水實(shí)驗(yàn)探究水的組成．
（3）鍋里的油一旦著火，可用鍋蓋蓋滅，其原理是
 
．
（4）目前，襄陽(yáng)市區(qū)所有的出租車和大部分公交車使用的燃料都是天然氣，天然氣的主要成分是
 
．
（5）鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬，鐵制品很容易生銹，實(shí)驗(yàn)室可以用稀鹽酸除去鐵銹，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（6）家庭用的鋁壺由于長(zhǎng)時(shí)間燒水，內(nèi)壁有一層白色水垢（主要含碳酸鈣），在家里可選用
 
除垢．
（7）電線外面包了一層絕緣體，它的成分是聚氯乙烯，它屬于
 
材料．
（8）膨化食品常采用充氣包裝，充入的氣體可能是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A、B、C、D、E、F、G為常見(jiàn)的物質(zhì)，其中B、E、G屬于單質(zhì)，反應(yīng)②是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng)，下圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．請(qǐng)回答：

（1）A物質(zhì)的化學(xué)式
 
；
（2）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式
 
，C物質(zhì)的固態(tài)在實(shí)際生活中的一種用途是
 
；
（3）寫出反應(yīng)③中生成紅色固體的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“從生活走進(jìn)化學(xué)，從化學(xué)走向社會(huì)”．請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題：
（1）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組的同學(xué)到敬老院給王奶奶送去鮮花和生日蛋糕，屋內(nèi)花香四溢，喜氣洋洋．請(qǐng)用粒子的觀點(diǎn)解釋花香四溢的原因：
 
．點(diǎn)燃生日蠟燭祝愿后，大家一起將蠟燭吹滅，吹滅蠟燭的主要原理是
 
．
（2）天然水有硬水和軟水之分，硬水給人們的生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中可用
 
來(lái)區(qū)分硬水和軟水，常用
 
的方法來(lái)降低水的硬度．
（3）衣服面料中的腈綸和羊毛可用
 
法區(qū)別．
（4）汽車外殼材料主要是鋼，汽車表面噴漆，主要是為了防銹，鋼鐵在空氣中銹蝕，實(shí)際上是鐵跟空氣中的
 
和
 
共同作用的結(jié)果．

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同步練習(xí)冊(cè)答案