【題目】按照體積計(jì)算空氣中氧氣約占21%,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)按照課本的實(shí)驗(yàn)裝置做“測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”實(shí)驗(yàn)(圖1),但測出的氧氣體積分?jǐn)?shù)明顯偏。埬銋⑴c探究:

(1)【提出問題】造成誤差的原因是什么?如何改進(jìn)課本實(shí)驗(yàn)裝置?
【查閱資料】①

顏色、狀態(tài)

熔點(diǎn)/℃

燃燒所需最低溫度/℃

密度/gcm3

紅磷

暗紅色固體

590

240

2.34

白磷

白色固體

44.1

40

1.82

②二氧化碳?xì)怏w能被氫氧化鈉溶液吸收
③在加熱的條件下銅粉能與氧氣反應(yīng)生成黑色的氧化銅固體
【猜想】
甲同學(xué):可能是導(dǎo)管內(nèi)原存有空氣,后來留有吸入的水,影響實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性;
乙同學(xué):可能是瓶內(nèi)殘留氣體中還有氧氣的緣故;
你還能做的猜想是(寫一點(diǎn)即可).
(2)【交流與討論】
①寫出圖1中集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
②丙同學(xué)認(rèn)為,用木炭代替紅磷也能完成圖1的實(shí)驗(yàn),但事先要在集氣瓶中放入一定量的
③他們對圖1實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了如圖2的改進(jìn).與圖1實(shí)驗(yàn)裝置相比,圖2裝置的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是;
(3)【探究與反思】
①為驗(yàn)證乙同學(xué)的猜想,將銅粉在殘余氣體中加熱,觀察到銅粉變黑,所以乙同學(xué)的猜想(選填“合理”或“不合理”);
②大家采用改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)裝置(圖2)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(左邊玻璃管上面的空氣平均分成了5等份,并標(biāo)刻度線),待玻璃管冷卻、管內(nèi)白色的煙幕消失,同時(shí)能觀察到 , 得到了較準(zhǔn)確的數(shù)據(jù),但又意外發(fā)現(xiàn)左玻璃管內(nèi)壁上端附著白色固體.左玻璃管上端的白色固體主要成分可能是白磷或者五氧化二磷..

【答案】
(1)紅磷量不足或裝置漏氣或裝置未冷卻至室溫就打開彈簧夾等
(2)4P+5O2 2P2O5;氫氧化鈉溶液或石灰水;在密閉的環(huán)境中進(jìn)行反應(yīng),能夠減少實(shí)驗(yàn)誤差
(3)合理;左邊玻璃管中水上升到1刻度線(左邊玻璃管中水上升了玻璃管中空氣體積的1/5等
【解析】解:按照體積計(jì)算空氣中氧氣約占21%;
【猜想與假設(shè)】集氣瓶未冷卻至室溫就打開了彈簧夾也會(huì)導(dǎo)致測量結(jié)果偏小,所以我們可以提出的猜想為:裝置漏氣;集氣瓶未冷卻至室溫就打開了彈簧夾;紅磷不足等;
【交流與討論】
①紅磷燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4P+5O2 2P2O5 . ②木炭可以和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,不能產(chǎn)生壓強(qiáng)差,所以水不能進(jìn)入廣口瓶中而不能測定出空氣中氧氣的含量;二氧化碳可以和氫氧化鈉溶液反應(yīng),故事先要在集氣瓶中放入一定量的氫氧化鈉溶液或石灰水;③分析圖2中的裝置環(huán)保,生成的五氧化二磷有毒,不污染空氣;測量所得數(shù)據(jù)比較準(zhǔn)確;所用試劑量少,節(jié)約藥品等;
【探究與反思】
①銅粉可以和氧氣反應(yīng)生成黑色的氧化銅固體,所以若觀察到銅粉變黑則說明裝置殘留有氧氣,即乙同學(xué)的猜想合理;②左邊玻璃管中水上升到1刻度線,根據(jù)【查閱資料】可以知道,白磷為白色或黃色固體,所以左玻璃管上端的黃色固體主要成分可能是白磷固體受熱蒸發(fā)后的附著在玻璃管上的;故答案為:
【猜想與假設(shè)】集氣瓶未冷卻至室溫就打開了彈簧夾;
【交流與討論】
①4P+5O2 2P2O5;②氫氧化鈉溶液或石灰水;③實(shí)驗(yàn)誤差小或者不會(huì)污染空氣等
【探究與反思】:①合理;②左邊玻璃管中水上升到1刻度線(左邊玻璃管中水上升了玻璃管中空氣體積的1/5等;
【猜想與假設(shè)】裝置漏氣;集氣瓶未冷卻至室溫就打開了彈簧夾;紅磷不足等都會(huì)導(dǎo)致測量結(jié)果偏小,可以據(jù)此提出猜想;
【交流與討論】
①根據(jù)紅磷燃燒生成五氧化二磷解答;②木炭可以和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,二氧化碳可以和氫氧化鈉溶液反應(yīng),據(jù)此解答;③①白磷的著火點(diǎn)低,可以較容易的發(fā)生燃燒,可以據(jù)此解答;②銅具有較好的導(dǎo)熱性,可以據(jù)此解答;③在密閉的環(huán)境中進(jìn)行反應(yīng),能夠減少實(shí)驗(yàn)誤差,可以據(jù)此解答;
【探究與反思】
①銅粉可以和氧氣反應(yīng)生成黑色的氧化銅固體,可以據(jù)此解答該題;②①根據(jù)【查閱資料】可以知道,白磷為白色或黃色固體,可以據(jù)此解答該題;②五氧化二磷可以溶于水后生成磷酸,所以其pH小于7,可以據(jù)此解答.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】實(shí)驗(yàn)室欲配制1 000g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氫氧化鈉溶液.請回答下列問題;
(1)配制步驟
①計(jì)算:需氫氧化鈉固體g,水mL(水的密度是1g/cm3).
②稱量:用質(zhì)量為23.1g的燒杯作稱量容器,托盤天平上稱取氫氧化鈉固體時(shí),盛有氫氧化鈉固體的燒杯應(yīng)放在盤.
③溶解:將氫氧化鈉固體溶于水,用玻璃棒攪拌,使氫氧化鈉全部溶解,冷卻至室溫.
④裝瓶:把配好的溶液裝入試劑瓶,蓋好瓶蓋并貼上標(biāo)簽,放入試劑柜中.在裝有所配制溶液的試劑瓶(見圖)標(biāo)簽上標(biāo)明相應(yīng)的兩個(gè)信息為:

(2)在配制過程中,導(dǎo)致溶液中氫氧化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于4%的可能原因是
①用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù);
②配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤洗;
③在托盤天平的左盤稱取氫氧化鈉時(shí),游碼不在零位置就調(diào)節(jié)天平平衡,后將游碼移動(dòng)得到讀數(shù);
④盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤洗;
⑤氫氧化鈉固體不純.
A.①②③④⑤
B.只有①②④⑤
C.只有①②⑧
D.只有②③④⑤
(3)若老師提供的藥品有500g8%的氫氧化鈉溶液,500g1%的氫氧化鈉溶液,足量的氫氧化鈉固體和水,除了上述配制方案外,還可以用500g1%的氫氧化鈉溶液,再加來進(jìn)行配制.

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【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中,不正確的是(
A.
過濾
B.
取固體粉末
C.
熄滅酒精燈
D.
檢查氣密性

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【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型示意圖,據(jù)此分析錯(cuò)誤的是(
A.分子的種類發(fā)生變化
B.反應(yīng)前后原子數(shù)目沒有變化
C.示意圖中的各物質(zhì)均屬于化合物
D.反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合過程

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(3)t1℃時(shí)40gA物質(zhì)加入到50g水充分?jǐn)鄶嚢,形成溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
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同步練習(xí)冊答案