二氧化碳和一氧化碳均是碳燃燒后的產(chǎn)物，下列關(guān)于它們的說法正確的是（　　）
A．組成它們的元素相同，所以它們的性質(zhì)也完全相同
B．處于高濃度二氧化碳環(huán)境的人死亡，是因為二氧化碳有毒性
C．二氧化碳和一氧化碳都是沒有顏色，沒有氣味的氣體
D．一氧化碳可以促進(jìn)植物的光合作用
A．二氧化碳和一氧化碳元素組成相同，它們的性質(zhì)不相同，故選項說法錯誤．
B．處于高濃度二氧化碳環(huán)境的人死亡，不是因為二氧化碳有毒性，而是因為氧氣稀少，使人窒息死亡；故說法錯誤；
C．通常狀態(tài)下，二氧化碳和一氧化碳都是沒有顏色，沒有氣味的氣體，說法正確；
D．二氧化碳能促進(jìn)植物的光合作用，故說法錯誤．
故答案為：C．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

（2011年廣東，10題）下列做法合理的是
A．電視機(jī)著火用水撲滅B．隨意丟棄廢舊電池
C．草木灰與銨態(tài)氮肥混合使用D．用活性炭除去冰箱的異味

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

從C+ 2CuO 2Cu + CO2↑的化學(xué)反應(yīng)中，獲得的下列信息不正確的是：
A．C具有還原性B．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C．反應(yīng)物和生成物都是一種單質(zhì)和一種化合物D．CuO發(fā)生了還原反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

請回憶你曾觀察、學(xué)習(xí)過的一組實驗．取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花，分別如圖進(jìn)行實驗．
請根據(jù)圖示進(jìn)行思考并回答下表中的問題：

ⅠⅡⅢⅣ
現(xiàn)象紫色紙花變紅紫色紙花不變色紫色紙花不變色______
分析①實驗Ⅲ驗證了______，實驗Ⅳ驗證了______；
②通過實驗Ⅰ、Ⅳ，可驗證酸的一條化學(xué)性質(zhì)是______；
③實驗Ⅳ結(jié)束后，將紙花用酒精燈小心加熱烘烤后紙花又變紫，說明碳酸______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗設(shè)計不能達(dá)到目的是：（　�。�
選項ABCD
實驗設(shè)計
實驗?zāi)康?/td>證明1體積水能溶解1體積CO2證明CO2密度大于空氣證明通入的氣體是CO2證明CO2能滅火
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

為了研究二氧化碳的性質(zhì)，康康用干燥的紫色石蕊小花進(jìn)行了如圖的實驗，
觀察到 （Ⅰ）、（Ⅱ）中的小花均不變色，（Ⅲ）中的小花變?yōu)榧t色．請回答：
（1）此實驗得出的結(jié)論是什么？
（2）老師認(rèn)為此實驗還不足以證明二氧化碳與水反應(yīng)生成了酸，請補(bǔ)充實驗加以證明．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

長期存放石灰水的試劑瓶內(nèi)壁有一層白色固體，白色固體是______（寫化學(xué)式）；請分析這層白色固體產(chǎn)生的原因______（用化學(xué)方程式表示）．用完石灰水后，怎樣除去瓶壁上的白色固體，______（用化學(xué)方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

二氧化碳本身______毒性，但當(dāng)空氣中二氧化碳含量超過正常含量時，就會對人體健康產(chǎn)生影響，濃度大時甚至?xí)谷薩_____死亡．因此在人群密集的地方要注意換氣通風(fēng)．如進(jìn)入二氧化碳含量可能超標(biāo)的地窖時應(yīng)進(jìn)行______試驗．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

某化學(xué)課外興趣小組為檢驗一氧化碳的性質(zhì)，設(shè)計了下圖實驗裝置，并不斷通入經(jīng)檢驗純的一氧化碳?xì)怏w．

試回答下列問題：
（1）寫出在A、B、C三個裝置中產(chǎn)生的現(xiàn)象．
A裝置______．
B裝置______．
C裝置______．
（2）根據(jù)上述實驗，說明一氧化碳有哪些化學(xué)性質(zhì)？______．
（3）寫出實驗中有關(guān)的化學(xué)方程式．______、______、______．

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同步練習(xí)冊答案