按要求完成化學(xué)方程式：
（1）家庭常用天然氣做燃料，些出相應(yīng)的化學(xué)方程式：
 

（2）鐵是年產(chǎn)量最高的金屬，寫出用一氧化碳和赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）也煉鐵的化學(xué)方程式
 

（3）化學(xué)肥料是農(nóng)作物生長的一種營養(yǎng)素，工業(yè)上常用氨氣和酸等物質(zhì)生產(chǎn)銨態(tài)氮肥．寫出氨氣與硫酸反應(yīng)生成硫酸銨的化學(xué)方程式
 
．
考點：書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可．
解答：解：（1）天然氣的主要成分是甲烷，甲烷在點燃條件下燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O．
（2）工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵，主要是利用CO的還原性，在高溫下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2．（3）氨氣與硫酸反應(yīng)生成硫酸銨，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NH3+H2SO4═（NH4）2SO4．
故答案為：（1）CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O；（2）Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2；（3）2NH3+H2SO4═（NH4）2SO4．
點評：本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標符號等．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

常溫下某氣體的密度接近空氣，且難溶于水，則收集該氣體時應(yīng)采用（　　）
A、向上排空氣法
B、排水法
C、向下排空氣法
D、以上方法都可以

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

蛋白質(zhì)是人類重要的營養(yǎng)物質(zhì)，它是由多種氨基酸構(gòu)成的化合物，丙氨酸是其中的一種，其化學(xué)式為C3H7O2N．下列有關(guān)丙氨酸的敘述正確的是（　�。�
A、丙氨酸是由四種原子構(gòu)成的
B、丙氨酸中含有氧分子
C、丙氨酸分子由碳、氫、氧、氮四種元素組成
D、丙氨酸是一種化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某試劑瓶標簽上的內(nèi)容．
（1）把這種濃硫酸稀釋為19.6%的硫酸溶液100g，需要這種硫酸的質(zhì)量為
 
g．
（2）稀釋濃硫酸時，應(yīng)注意的事項為
 
．
（3）將稀釋后的硫酸溶液與一定質(zhì)量的鋅恰好完全反應(yīng)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

微粒結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)性質(zhì)、變化，請結(jié)合圖回答問題．

（1）由圖1可知，在常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑的微觀原因是
 
；
（2）圖2中A的化學(xué)式可能是
 
，寫出不同于該反應(yīng)微觀本質(zhì)的一組反應(yīng)物
 
（填化學(xué)式）；
（3）鹽酸、硫酸化學(xué)性質(zhì)不同的本質(zhì)原因是
 
，寫出一個能體現(xiàn)二者化學(xué)性質(zhì)不同的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是初中化學(xué)常見的三個實驗，回答下列問題：

（1）A鐵絲在氧氣中燃燒的實驗中，集氣瓶內(nèi)預(yù)先裝少量水的目的是
 
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）B利用紅磷燃燒進行空氣中氧氣含量的測定實驗中，導(dǎo)致實驗結(jié)果偏小的原因是
 
（只寫一個）．
（3）C配置一定質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的實驗中，該操作將導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
 
（填“偏大”“偏小”或“不變”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗小組進行有關(guān)紅磷燃燒的系列實驗（如圖）．
（1）實驗一：如圖A所示，將點燃的紅磷插入集氣瓶中，紅磷在氧氣中劇烈燃燒，可看到集氣瓶中有大量
 
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）實驗二：如圖B所示，將過量紅磷點燃插入集氣瓶中，塞緊橡皮塞，待燃燒停止并冷卻到室溫后，打開止水夾，可觀察到燒杯中的水被吸進集氣瓶內(nèi)，吸進水的體積大約占原瓶內(nèi)空氣體積的
 
，此實驗的目的是
 
．
（3）實驗三：如圖C所示，將少量紅磷放置在一塊鐵板上，再用細砂完全覆蓋，用酒精燈加熱鐵板一段時間，看不到明顯現(xiàn)象，這是因為
 
；撤去酒精燈后，立即將砂子撥開露出紅磷，看到紅磷燃燒，此實驗說明燃燒的條件之一是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

回答下列問題：
（1）請用化學(xué)用語表示：2個氮分子
 
；4個鎂離子
 
；
（2）如圖是鋁的結(jié)構(gòu)示意圖和在周期表中的位置圖，則鋁原子的核電荷數(shù)是
 
，鋁元素的相對原子質(zhì)量是
 
；
（3）自來水是我國目前主要的生活飲用水，下表是我國頒布的生活飲用水水質(zhì)標準的部分內(nèi)容．
項目標準
感官指標無異味、異臭等
化學(xué)指標pH6.5-8.5，銅＜1.0mg?L-1，鐵＜0.3mg?L-1，氟化物＜1.0mg?L-1，游離氯≥0.3mg?L-1等
①感官指標表現(xiàn)的是自來水的
 
性質(zhì)（填“物理”或“化學(xué)”）；若化學(xué)指標中的pH=8時，表明自來水呈
 
（填“酸性”、“堿性”或“中性”）．
②自來水屬于
 
（填“純凈物”或“混合物”）； 自來水中的游離氯有少量可轉(zhuǎn)變成氯離子，氯離子的符號是
 
．
③實驗室用自來水制取蒸餾水的方法是
 
（填序號）．
A．吸附     B．沉淀     C．過濾      D．蒸餾
④長期飲用蒸餾水
 
（填“利于”或“不利于”）人體健康．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品，在老師的指導(dǎo)下從如圖中選擇裝置進行了氣體的制備實驗．

（1）甲同學(xué)從上圖中選擇
 
裝置的組合制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
；若用過氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣，需要用到裝置F，則裝置F中應(yīng)放入的物質(zhì)是
 
，氣體應(yīng)從
 
 端通入（填“a”或“b”）
（2）乙同學(xué)想要制取二氧化碳，在用膠皮管連接裝置B和D中的玻璃導(dǎo)管時，應(yīng)如何操作
 
；檢驗二氧化碳氣體時如何操作
 
．

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同步練習(xí)冊答案