5．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是（　�。�
A．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體
B．硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
C．細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
D．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出黃色火焰，生成有刺激性氣味的氣體

分析 A、根據(jù)鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成一種白色固體，故選項(xiàng)說法正確．
B、硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，故選項(xiàng)說法正確．
C、細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，故選項(xiàng)說法正確．
D、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，無火焰，生成無色無味的能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
故選D．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰的區(qū)別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．白熾燈泡中要填充增壓氣，霓虹燈中要填充增色氣，下列氣體中不能用來填充燈泡的是（　�。�
A．氬氣B．氮?dú)?/td>C．氧氣D．氖氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．尿素是一種常用的氮肥，其化學(xué)式為CO（NH2）2，尿素由4種元素的組成．尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達(dá)式為$\frac{14×2}{12+16+（14+1×2）×2}$×100%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．某同學(xué)模仿物理課上學(xué)到的“串聯(lián)電路”，設(shè)計(jì)了如下氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn)．打開分液漏斗活塞后，A中出現(xiàn)大量氣泡，B中白磷燃燒，C中液面下降，稀鹽酸逐漸進(jìn)入D中．請看圖回答問題：

（1）A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）B中白磷能夠燃燒的原因是白磷的溫度達(dá)到著火點(diǎn)，有充足的氧氣．
（3）E中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是溶液由紫色變紅色．
（4）用F裝置收集氣體的依據(jù)是氣體密度比空氣密度大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．學(xué)習(xí)化學(xué)要善于學(xué)以致用，請回答下列生活中的有關(guān)問題：
（1）把磨好的豆?jié){倒在紗布袋中將渣和漿分離，相當(dāng)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的過濾．
（2）煤塊經(jīng)粉碎處理后燃燒得更快、更充分，這是因?yàn)槊悍叟c氧氣（或空氣）有更大的接觸面．
（3）書法家用墨（用炭黑等制成）書寫的字能夠保存很長時(shí)間而不變色，是由于在常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，因此活性炭具有吸附性．
（4）如圖所示變化，從微觀角度獲得一條信息是分子在不斷運(yùn)動(dòng)（分子間有間隔或分子很小）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A．純凈的空氣B．酸奶C．冰水混合物D．礦泉水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．用數(shù)字與化學(xué)符號表示表示：
2個(gè)水分子2H2O，3個(gè)汞原子3Hg；蒸餾水不能用來養(yǎng)魚，是因?yàn)檎麴s水中沒有O2；人體中含量最多的元素是O，地殼中含量最多的金屬元素是Al；3個(gè)氯離子3Cl-地殼中前四種元素是O、Si、Al、Fe；空氣中含量最多的氣體是N2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．自來水廠凈水過程的主要操作流程如圖1：

【資料：常用的絮凝劑有明礬[KAl（SO4）2•12H2O]，消毒劑有液氯．】回答下列問題：
（1）操作X 的名稱是過濾，試劑A 的名稱是活性炭．
（2）明礬凈水的原理是明礬與水反應(yīng)生成了氫氧化鋁膠狀物；明礬的作用是吸附較大顆粒，加速沉降．
（3）寫出液氯的化學(xué)式，液氯殺菌消毒屬于變化化學(xué)（填“物理”或“化學(xué)”），液氯也會(huì)與水中雜質(zhì)反應(yīng)生成一些對人體有害的物質(zhì)．因此，水煮沸后仍需要打開壺蓋繼續(xù)加熱一會(huì)兒．
（4）高鐵酸鉀（K2FeO4）能作消毒劑與絮凝劑，它殺菌時(shí)會(huì)生成Fe（OH）3膠狀物．高鐵酸鉀中鐵元素的化合價(jià)是+6．Fe（OH）3的名稱為氫氧化鐵．
（5）自來水廠的凈水過程不能（填“能”或“不能”）將硬水軟化成軟水，生活中將硬水軟化的方法是煮沸．
（6）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題．圖2為太陽能海水淡化裝置圖．水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是AD（填字母序號）．
A．分子質(zhì)量     B．分子運(yùn)動(dòng)     C．分子間隔     D．分子種類．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．小明、小華和小林三位同學(xué)利用下圖所示裝置在實(shí)驗(yàn)室制取O2和CO2，并對它們的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行研究，請回答下列問題．

（1）小明同學(xué)用KMnO4固體制取O2，應(yīng)選用上圖中的B裝置（填編號），
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；當(dāng)O2收集滿并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作方法是先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈．
（2）小華同學(xué)用濃HCl與大理石在C裝置中反應(yīng)，制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅，對這一現(xiàn)象的解釋不合理是a（填序號）．
a．產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅
b．產(chǎn)生的CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3，使石蕊試液變紅
c．揮發(fā)出的氯化氫溶于水，使石蕊試液變紅．

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同步練習(xí)冊答案