8．鈉在元素周期表中的信息如圖，下列信息描述錯誤的是（　�。�
A．鈉是一種金屬元素B．鈉的元素符號為Na
C．鈉的核電荷數(shù)為11D．鈉的相對分子質(zhì)量為22.99g

分析 根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進行分析判斷即可．

解答 解：A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是鈉，屬于金屬元素，故選項說法正確．
B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，字母表示該元素的元素符號，鈉的元素符號為Na，故選項說法正確．
C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為11，表示原子序數(shù)為11；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)，則鈉的核電荷數(shù)為11，故選項說法正確．
D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量（不是相對分子質(zhì)量）為22.99，相對原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故選項說法錯誤．
故選：D．

點評 本題難度不大，考查學(xué)生靈活運用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量）進行分析解題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

18．現(xiàn)有一混合氣體，其主要成分為CO，其中含有少量水蒸氣和CO2氣體．某化學(xué)課題組的同學(xué)欲用該混合氣體進行系列實驗：①用干燥純凈的CO氣體還原不純的氧化鐵試樣（其中的雜質(zhì)不發(fā)生變化）②實驗CO氣體還原氧化鐵生成的氣體生成物性質(zhì)

請回答下列問題：
（1）實驗進行時，若要氣體從左向右流動，則這幾種儀器組件的連接順序是（填寫儀器的代碼）：ACBEFD；
（2）儀器B的作用是除去一氧化碳中的水蒸氣；
（3）儀器E中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式是：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（4）儀器F中的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁；
（5）反應(yīng)進行完全后，若儀器E中物質(zhì)減少ag，則樣品中氧化鐵質(zhì)量是$\frac{10}{3}a$（計算結(jié)果可分為分?jǐn)?shù)形式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．請用化學(xué)用語填空．
（1）鎂元素Mg；（2）3個汞原子3Hg；
（3）氯化鋇BaCl2；（4）錳酸鉀中錳元素的化合價K2$\stackrel{+6}{Mn}$O4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)物質(zhì)的用途錯誤的是（　　）
A．熟石灰：改良酸性土壤，制取波爾多液
B．干冰：人工降雨，制冷劑
C．一氧化碳：氣體肥料冶煉金屬
D．稀有氣體和氮氣：保護氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．請從H、C、Cl、O、Na四種元素中選擇合適的元素組成化合物，按要求填空：
（1）由三種元素組成，其水溶液pH大于7的鹽的化學(xué)式Na2CO3．
（2）能與油脂反應(yīng)，用于除油污的堿的化學(xué)式NaOH；
（3）酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式HCl+NaOH=NaCl+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．如圖是常見固體物質(zhì)的溶解度曲線，回答有關(guān)問題：
（1）t1℃時，將10g A物質(zhì)放入100g水中，充分溶解后所得的溶液是不飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液．欲使t2℃時C物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采取的方法是加入水（或降溫）（任填一種方法）；
（2）現(xiàn)有30℃的不飽和KNO3溶液，與該溶液有關(guān)的量有：
①水的質(zhì)量  ②溶液中KNO3的質(zhì)量 ③KNO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
④30℃時KNO3的溶解度  ⑤溶液的質(zhì)量
A．在該不飽和溶液中加硝酸鉀至飽和，不變的量有①④（填序號，下同）；
B．將該不飽和溶液恒溫蒸發(fā)至恰好飽和，不變的量有②④．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．黃銅礦（主要萬分CuFeS2）經(jīng)初步處理后，所得溶液甲中的溶質(zhì)為Fe2（SO4）3、CuSO4及H2SO4．某同學(xué)通過廢鐵屑制取補血劑原料碳酸亞鐵并回收銅．步驟如圖：

（1）Fe2（SO4）3與鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式：xFe2（SO4）3+yFezFeSO4，其中x、y、z為化學(xué)計量數(shù)，則x：y：z=1：2：3．
（2）步驟Ⅰ中，生成銅的化學(xué)方程式：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．
（3）步驟Ⅰ中，廢鐵屑含有少量鐵銹，對產(chǎn)物的成分沒有影響，原因是鐵銹與硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵，硫酸鐵和鐵會生成硫酸亞鐵．
（4）寫出步驟Ⅱ發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式FeSO4+Na2CO3=FeCO3+Na2SO4．
（5）步驟Ⅲ回收銅的方法為加入過量的稀硫酸，過濾、洗滌、干燥．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．從H、C、N、O、Na五種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑�，按要求用�?zhǔn)確的化學(xué)用語填空：
（1）空氣中含量最多的氣體N2；
（2）由三種元素組成的有機物C2H5OH；
（3）常做干燥劑的一種堿NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

16．請根據(jù)下列實驗回答問題．
（1）甲圖中觀察到的現(xiàn)象是石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（2）乙圖中，將二氧化碳?xì)怏w通入試管①內(nèi)的紫色石蕊試液中，觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O═H2CO3，試管②在實驗過程中的作用是對照．

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