19．關于O2，CO2，SO2三種物質(zhì)的敘述中，正確的是（　　）
A．都是氧化物B．都含氧分子C．都含氧元素D．都含氧氣

分析 根據(jù)物質(zhì)是由元素組成的，微觀上物質(zhì)是由分子、原子或離子構成的，及氧化物的概念進行分析解答．

解答 解：A．CO2、SO2是由兩種元素組成，并且有一種元素是氧元素的化合物，屬于氧化物，O2是由單質(zhì)；故錯誤；
B．CO2、SO2是由二氧化碳分子、二氧化硫分子構成的，氧氣是由氧分子構成的，故錯誤；
C．根據(jù)物質(zhì)是由元素組成的，可知CO2、O2、SO2三種物質(zhì)中都含有氧元素；故正確；
D．氧氣由氧分子構成，因此CO2、SO2中不含有氧氣；故錯誤．
故選C．

點評 了解分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關系；了解物質(zhì)的組成和物質(zhì)的構成；了解從組成上識別氧化物的方法．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列事實的結論或解釋中不正確的是（　　）
A．水燒開后易把壺蓋沖起--說明溫度升高分子會變大
B．公園的桂花開放時滿園飄香--說明分子在不斷運動
C．鐵絲生銹后質(zhì)量增加，符合質(zhì)量守恒定律
D．用洗潔精洗去油污，是利用洗潔精的乳化作用

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．化學是一門以實驗為基礎的科學，某同學在實驗室利用以下裝置制備氧氣，請你和該同學一起完成相關實驗內(nèi)容．

（1）寫出圖中有標號的儀器名稱：①長頸漏斗；②集氣瓶．
（2）若用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應選用B（填字母標號，下同）作發(fā)生裝置，寫出該反應的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（3）若用氯酸鉀制取氧氣時應選用A作發(fā)生裝置，寫出該反應的文字表達式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．要收集較為純凈的氧氣最好選用D裝置，此實驗結束時，應先將導管從水中取出，再熄滅酒精燈．
【拓展延伸】
（4）實驗室常用大理石固體與稀鹽酸反應來制取二氧化碳．常溫下CO2 是一種無色無味、能溶于水的氣體，密度比空氣大．制取并收集CO2，應該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是B，收集裝置應選用C（填字母標號）．
【數(shù)據(jù)處理】
（5）小明同學按上面設計，選用氯酸鉀和二氧化錳混合共熱的方法制取氧氣，他共取了34.5g氯酸鉀和二氧化錳的混合物，充分反應后，冷卻，稱得剩余固體質(zhì)量為24.9g，則生成氧氣的質(zhì)量為9.6g，原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為設原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為x，
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
24596
x9.6g
$\frac{245}{96}$=$\frac{x}{9.6g}$
x=24.5g　　
答：原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為24.5gg．（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．用化學符號填空
（1）5個氮分子5N2
（2）兩個硝酸根離子2NO3-
（3）保持二氧化碳化學性質(zhì)的最小微粒CO2
（4）氧化亞鐵FeO．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列生活中的物質(zhì)，屬于氧化物的是（　�。�
A．氧氣B．白酒C．水銀D．水

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．下列是六種粒子的結構示意圖：

（1）具有穩(wěn)定結構的原子是C，表示陰離子的是B；
（2）屬于同種元素的是E和F；
（3）在化學反應中，容易得到電子的是A，容易失去電子的是F．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．根據(jù)下列意義，用化學符號表示：
①2個氫原子2H；②3個鈉離子3Na+；③氧化鐵Fe2O3；④化合價為+2價的鎂元素$\stackrel{+2}{Mg}$；⑤地殼中含量最多的金屬元素Al．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．過氧化氫溶液長期保存會自然分解，使溶液的質(zhì)量分數(shù)減�。≤姀募抑心脕硪黄烤弥玫倪^氧化氫溶液，和同學們一起測定其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，他們?nèi)≡撊芤?1g，加入適量二氧化錳，生成氧氣的質(zhì)量與反應時間額關系如圖所示．則：
（1）完全反應生成氧氣的質(zhì)量為1.6g．
（2）計算過氧化氫溶液的質(zhì)量分數(shù)．

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