【題目】根據(jù)原子結構示意圖和微觀示意圖填空
(1)如圖A、B是兩鐘微粒的結構示意圖,回答下列問題:
①若A表示某元素的原子,則X= .
②若B是某陽離子的結構示意圖,則Y的數(shù)值可能是下列中的(填字母序號)
a.11 b.10 c.9 d.8
(2)在一定條件下,A、B能發(fā)生化學反應生成C和D,其微觀示意圖如下:
①若D為空氣中體積分數(shù)最大的氣體,則該反應中生成的C和D的質(zhì)量比為 .
②若D為氧化物,且A、B的分子個數(shù)比為5:4,則該反應的化學方程式為 .
【答案】
(1)7;a
(2)27:14;5O2+4NH3 6H2O+4NO
【解析】解:(1)①當核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為原子,所以若A表示某原子的結構示意圖,則y=17﹣2﹣8=7;②B是陽離子的結構示意圖,在陽離子中,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),故x是大于10 的數(shù)字,觀察選項,故填:a;(2)①F是氮氣時其反應物是氧氣與氨氣,產(chǎn)物是水與氮氣,其方程式是3O2+4NH3 6H2O+2N2 , 則水與氮氣的質(zhì)量比=(6×18):(4×14)=27:14;②依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知F一定是氮的氧化物,因AB的分子個數(shù)比5:4,進而寫出方程式是5O2+4NH3 6H2O+4NO;
答案:(1)①7; ②a;(2)①27:14;②5O2+4NH3 6H2O+4NO
【考點精析】認真審題,首先需要了解書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式(注意:a、配平 b、條件 c、箭號).
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有四瓶失去標簽的溶液,它們分別是①Ba(OH)2溶液②K2SO4溶液③KCl溶液④FeCl3溶液,不用其它任何試劑將它們鑒別開來的合理順序是( )
A.④①②③
B.②③①④
C.④②①③
D.③②④①
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金剛石、石墨都是碳元素組成的單質(zhì),化學性質(zhì)相同而物理性質(zhì)不同的原因( )
A.同種元素組成,但原子排列不同
B.原子最外層電子數(shù)相同
C.都是碳元素組成
D.原子的相對質(zhì)量相同
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某學習小組對粗鹽中雜質(zhì)(難溶性和可溶性)的去除展開相關探究.
(1)粗鹽中難溶性雜質(zhì)去除的實驗步驟為①溶解,②過濾,③(寫操作名稱),④計算產(chǎn)率.
(2)步驟②中需要用到的玻璃儀器有:玻璃棒、燒杯、(寫儀器名稱),其中玻璃棒的作用是 .
(3)【提出猜想】甲同學:該粗鹽中含有難溶性雜質(zhì)外,是否還含有可溶性雜質(zhì)?
【查閱資料】
①粗鹽中可能含有鎂鹽(Mg2+)和硫酸鹽(SO42﹣)等可溶性雜質(zhì).
②一些物質(zhì)的溶解性表
陽離子 陰離子 | OH﹣ | CL﹣ | ||
Na+ | 溶 | 溶 | 溶 | 溶 |
Ba2+ | 溶 | 溶 | 不 | 不 |
Mg2+ | 不 | 溶 | 溶 | 不 |
說明:“溶”表示該物質(zhì)可溶于水,“不”表示該物質(zhì)不溶于水.
③Mg(OH)2為白色物質(zhì),不溶于氫氧化鈉溶液;BaSO4為白色物質(zhì),不溶于鹽酸;
MgCO3 , BaCO3為白色物質(zhì)都能溶于鹽酸.
【實驗設計】
①取少量除去難溶性雜質(zhì)后的鹽,溶于水配成溶液.
②取少量所配溶液于試管中,滴加氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生白色沉淀,繼續(xù)滴加氫氧化鈉溶液,沉淀不溶,說明該鹽含有可溶性的鹽.
③另取少量所配溶液于試管中,滴加氯化鋇溶液,產(chǎn)生白色沉淀,再加稀鹽酸,沉淀不溶,說明該鹽含有可溶性的鹽.
(4)【實驗結論】該鹽含有可溶性雜質(zhì) .
(5)【實驗拓展】以下為乙同學設計的去除食鹽中可溶性雜質(zhì)的試驗流程:
①該實驗過程中,除雜試劑都要過量,原因是 .
②過量Na2CO3溶液用來除離子(填離子序號).
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