分析 (1)操作③是將高錳酸鉀晶體與濾液分離,是過(guò)濾操作;實(shí)驗(yàn)中通過(guò)操作②所析出高錳酸鉀晶體,操作②是降溫結(jié)晶,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)既是反應(yīng)物,也是生成物的物質(zhì),可以循環(huán)使用進(jìn)行分析解答.
(3)氫氧化鉀、二氧化錳和氧氣在高溫條件下煅燒,生成錳酸鉀和水,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.
解答 解:(1)操作③是將高錳酸鉀晶體與濾液分離,是過(guò)濾操作,完成操作③所需要的玻璃儀器是玻璃棒、燒杯.
實(shí)驗(yàn)中通過(guò)操作②所析出高錳酸鉀晶體,操作②是降溫結(jié)晶,降低溫度,高錳酸鉀的溶解度減小,說(shuō)明高錳酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大.
(2)既是反應(yīng)物,也是生成物的物質(zhì)可以循環(huán)使用,由實(shí)驗(yàn)室模擬工業(yè)上制備高錳酸鉀晶體的操作流程,則生產(chǎn)過(guò)程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是二氧化錳.
(3)氫氧化鉀、二氧化錳和氧氣在高溫條件下煅燒,生成錳酸鉀和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4KOH+2MnO2+O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2K2MnO4+2H2O.
故答案為:(1)玻璃棒(或燒杯等);增大;
(2)二氧化錳;
(3)4KOH+2MnO2+O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2K2MnO4+2H2O.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,理解實(shí)驗(yàn)室模擬工業(yè)上制備高錳酸鉀晶體的操作流程,掌握過(guò)濾操作的原理、化學(xué)方程式的方法是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
(1)取樣,滴加足量稀鹽酸 (2)另取適量的樣品,加足量的水溶解,靜置取上層清液,滴加酚酞試液 | (1)產(chǎn)生大量的氣泡 (2)溶液呈紅色 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | NaCl 氯化鈉 食鹽 | B. | CaO 氧化鈣 熟石灰 | ||
C. | Na2CO3 碳酸鈉 純堿 | D. | NaOH 氫氧化鈉 燒堿 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 拉瓦錫 | B. | 道爾頓 | C. | 門捷列夫 | D. | 阿伏伽德羅 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 腌制的泡菜雖然富含亞硝酸鹽,但多吃無(wú)妨 | |
B. | 焊接金屬時(shí)用氧氣做保護(hù)氣 | |
C. | 銨態(tài)氮肥與熟石灰混合使用可以明顯提高肥效 | |
D. | 回收各種廢棄塑料,能有效解決“白色污染”問(wèn)題 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | N2O | B. | NO2 | C. | N2O5 | D. | NO |
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