【題目】請結(jié)合下圖回答問題:

(1)儀器名稱:①________,②________

(2)用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是________(選填序號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。用E裝置收集氧氣完畢后,應(yīng)先_______(選填 “從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”)。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,為方便控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______(選填序號),可用D裝置收集CO2的理由是_____。

(4)NH4Cl溶液與NaNO2溶液混合共熱可制取氮?dú)猓獨(dú)夂蜌錃庠谝欢l件下可生成氨氣。如圖是實(shí)驗(yàn)室制氮?dú)獠⒛M合成氨的裝置。

①合成氨時(shí)參加反應(yīng)的氮?dú)夂蜌錃獾馁|(zhì)量比為________。

②實(shí)驗(yàn)中燒杯內(nèi)導(dǎo)管口有氣泡,還可觀察到________現(xiàn)象。

【答案】 鐵架臺(tái) 分液漏斗(或滴液漏斗) A 2KMnO4K2MnO4 + MnO2 +O2 從水中取出導(dǎo)氣管 CaCO3+2HCl = CaCl2+H2O+CO2 C CO2密度比空氣大 14:3 溶液變藍(lán)

【解析】

(1)鐵架臺(tái)是常用的夾持儀器,分液漏斗可以控制反應(yīng)的速率;(2)用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)是固體,且需要加熱,應(yīng)該選擇固固加熱型的發(fā)生裝置,即A裝置,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4K2MnO4 + MnO2 +O2;氧氣的密度比空氣的密度大,且不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;實(shí)驗(yàn)結(jié)束應(yīng)先移出導(dǎo)管,后熄滅酒精燈,其原因是防止水倒流,使試管炸裂;(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl = CaCl2+H2O+CO2;B裝置可以控制反應(yīng)的速率,C裝置可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;(4)①氮?dú)夂蜌錃庠谝欢l件下可生成氨氣,合成氨時(shí)參加反應(yīng)的氮?dú)夂蜌錃獾馁|(zhì)量比=N2:3H2=28:6=14:3;②實(shí)驗(yàn)中燒杯內(nèi)導(dǎo)管口有氣泡,還可觀察到:紫色變藍(lán)色,反應(yīng)生成的氨氣極易溶于水,氨氣溶于水之后溶液呈堿性,可以使紫色石蕊試液變藍(lán)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)為了測定一瓶過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取該溶液68.0g,加入二氧化錳2.0g,待完全反應(yīng)不再有氣體逸出時(shí),稱得得剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為68.4g。計(jì)算:

(1)反應(yīng)完全后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是__________g。

(2)該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程)___________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某硫酸銨肥料混入了少量生石灰后,因生成的NH3全部逸出,導(dǎo)致?lián)p失了部分氮(生石灰已作用完全) ,取質(zhì)量均為10克的該肥料兩份進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

①將一份干燥,除去水分后測得質(zhì)量為9.9克;

②將另一份與足量生石灰混合加熱,充分反應(yīng),并將產(chǎn)生的氣體全部通過裝有足量堿石灰的干燥管,充分反應(yīng)后,測得干燥管和管內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量比通入氣體前增加了1.18克。

提示:1. (NH4)2SO4+CaO CaSO4+H2O+2NH3↑(肥料中雜質(zhì),不參與反應(yīng))

2.堿石灰不與氨氣反應(yīng),常用作氨氣的干燥劑

(1)實(shí)驗(yàn)②產(chǎn)生的水的質(zhì)量為________

(2)計(jì)算肥料中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程)____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中(括號中為方法或試劑),你認(rèn)為可行的是

A. 驗(yàn)證鐵、銅、銀的金屬活動(dòng)性順序(硫酸亞鐵溶液、硝酸銅溶液、銀絲)

B. 區(qū)分二氧化錳和氧化銅兩種固體粉末(觀察顏色)

C. 除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳 (通過灼熱的氧化銅)

D. 分離氧化鈣中混有的碳酸鈣粉末(加水溶解,過濾)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是甲轉(zhuǎn)化為丙的微觀過程。下列說法不正確的是

A. 反應(yīng)前后原子種類不變 B. 轉(zhuǎn)化①中甲和O2反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)比為1:1

C. 轉(zhuǎn)化②是化合反應(yīng) D. 丙中氫、硫、氧元素的質(zhì)量比為1:16:32

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某;瘜W(xué)小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時(shí),測得燒杯中溶液 pH 的變化如圖所示。下列說法正確的是( 。

A. a 點(diǎn)所示溶液呈酸性

B. 向 b 點(diǎn)所示溶液中滴加石蕊溶液,溶液呈紫色

C. 該實(shí)驗(yàn)是將 NaOH 溶液逐滴滴入稀硫酸中

D. c 點(diǎn)所示溶液中,含有的溶質(zhì)是 Na2SO4和 NaOH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖中“﹣”表示相連的物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì),下列各組物質(zhì)按甲、乙、丙的順序不符合圖示要求的是( 。

A. C、CO、O2 B. Mg、MgCl2、ZnSO4

C. Ca(OH)2、CaCl2、Na2CO3 D. BaCl2、BaCO3、H2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】香港被譽(yù)為“中國生態(tài)富硒港”,目前已建立富硒農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地88個(gè),硒元素具有防癌、抗癌作用,請結(jié)合硒元素在元素周期表中的信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:

(1)硒是人體必需的___________(填“常量”或“微量”)元素;

(2)硒離子符號為___________;

(3)推測硒元素的最高正化合價(jià)為___________;

(4)硒元素在元素周期表中處在第___________周期,其中子數(shù)和質(zhì)子數(shù)之差約為___________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在密閉容器內(nèi),有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下充分混合反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示,下列說法錯(cuò)誤的是( 。

A. 丁一定是化合物

B. 生成的甲,丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為8:1

C. 乙可能是該反應(yīng)的催化劑

D. 參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量一定是生成甲和丙的質(zhì)量之和

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