【題目】某研究性學習小組為探究鎂與水的反應,設計如下實驗:
步驟1:將鎂條用砂紙打磨至光亮,分成兩等份;
步驟2:將一份光亮的鎂條置于冷水中,幾乎沒有觀察到任何現象;
步驟3:將另一份光亮的鎂條置于熱水中,觀察到有氣泡產生.
【查閱資料】:①酚酞試液與堿性物質如NaOH、Mg(OH)2等作用變紅;
②活潑金屬(如Na)與水發(fā)生置換反應生成氫氧化物和氫氣.金屬越活潑,生成的氫氧化物堿性越強.
(1)將鎂條用砂紙打磨至光亮的原因是 ;
(2)同學就向步驟3的燒杯中滴加酚酞試液,觀察到鎂條的表面有明顯的紅色出現,該反應的化學方程式為 ;
(3)步驟2和3對比可知,影響鎂與水的反應速率的一個因素是 ;
(4)將金屬鈉加到硫酸銅溶液中,未出現紅色金屬析出.根據以上信息,你認為可能觀察到的現象是 .
【答案】(1)除去表面的氧化膜;
(2)Mg+2H2OMg(OH)2+H2↑;(3)溫度;
(4)有氣體產生,溶液中產生藍色沉淀.
【解析】(1)金屬鎂能被空氣中的氧氣氧化生成氧化鎂,所以將鎂條用砂紙打磨至光亮的原因是:除去表面的氧化膜;故填:除去表面的氧化膜;
(2)鎂條和熱水反應生成氫氧化鎂和氫氣,該反應的化學方程式為Mg+2H2OMg(OH)2+H2↑,該反應是一種單質和化合物反應生成另外的單質和化合物,屬于置換反應;故填:Mg+2H2OMg(OH)2+H2↑;
(3)根據步驟2和3對比可知,二者的不同之處在于溫度不同,所以步驟2和3對比可知,影響鎂與水反應速率的因素是溫度;故填:溫度;
(4)金屬鈉的活動性大于金屬鎂,所以將金屬鈉加到硫酸銅溶液中,金屬鈉要先與水反應生成氫氧化鈉和氫氣,氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應生成氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鈉,故若將金屬鈉加到硫酸銅溶液中,推測可能觀察到的現象是有氣體產生,溶液中產生藍色沉淀.故填:有氣體產生,溶液中產生藍色沉淀.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬材料與人類的生產和生活密切相關.請回答:
(1)下列用品中,主要利用金屬導電性的是 (填字母).
A.黃金飾品 B.鐵鍋 C.銅導線 D.不銹鋼手術刀
(2)打磨后的鎂條與稀硫酸反應,試管外壁發(fā)燙,說明該反應 (填“吸熱”或“放熱”),反應的化學方程式為 .實驗測得反應中產生的氣體的速率(v)與時間(t)的關系如圖,請根據t1﹣t2時間段反應速率變化,說明化學反應速率受 等因素影響.
(3)在食品行業(yè)中常用“納米α鐵粉”作保鮮劑,其實質就是利用了鐵生銹的原理,即鐵粉與包裝袋內的 和 反應,從而達到干燥保鮮的效果,因此“納米α鐵粉”被稱為“雙吸劑”.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】NaNO3和KNO3的溶解度數據及溶解度曲線如下,下列說法正確的是( )
溫度/℃ | 20 | 30 | 50 | 60 | 80 | |
溶解度S/g | NaNO3 | 87.6 | 94.9 | 110 | 122 | 148 |
KNO3 | 31.6 | 45.3 | 85.5 | 110 | 167 |
A.30℃時,飽和溶液的溶質質量分數:NaNO3>KNO3
B.乙表示KNO3溶解度曲線
C.t1℃時NaNO3和KNO3的溶解度相等,此時溫度為60﹣80℃之間
D.陰影處NaNO3和KNO3的溶液均為飽和溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A﹣I是初中化學常見的物質,它們相互轉化關系如圖所示,其中A是一種常見的化肥,不能與堿性物質混合使用;B、D、F為氣體,B溶于水能使酚酞試液變紅,E為日常生活中使用最廣泛的金屬.
請回答下列問題:
(1)寫出A的化學式 ;
(2)反應②為綠色植物的 作用,化學方程式為: ;
(3)反應③的化學方程式為: ;
(4)反應④進行時需在裝置底部放一層水的作用是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下表是某城市空氣質量日報的部分內容,①~⑤所列情況中,不會對表中的三個空氣質量指標產生影響的是( )。
項 目 | 空氣污染指標 | 空氣質量級別 | 空氣質量描述 |
總懸浮顆粒物 | 52 | II | 良 |
二氧化硫 | 7 | ||
二氧化氮 | 24 |
①生活垃圾的焚燒; ②使用含磷洗衣粉; ③機動車尾氣的排放; ④火力發(fā)電廠和居民生活用的燃料;⑤長江三峽的水力發(fā)電。
A.②⑤ B.①③④ C.②③④⑤ D.①②③④⑤
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列詩詞句或典故描述的主要是物理變化的是( )
A、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干 B、野火燒不盡,春風吹又生
C、只要功夫深,鐵杵磨成針 D、爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為A物質的溶解度曲線.M、N兩點分別表示A物質的兩種溶液.下列做法不能實現M、N間的相互轉化的是(A從溶液中析出時不帶結晶水)( )
A.從N→M:先向N中加入適量固體A再降溫
B.從N→M:先將N降溫再加入適量固體A
C.從M→N:先將M降溫再將其升溫
D.從M→N:先將M升溫再將其蒸發(fā)掉部分水
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F、G為常見的物質,其中B、E、G屬于單質,反應②是煉鐵工業(yè)中的主要反應,下圖是它們之間的相互轉化關系。請回答:
(1)寫出物質的化學式:A.____________;B.______________。
(2)寫出反應①的化學方程式:____________________________。
(3)C物質固態(tài)時的名稱__________,該固體物質在實際生活中的一種用途是______________。
(4)上圖轉化中產生無色氣體G的原因是__________________。
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