（2009·揭陽）剛學化學的蘭蘭對下列常見現(xiàn)象進行分析，她想其中發(fā)生了化學變化的是

A. 煮飯前米用水洗一洗 B. 冰箱中放入木炭后，異味消失

C. 自行車輪胎在烈日下爆裂 D. 食物變質(zhì)

D 【解析】 物理變化和化學變化的根本區(qū)別是：是否有新物質(zhì)生成，有新物質(zhì)生成的是化學變化，沒有新物質(zhì)生成的是物理變化。 A、煮飯前用水洗一洗米,沒有新物質(zhì)生成，是物理變化，故此選項錯誤；B、冰箱中放入木炭后，異味消失，無新物質(zhì)生成，是物理變化，故此選項錯誤；C、自行車輪胎在烈日下爆裂，分子間隔變大，無新物質(zhì)生成，是物理變化，故此選項錯誤；D、食物變質(zhì)，是有機物被細菌等微生物分解成...
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：廣東省2019屆九年級化學第一單元測試卷 題型：單選題

可以一次鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的正確方法是

A. 分別加入適量澄清石灰水

B. 將帶火星的木條分別伸入瓶中

C. 將燃著的木條分別伸入瓶中

D. 分別加入蒸餾水

C 【解析】 A、分別通入澄清石灰水只有二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，難以鑒別氣體是空氣和氧氣．方案不可行； B、將帶火星的木條伸入瓶中，木條復燃的氣體為氧氣；木條在空氣和二氧化碳中都有可能熄滅，現(xiàn)象不明顯，方案不可行； C、將燃燒的木條伸入瓶中，木條燃燒無明顯變化的氣體為空氣；木條燃燒更旺的氣體為氧氣；木條熄滅的氣體為二氧化碳氣體．現(xiàn)象明顯，方案可行； D、分別加入...

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科目：初中化學 來源：科粵版九年級上冊化學同步測試：1.2《化學實驗室之旅》 題型：單選題

下列實驗的基本操作中，不正確的是( )

A. 取液后的膠頭滴管，平放在桌面上

B. 用滴管滴加液體時，滴管懸空垂直于容器上方

C. 傾倒液體藥品時，標簽對著手心

D. 用量筒量取液體時，視線與液體凹液面最低處保持水平

A 【解析】 A. 取液后的膠頭滴管，應保持橡膠膠帽在上，不要平放或倒置，防止液體倒流，此選項錯誤；B. 用滴管滴加液體時，滴管懸空垂直于容器上方，以防滴管伸進容器內(nèi)而被污染，此選項正確；C. 傾倒液體藥品時，標簽對著手心，防止液體流下來而腐蝕標簽，此選項正確；D. 用量筒量取液體時，視線與液體凹液面最低處保持水平，此選項正確。故選A。

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科目：初中化學 來源：2019屆九年級人教版化學第三單元測試卷 題型：單選題

下列關(guān)于二氧化碳組成的說法中，正確的是( )

A. 二氧化碳是由碳原子和氧原子組成的 B. 二氧化碳是由碳原子和氧分子組成的

C. 二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的 D. 二氧化碳是由碳和氧氣組成的

C 【解析】 A、二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的而不是碳原子和氧原子組成，宏觀物質(zhì)說組成，微觀粒子說構(gòu)成，故錯誤；B、氧分子能保持氧氣的化學性質(zhì)，二氧化碳中沒有氧氣，故錯誤；C、二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的，故正確；D、二氧化碳中不含碳和氧氣，碳和氧氣組成的是混合物，而二氧化碳是純凈物，故錯誤。故本題選C。

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科目：初中化學 來源：2019屆九年級人教版化學第三單元測試卷 題型：單選題

下列關(guān)于干冰升華過程的說法正確的是( )

A. 二氧化碳分子的體積變大 B. 二氧化碳分子的質(zhì)量變小

C. 二氧化碳分子的種類改變 D. 二氧化碳分子間的間隔變大

D 【解析】 干冰升華過程中只是分子之間的間隔變大，而分子本身的質(zhì)量、種類和體積均沒有發(fā)生變化；故答案選擇D

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科目：初中化學 來源：科粵版化學九上1.3物質(zhì)的變化 練習 題型：單選題

日常生活中發(fā)生的下列變化，屬于化學變化的是

A. 玻璃杯爆裂 B. 植物光合作用

C. 濕衣服曬干 D. 酒精揮發(fā)

B 【解析】 試題玻璃杯爆裂屬于形狀的變化，酒精揮發(fā)和濕衣服晾干都屬于物態(tài)的變化，變化中都沒有生成 新的物質(zhì)，所以都屬于物理變化。故選B.

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科目：初中化學 來源：2019屆九年級科粵版化學上冊第2章空氣物質(zhì)的構(gòu)成單元測試卷 題型：簡答題

探究原子結(jié)構(gòu)的奧秘．

（情景提供）世紀以前，人們一直以為原子是不可分的，直到年，湯姆生發(fā)現(xiàn)了帶負電的電子后，才引起人們對原子結(jié)構(gòu)模型的探索．

（提出問題）電子帶負電，原子不帶電，說明原子內(nèi)存在著帶正電荷的部分，它們是均勻分布還是集中分布的呢？

（進行實驗）年英國科學家盧瑟福進行了著名的粒子轟擊金箔實驗．

實驗做法如圖和圖：

放射源放出粒子（帶正電荷），質(zhì)量是電子質(zhì)量的倍；

金箔厚度（等于），重疊了層左右的原子；

熒光屏粒子打在上面發(fā)出閃光；

顯微鏡通過顯微鏡觀察閃光，且通過度轉(zhuǎn)動可觀察不同角度粒子的到達情況．

（收集證據(jù)）絕大多數(shù)粒子穿過金箔后仍沿原來的方向前進，但是有少數(shù)粒子卻發(fā)生了較大的偏轉(zhuǎn)，并且有極少數(shù)粒子的偏轉(zhuǎn)超過，有的甚至幾乎達到，像是被金箔彈了回來．

（猜想與假設(shè)）粒子遇到電子后，就像飛行的子彈碰到灰塵一樣運動方向不會發(fā)生明顯的改變，而結(jié)果卻出乎意料，除非原子的大部分質(zhì)量集中到了一個很小的結(jié)構(gòu)上，否則大角度的散射是不可能的．

（解釋與結(jié)論）

盧瑟福所說的“除非原子的大部分質(zhì)量集中到了一個很小的結(jié)構(gòu)上”中的“很小的結(jié)構(gòu)”指的是________．

金箔包含了層金原子，絕大多數(shù)粒子穿過后方向不變，說明________． 

．原子的質(zhì)量是均勻分布的      ．原子內(nèi)部絕大部分空間是空的

．原子是實心的                ．原子中心有一個很大的核

在圖中線條中，不可能是粒子（帶正電）的運動軌跡的是________．

．      ．       ．      ．．

原子核BA 【解析】 原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的，原子核體積小，質(zhì)量大，原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，原子核外有一個非常大的空間，核外電子圍繞原子核作高速運動；(1)很小的結(jié)構(gòu)是指原子核很小，原子核外有一個非常大的空間； (2)原子核外有一個非常大的空間，使絕大多數(shù)α粒子穿過后方向不變； (3)不可能是α粒子（帶正電）的運動軌跡的是a。

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科目：初中化學 來源：2019屆九年級科粵版化學上冊第2章空氣物質(zhì)的構(gòu)成單元測試卷 題型：單選題

一種元素與另一種元素的本質(zhì)區(qū)別是（ ）

A. 原子質(zhì)量不同 B. 原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同

C. 核外電子數(shù)不同 D. 核內(nèi)中子數(shù)不同

B 【解析】 元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，決定元素的種類的是核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)），所以一種元素與另一種元素最本質(zhì)的區(qū)別是核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）不同。故選B。

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科目：初中化學 來源：廣東省2019屆九年級化學第十一單元測試卷 題型：填空題

食鹽是維持人體正常生理活動必不可少的物質(zhì)。低鈉鹽能預防高血壓，碘鹽能補充人體所需碘元素，工業(yè)用鹽使用不當易使人中毒。

(1)氯化鈉中質(zhì)量分數(shù)較大的是__________(填名稱)元素。

(2)硫酸鎂可以改變鈉鹽的“口味”，硫酸鎂的化學式為_________。

(3)碘鹽中加了碘酸鉀(KIO3)，則KIO3中碘元素的化合價為_________。

(4)工業(yè)用鹽含NaNO2，NaNO2的名稱為_________ (填序號)。

A.磷酸鈉 B.硝酸鈉 C.亞硝酸鈉

氯 MgSO4 +5 C 【解析】(1)根據(jù)氯化鈉的化學式NaCl及鈉元素和氯元素的相對原子質(zhì)量可知，氯元素的質(zhì)量分數(shù)較大；（2）硫酸鎂可以改變鈉鹽的“口味”，根據(jù)化學式的書寫原則先讀后寫，后讀先寫，可知硫酸鎂的化學式為MgSO4；（3）根據(jù)化學式中元素的征服化合價的代數(shù)和為零計算，鉀元素的化合價為+1價氧元素的化合價為-2價，故碘元素的化合價為+5價；（4）工業(yè)用鹽含NaNO2，NaNO2...

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