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下列物質的用途主要是由其化學性質決定的是
 

A．氮氣可用作保護氣              B．銅絲可用作導線
C．活性炭可用于除去冰箱中的異味   D．
 
．
考點：化學性質與物理性質的差別及應用
專題：物質的變化與性質
分析：物質的化學性質是指在化學變化中表現出來的性質，物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現出來的性質，據此進行分析判斷．
解答：解：A、氮氣可用作保護氣，是利用了氮氣化學性質的穩(wěn)定性，需要通過化學變化才表現出來，是利用了其化學性質，故選項正確．
B、用銅制作電線，是利用了銅的導電性，不需要發(fā)生化學變化就能表現出來，是利用了其物理性質，故選項錯誤．
C、活性炭可用于除去冰箱中的異味，是利用了活性炭的吸附性，不需要發(fā)生化學變化就能表現出來，是利用了其物理性質，故選項錯誤．
D、用煤作燃料，是利用了煤的可燃性，需要通過化學變化才表現出來，是利用了其化學性質．
故選A；補充：用煤作燃料．
點評：本題難度不大，區(qū)分物質的用途是利用了物理性質還是化學性質，關鍵就是看利用的性質是否需要通過化學變化體現出來．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（1）手機、筆記本電腦等電子產品中使用的鋰電池具有體積小、放電時間長等優(yōu)點，其放電時的工作原理是（Li）與二氧化錳作用生成LiMnO2，請寫出該反應的化學方程式
 

（2）打火機中的燃料的主要成分是C4H10，請寫出C4H10完全燃燒的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是密閉體系中某反應的微觀示意圖，“○”和“●”分別表示不同原子．
（1）反應后方框內應再填入1個
 
微粒（選填序號）．
A．         B．        C．
（2）寫出符合該微觀示意圖的一個具體反應的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請用恰當的化學用語填空：
（1）2個硫原子
 
；    
（2）+2價的鎂元素
 
；
（3）2個氯離子
 
；   
（4）銨根離子
 
；
（5）目前使用量最大的金屬
 
；
（6）草木灰的主要成分
 
；
（7）酒精
 
；
（8）一種常用于改良酸性土壤的堿
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

鎂、鐵在日常生活中都有較廣泛的用途．如：
（1）鎂在空氣中燃燒時，能發(fā)出耀眼的白光，可用來制造鎂閃光燈，其反應的化學方程式為
 
．
（2）用化學方程式表示為什么不能用鐵桶盛放硫酸銅溶液的原因：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

試依據核電荷數為1～18的元素的原子結構示意圖，回答下列問題：

（1）原子一般由原子核和
 
構成，原子核一般由質子和
 
構成，圖中硫元素的核電荷數Z=
 
；氯元素的最外層電子數Y=
 
（填數值），則與氯元素化學性質相似的元素是
 
（填化學符號）．
（2）核電荷數為12的元素的原子失去兩個電子后，形成的粒子的符號是
 
，它的離子核外電子排布與
 
（填元素名稱）元素的原子核外電子排布相同．
（3）某元素的離子結構示意圖如圖，則該離子帶
 
個單位
 
電荷，該元素原子的核外共有
 
 個電子．
（4）如圖的排列具有一定的規(guī)律，如：同一行中，從左到右元素的核電荷數依次增加．你還能找到哪些規(guī)律？寫出一個：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據如圖所示，回答下面問題．

（1）寫出帶標號儀器的名稱：①
 
    ②
 
；
（2）以KClO3為原料制O2時，應選發(fā)生裝置是
 
（填字母序號）；化學方程式為
 
． 
（3）實驗室制取CO2的藥品為
 
，化學方程式為
 
；在實驗中，不能用濃鹽酸代替稀鹽酸的原因是
 
．
（4）如將c裝置充滿水，就可用排水法收集氧氣，若想測定所收集到的氧氣體積，則需要在b后連接一個
 
．（填儀器名稱）

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科目：初中化學 來源： 題型：

同學們，你喜歡吃肯德雞嗎？前不久，我國有關部門查實許多肯德雞餐廳在食品加工過程中摻入了一種有可能使人致癌的色素--蘇丹紅，這給許多人的心靈蒙上了一層陰影，研究表明，蘇丹紅是一種人工合成的工業(yè)染料，如果經常攝入含較高劑量蘇丹紅的食品就會增加致癌的危險性，因此應盡可能避免攝入這些物質．現在已知已知蘇丹紅一號的結構式為C6H5 N=NC10H6OH，則它含有
 
種元素，各元素質量比為
 
；其中氮元素的質量分數為
 
．通過這次“蘇丹紅”事件，給你的啟示是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學方程式正確的是（　�。�
A、2KMnO4 
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
B、3Fe+2O2
  △  
.
 
Fe3O4
C、Mg+O2
 點燃 
.
 
MgO2
D、P+O2↑
 點燃 
.
 
P2O5

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