5.為了探究碳及其氧化物的某些性質(zhì),用以下裝置進行實驗:(B裝置目的是為了除去雜質(zhì)HCl氣體).

(1)寫出儀器①的名稱長頸漏斗.
(2)E裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式CuO+CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2;A裝置也可以用于實驗室制氧氣,方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)D裝置中發(fā)生的化學反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng).
(4)CO2通過C裝置后濃硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變小(填“變大”、“變小”、“不變”).
(5)F裝置除了吸收CO2外還可以起到的作用是收集一氧化碳.

分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)高溫條件下,氧化銅和一氧化碳反應(yīng)生成銅和二氧化碳;
通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
(3)高溫條件下,二氧化碳和碳反應(yīng)生成一氧化碳;
(4)濃硫酸能夠吸收水蒸氣;
(5)一氧化碳不能和氫氧化鈉反應(yīng),不溶于水.

解答 解:(1)儀器①的名稱是長頸漏斗.
故填:長頸漏斗.
(2)E裝置中氧化銅和一氧化碳反應(yīng)生成銅和二氧化碳,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為:CuO+CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2;
A裝置也可以用于過氧化氫和二氧化錳制氧氣,反應(yīng)的化學方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
故填:CuO+CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)D裝置中二氧化碳和碳反應(yīng)生成一氧化碳,屬于化合反應(yīng).
故填:化合反應(yīng).
(4)CO2通過C裝置后,濃硫酸中溶質(zhì)質(zhì)量不變,溶液質(zhì)量增大,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變。
故填:變。
(5)F裝置除了吸收CO2外還可以起到的作用是收集一氧化碳.
故填:收集一氧化碳.

點評 合理設(shè)計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎(chǔ).

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【提出問題】單質(zhì)碳也具有還原性,碳還原氧化鐵的化學方程式為3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑.為什么工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石?
【猜想與假設(shè)】焦炭和鐵礦石都是固體,接觸面積小,反應(yīng)不易完全.
【進行實驗】實驗步驟及注意事項如下:
①稱取兩份相同質(zhì)量的氧化鐵粉末.一份與足量的碳粉均勻混合放入如圖裝置A的試管中;另一份放入如圖裝置B的玻璃管中.
②裝置A和B兩組實驗同時開始進行.在裝置B的反應(yīng)中,實驗開始前應(yīng)先通CO(選填“通CO”或“加熱”); 實驗結(jié)束后應(yīng)繼續(xù)通入CO直至冷卻至室溫,其原因是防止高溫下鐵又被進入的空氣氧化.
【實驗現(xiàn)象】當裝置B的玻璃管中固體完全由時紅色變?yōu)楹谏ㄟx填“紅色變?yōu)楹谏被颉昂谏優(yōu)榧t色”),裝置A的試管中仍有紅色物質(zhì).
【解釋與結(jié)論】焦炭和鐵礦石都是固體,接觸面積小,反應(yīng)確實不易完全,這可能是工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石的一個原因?.
【交流與反思】經(jīng)過查閱資料和討論,該小組同學發(fā)現(xiàn)除了上述原因外,工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石還有一些其它原因,試寫出其中的一個:焦炭是固體,不容易和生成的鐵分離.
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