6.A~H分別是氫、氧、碳、氮、鈉、鈣六種元素中的一種或幾種組成的初中化學(xué)常見物質(zhì)(如圖所示.箭頭表示物質(zhì)間能轉(zhuǎn)化,實線表示物質(zhì)間能反應(yīng)).請回答:
(1)若B常溫下為固態(tài).則B是炭,F(xiàn)的化學(xué)式為H2CO3
(2)若B常溫下為氣態(tài),則A是鈉.
(3)G+H反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(NO32+Na2CO3=CaCO3↓+2NaNO3; 此反應(yīng)屬復(fù)分解反應(yīng)(填反應(yīng)類型).

分析 根據(jù)A~H分別是氫、氧、碳、氮、鈉、鈣六種元素中的一種或幾種組成的初中化學(xué)常見物質(zhì),若B常溫下為固態(tài),又是非金屬單質(zhì),所以B是碳,碳轉(zhuǎn)化成的氧化物又會生成酸,所以D是二氧化碳,F(xiàn)是碳酸;若B常溫下是氣體且是非金屬單質(zhì),還有后面B可以轉(zhuǎn)化成氧化物,再轉(zhuǎn)化為酸可以推出B是N2,D為NO2,得到的酸F是硝酸,鹽H是硝酸鹽,這里的硝酸鹽只能是硝酸鈣,另一種鹽G為碳酸鈉,A、C、E、G分別為鈉、氧化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉;然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗證即可.

解答 解:A~H分別是氫、氧、碳、氮、鈉、鈣六種元素中的一種或幾種組成的初中化學(xué)常見物質(zhì),
(1)若B常溫下為固態(tài),又是非金屬單質(zhì),所以B是碳,碳轉(zhuǎn)化成的氧化物又會生成酸,所以D是二氧化碳,F(xiàn)是碳酸,經(jīng)過驗證,推導(dǎo)正確,所以B是炭,F(xiàn)是H2CO3;
(2)若B常溫下是氣體且是非金屬單質(zhì),還有后面B可以轉(zhuǎn)化成氧化物,再轉(zhuǎn)化為酸可以推出B是N2,D為NO2,得到的酸F是硝酸,鹽H是硝酸鹽,這里的硝酸鹽只能是硝酸鈣,另一種鹽G為碳酸鈉,A、C、E、G分別為鈉、氧化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉,經(jīng)過驗證,推導(dǎo)正確,所以A是鈉;
(3)G+H的反應(yīng)是硝酸鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和硝酸鈉,化學(xué)方程式為:Ca(NO32+Na2CO3=CaCO3↓+2NaNO3,該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng).
故答案為:(1)炭,H2CO3
(2)鈉;
(3)Ca(NO32+Na2CO3=CaCO3↓+2NaNO3,復(fù)分解.

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗證即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法,錯誤的是( 。
A.《清明上河圖》至今圖案清晰可見,是因為在常溫下碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
B.碳在空氣中充分燃燒時生成CO2,不充分燃燒時生成CO
C.CO和CO2的組成元素相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)也相同
D.CO可用于冶煉金屬,作氣體燃料;CO2可用于人工降雨、滅火

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.非金屬間的置換規(guī)律與金屬的相似:己知Br2+2KI=2KBr+I2; Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2.則下列非金屬活動性由弱到強順序正確的是( 。
A.I2、Br2、Cl2B.Br2、Cl2、I2C.Cl2、I2、Br2D.Cl2、Br2、I2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.用和 分別表示氫原子和氧原子,下圖是水在通電條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖.

請根據(jù)此圖回答下列問題:
(1)在B圖中將相關(guān)粒子圖形補充完整;
(2)生成物的粒子個數(shù)比是1:2或2:1;
(3)此變化前后發(fā)生改變的微觀粒子有水分子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.硅酸鈉(Na2SiO3)是我國優(yōu)先發(fā)展的精細(xì)化學(xué)品,用某種石英砂礦石(主要成分是SiO2,還含有少量的CuO、Na2SO4、Na2CO3)制備硅酸鈉(Na2SiO3)的流程如下:

資料:SiO2既不溶于水,也不與鹽酸反應(yīng).
請回答下列問題:
(1)“研磨”的目的是使溶解或者反應(yīng)更快更徹底.
(2)檢驗“洗滌a”已洗凈的方法是取過濾得到的清液滴入氯化鋇溶液,無明顯現(xiàn)象.
(3)“酸浸”的化學(xué)方程式為CuO+2HCl═CuCl2+H2O.
(4)“堿浸”的化學(xué)方程式為SiO2+2NaOH=H2O+Na2SiO3
(5)“操作a”包含蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶、過濾、洗滌、干燥等一系列操作.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.化學(xué)與我們的生活息息相關(guān).
(1)包餃子的食材有面粉、韭菜、瘦肉、植物油、食鹽等.其中富含糖類的是面粉,不屬于有機物的是食鹽.
(2)老年人缺鈣會發(fā)生骨質(zhì)疏松,容易骨折.
(3)塑料盆、鐵鍋,陶瓷茶杯等是生活常見用品,其中屬于有機合成材料的是塑料盆.
(4)活性炭能除去家庭裝修中產(chǎn)生的有害氣體,這是利用了活性炭的吸附性.
(5)加了洗滌劑的水能除去衣服上的油污,是利用了洗滌劑的乳化作用.
(6)下列關(guān)于水的說法錯誤的是D
A.煮沸可以將硬水轉(zhuǎn)化為軟水
B.工業(yè)廢氣直接排放會造成水污染
C.尋找合適的催化劑,利用光照使水分解是理想的制氫方法
D.大量使用農(nóng)藥、化肥能提高農(nóng)作物產(chǎn)量,不會造成水污染
(7)過氧化鈣( CaO2) 能用于魚類運輸時的制氧劑,與水反應(yīng)生成堿和一種氣體,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式2CaO2+2H2O═2Ca(OH)2+O2↑.
(8)某注射用藥液的配制方法如下:
①把 1.0g 藥品溶于水配制成 4.0mL 溶液 a;
②取 0.1mL 溶液 a,加水稀釋至 1.0mL,得溶液 b;
③取 0.1mL 溶液 b,加水稀釋至 1.0mL,得溶液 c;
④取 0.4mL 溶液 c,加水稀釋至 1.0mL,得溶液 d.
由于在整個配制過程中藥液很稀,其密度都可近似看做1g/cm3,1g 該藥品可配制溶液d 的體積是1000mL.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.對物質(zhì)進(jìn)行分類是我們研究物質(zhì)的便捷途徑,現(xiàn)有以下物質(zhì):①塑料保鮮膜;②純堿;③硝酸鉀;④鋁制易拉罐;⑤高鐵的鐵軌;⑥我國自主生產(chǎn)的圓珠筆頭的圓珠;⑦PET制的礦泉水瓶;⑧磷酸二銨;⑨燒堿.對上述物質(zhì)分類不正確的是( 。
A.屬于復(fù)合肥的有③⑧B.屬于有機合成材料的有①⑦
C.屬于金屬材料的有④⑤⑥D.屬于堿的有②⑨

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.為及時發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤,常在燃(xì)庵屑尤肷倭坑刑厥鈿馕兜囊伊虼迹–2H5SH),乙硫醇在煤氣燃燒過程中也發(fā)生燃燒,其反應(yīng)如下:2C2H5SH+9O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$4CO2+6H2O+2X,下列關(guān)于X的說法正確的是( 。
A.X由碳、硫、氧三種元素組成B.X屬于有機化合物
C.X中硫、氧元素的原子個數(shù)比為1:2D.X中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.如圖1為溴原子(Br)的結(jié)構(gòu)示意圖;如圖2為A、B、C、D、E5種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.請回答下列問題:
(1)圖1中第三層電子數(shù)與最外層電子數(shù)之差為11(注意:不能填代數(shù)式);圖2中E粒子形成的單質(zhì)的化學(xué)式是Cl2(填用元素符號表示的化學(xué)式).
(2)D粒子與溴原子可以結(jié)合成化合物,該化合物的化學(xué)式為NaBr(填用元素符號表示的化學(xué)式)
(3)圖2的結(jié)構(gòu)示意圖中,E(填字母代號)表示的是非金屬元素的粒子.

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