【題目】下列物質(zhì)露置在空氣中一段時(shí)間后，質(zhì)量不會發(fā)生變化的是（　�。�

A．生石灰

B．氯化鈉

C．濃硫酸

D．濃鹽酸

【答案】B

【解析】生石灰在空氣中會吸收空氣中的水蒸氣生成氫氧化鈣，發(fā)生了化學(xué)變化，質(zhì)量會增加，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤；氯化鈉在空氣中無任何變化，質(zhì)量也不會變化，故B選項(xiàng)正確；濃硫酸具有吸水性，放置在空氣中會吸收空氣中的水蒸氣而質(zhì)量增加，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤；濃鹽酸在空氣中會揮發(fā)出氯化氫氣體使溶液質(zhì)量減小，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)營養(yǎng)成分與人體健康關(guān)系敘述中，錯(cuò)誤的是

A．缺鐵元素會患貧血癥

B．缺鋅元素會使兒童發(fā)育停滯，智力低下

C．缺鈣元素會導(dǎo)致骨質(zhì)疏松

D．鐵、鈣、鋅是人體必需的微量元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像與所對應(yīng)操作相符的是

A．氫氧化鈉溶液加水稀釋

B．將鎂片和鐵片(均足量)分別和等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸混合

C．向HCl與Na2SO4混合溶液中加入Ba (OH) 2溶液

D．用兩份等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于氧化物的是

A.高錳酸鉀溶液 B.氧化銅 C.過氧化氫溶液 D.磁鐵礦

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】X2+離子核外有28個(gè)電子，其相對原子質(zhì)量是65。則X原子核內(nèi)中子數(shù)與質(zhì)子數(shù)之差為

A. 9 B. 5 C. 2 D. 0

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（9分）請結(jié)合下圖回答有關(guān)問題：

（1）寫出實(shí)驗(yàn)儀器①的名稱：

（2）實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀制取氧氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；若要收集較為純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是 （填字母，下同）；（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；若想要控制反應(yīng)速率，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ；若用圖2裝置干燥二氧化碳，裝置中所裝試劑為 （填試劑名稱），氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”）端通入。（4）探究二氧化碳?xì)怏w在水中的溶解能力：

實(shí)驗(yàn)步驟及裝置如圖：

①用大號針筒抽取200mL二氧化碳?xì)怏w；

②試劑瓶中加入200mL水（恰好加滿），塞緊雙孔橡皮塞；

③連接大號針筒和試劑瓶，緩慢推動活塞，將二氧化碳注入水中；

當(dāng)向水中注入CO2氣體體積達(dá)到120mL時(shí)，紅色油柱開始向上移動，實(shí)驗(yàn)表明在該條件下，1體積水中能溶解 體積二氧化碳，要提高二氧化碳在水中的溶解能力，可采取的一種措施是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了除去二氧化碳?xì)怏w中含有的少量的一氧化碳，可采用的方法是

A．通過灼熱的氧化銅 B．通過澄清的石灰水

C．把混合氣體點(diǎn)燃 D．通過蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）生活報(bào)4月15日訊：14日，隨著哈爾濱市輪渡旅公司哈渡客410輪起航汽笛的響起，標(biāo)志著沉睡一冬的松花江航運(yùn)正式復(fù)航。請回答問題：

（1）松花江水曾經(jīng)作為哈爾濱的飲用水源，通過水廠的凈化可以得到自來水，自來水屬于①_____（填“硬水”或“軟水”），

常用來鑒別硬水和軟水的物質(zhì)是②_________________；

（2）自從松花江水被污染之后，就開始用磨盤山的水作為飲用水源。水體污染，不僅影響①_________、②___________生產(chǎn)，破壞③_____________。還會直接危害人體健康。

（3）國務(wù)院4月16日正式發(fā)布《水污染防治行動計(jì)劃》（簡稱“水十條”），其中有一項(xiàng)：

“縣級以上城市應(yīng)于2015年底前全面實(shí)行階梯水價(jià)制度”。實(shí)行“階梯水價(jià)”制度的主要目的是____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小軍同學(xué)在做家庭小實(shí)驗(yàn)時(shí)．向熱的大米粥中加入碘酒，發(fā)現(xiàn)未變藍(lán)色．面對“異�！爆F(xiàn)象，他不應(yīng)該采取的做法是

A．向老師請教

B．查找相關(guān)資料，探究原因

C．反復(fù)實(shí)驗(yàn)．并觀察是否有相同現(xiàn)象

D．認(rèn)為自己做錯(cuò)了，繼續(xù)做其它實(shí)驗(yàn)

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