【題目】某興趣小組欲探究Fe、Cu、Ag、R四種金屬的活動性順序(R為未知金屬),進行了如下實驗:
①圖1所示,將金屬絲同時插入燒杯中.乙中可觀察到的現(xiàn)象是鐵絲表面產(chǎn)生 .
②反應(yīng)一段時間后,把燒杯中鐵絲替換為R繼續(xù)實驗,如圖2所示.若甲中出現(xiàn)氣泡,乙中無明顯現(xiàn)象,則此時燒杯乙中的溶質(zhì)是 ,可得出Fe、Cu、Ag、R的活動性順序由強到弱為 .
③根據(jù)整個實驗觀察得到的現(xiàn)象,可以推測甲燒杯中X溶液可能是 .
【答案】①亮紅色物質(zhì) ②FeSO4 Fe>R>Cu>Ag ③H2SO4(硫酸)或鹽酸
【解析】
試題分析:①根據(jù)金屬的活動性:Fe>Cu>Ag,故乙中可觀察到的現(xiàn)象是鐵絲表面產(chǎn)生亮紅色物質(zhì)
②如圖2所示.若甲中出現(xiàn)氣泡,可以判定金屬R的活動性排在氫前面,自然活動性也比銅強,而乙中無明顯現(xiàn)象,說明溶液中不存在CuSO4,故此時燒杯乙中的溶質(zhì)FeSO4 ;可得出Fe、Cu、Ag、R的活動性順序由強到弱為:Fe>R>Cu>Ag
③金屬實驗現(xiàn)象:出現(xiàn)氣泡,故可以推測甲燒杯中X溶液可能是H2SO4(硫酸)或鹽酸
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是實驗室制取氣體的常用裝置,請回答下列問題.
(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱是:① ②
(2)實驗室可加熱KMnO4固體制取O2,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,用選用的氣體發(fā)生裝置是 (填字母),氣體收集裝置是 (填字母,寫出一種即可)
(3)實驗室可用Zn與稀硫酸反應(yīng)制取H2,若選用C裝置,其優(yōu)點是便于控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,此時Zn時用放置于 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)在做《粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除》實驗時,用到了如圖所示裝置
(1)請指出該裝置圖中的一處錯誤;
(2)改進裝置后過濾,發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,其原因可能是什么?(寫出一條即可)
(3)經(jīng)初步提純所得精鹽是否為純凈物?請寫出你的判斷和理由.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】空氣是人類寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是
A.食品包裝袋里充滿氮氣防腐
B.氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料
C.空氣的主要成分是氮氣和氧氣
D.二氧化碳是植物進行光合作用必需的物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有下列粒子:a.Fe3+ b.3H c.3N2 d. e.Ne
(1)按要求填空:
①表示3個氮分子的是 (填序號),
②表示鐵離子的是 (填序號),
③a與d兩粒子結(jié)合形成的物質(zhì)是 (填化學(xué)式)。
(2)人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬。
①金屬元素在自然界中分布很廣,地殼中含量最多的金屬元素是 (填名稱)。
②鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬。
a.工業(yè)上常用赤鐵礦和一氧化碳在高溫條件下煉鐵,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
。
b.使用過的菜刀、鐵鍋等鐵制品,清洗后需要及時擦干放置,可以減少
對鐵銹蝕的影響。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(4分)有①蒸發(fā)皿、②燒杯、③膠頭滴管、④試管、⑤酒精燈、⑥漏斗、⑦鐵架臺、⑧量筒、⑨玻璃棒、⑩托盤天平等儀器。用相應(yīng)的序號填空:
(1)量取8mL的水用 ;
(2)可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是 ;
(3)取用一定質(zhì)量的固體藥品用 ;
(4)蒸發(fā)操作所需的儀器是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】近來有研究報告稱:除去“普通水”里含有的氮氣和氧氣后,水的去污能力將大為加強,對此的下列理解不正確的是
A.“普通水”里含有氮分子 B.“普通水”里含有氧分子
C.氮氣和氧氣在水中有一定的溶解性 D.除去氧氣后的水就不再含有氧元素
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