【題目】下列物質(zhì)屬純凈物的是

A．食醋 B．生理鹽水 C．稀有氣體 D．二氧化碳

【答案】D

【解析】

試題分析：混合物由多種物質(zhì)組成，純凈物由一種物質(zhì)組成，純凈物可以用化學符號表示。A、食醋中有醋酸、水等物質(zhì)，屬于混合物；B、生理鹽水中有氯化鈉、水等物質(zhì)，屬于混合物；稀有氣體是氦氖氬氪氙氡的總稱，屬于混合物；D、二氧化碳是一種物質(zhì)，可以用化學符號CO2表示，屬于純凈物。故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述中正確的是

A．木炭在空氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量

B．鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色氧化鎂

C．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，產(chǎn)生黑色固體

D．硫在空氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍色火焰

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組欲探究Fe、Cu、Ag、R四種金屬的活動性順序（R為未知金屬），進行了如下實驗：

①圖1所示，將金屬絲同時插入燒杯中．乙中可觀察到的現(xiàn)象是鐵絲表面產(chǎn)生 ．

②反應(yīng)一段時間后，把燒杯中鐵絲替換為R繼續(xù)實驗，如圖2所示．若甲中出現(xiàn)氣泡，乙中無明顯現(xiàn)象，則此時燒杯乙中的溶質(zhì)是 ，可得出Fe、Cu、Ag、R的活動性順序由強到弱為 ．

③根據(jù)整個實驗觀察得到的現(xiàn)象，可以推測甲燒杯中X溶液可能是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將海水進行處理后獲得精鹽．海水中，除氯化鈉外，還含有氯化鎂、氯化鈣、硫酸鈉等雜質(zhì)．其處理的主要流程如下：

（1）加入過量BaCl2溶液發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是 ；

（2）加入碳酸鈉溶液的目的是 ；

Na2CO3與BaCl2順序顛倒則最后所得的精鹽水中除NaCl外還含有 （填化學式）

（3）操作Ⅰ的名稱是 ；

（4）向濾液中滴加適量稀鹽酸的目的是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～H是初中化學常見物質(zhì)，下圖為這些物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系圖。其中E為紅色固體，H為紅褐色沉淀，其中部分生成物與反應(yīng)條件已省略。

回答下列問題：

（1）F的化學式為：

（2）E C化學方程式為：

（3）上述反應(yīng)中未涉及的基本反應(yīng)類型為：

（4）舉出E G在工業(yè)生產(chǎn)中對應(yīng)的一種用途：

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法錯誤的是

A．混合物都是有兩種或兩種以上的物質(zhì)組成

B．純凈物只是有一種物質(zhì)組成

C．混合物是由不同種分子構(gòu)成

D冰水屬于混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組的同學在探究堿的化學性質(zhì)時，完成了如下左圖所示的兩個實驗。實驗后，小明同學將廢液倒入同一廢液缸中，發(fā)現(xiàn)混合廢液渾濁并顯紅色。請你完成下列問題：

（1）A實驗中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象為 。

（2）B實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是 。

（3）【提出問題】廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是那些呢？

【作出猜想】猜想一：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是氫氧化鈉；

猜想二：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是 ；

猜想三：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是氫氧化鈣；

【實驗驗證】同學們對可能含有的堿性物質(zhì)進行確定，取一定量的廢液過濾，向濾液中逐滴加入稀鹽酸，根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象得到了如上右圖所示的圖像。

【結(jié)論】分析圖像數(shù)據(jù)得出，廢液中使酚酞溶液變紅的物質(zhì)一定是 ，一定不是 。

【拓展提高】為了使以上廢液實現(xiàn)安全排放，你的做法是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學式均有錯誤，將正確的化學式寫在橫線上（元素和原子團種類不得改變）。

HS Ag2Cl NaCO3 MgNO3 ，

AlSO4 MgOH BaO2 NH4SO4 ，

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲乙兩同學在學習酸的化學性質(zhì)時做了如圖所示實驗：

甲同學實驗時沒有觀察到明顯現(xiàn)象，乙同學實驗時觀察到有氣泡發(fā)生：甲乙同學將反應(yīng)完成后試管中的溶液倒入潔凈的廢液杯中，沒有觀察到明顯現(xiàn)象．

【提出問題】廢液杯中溶液的溶質(zhì)是什么？

【猜想與假設(shè)】猜想1：廢液中含有的溶質(zhì)為NaCl、CaCl2

猜想2：廢液中含有的溶質(zhì)為NaCl、CaCl2、HCl

猜想3：廢液中含有的溶質(zhì)為________（寫化學式）

【驗證與探究】甲同學取少量廢液于試管中，加入紫色石蕊試液，溶液變紅，則猜想________正確；乙同學取少量的廢液于試管中，加入適量氧化鐵粉末，發(fā)現(xiàn)溶液變黃色，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為________．

【表達與交流】甲乙同學都認為將該溶液直接排放會對環(huán)境造成危害，你認為處理該廢液的最佳方法是________．

【歸納與總結(jié)】確定反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分，除了要考慮生成物外，還要考慮________．

【拓展與延伸】乙同學在實驗完畢后查閱資料得知：少量鹽酸與碳酸鈉溶液反應(yīng)能產(chǎn)生碳酸氫鈉（反應(yīng)的化學方程式為Na2CO3+HCl═NaCl+NaHCO3），那么在【猜想與假設(shè)】中存在第4種猜想的可能，則猜想4：廢液中含有的溶質(zhì)為 （寫化學式）

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