食用下列食物不會(huì)危害人體健康的是（　　）
A、霉變的花生及大米
B、用甲醛浸泡過(guò)的海鮮
C、含重金屬鹽的地下水
D、加碘食鹽
考點(diǎn)：亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康
專(zhuān)題：化學(xué)與生活
分析：A、霉變的食物中含有霉菌毒素，對(duì)人體有害；
B、甲醛能使蛋白質(zhì)變性，對(duì)人體有害；
C、金屬鹽能使蛋白質(zhì)變性，對(duì)人體有害；
D、加碘食鹽能補(bǔ)充人體中的碘元素．
解答：解：A、霉變的花生和大米中含有霉菌毒素，霉菌毒素能夠危害人體健康．
B、甲醛對(duì)人體有害，食用甲醛浸泡的海產(chǎn)品能夠危害人體健康．
C、金屬鹽能使蛋白質(zhì)變性，食用含重金屬鹽的地下水對(duì)人體有害．
D、加碘食鹽能補(bǔ)充人體中的碘元素，不會(huì)危害人體健康．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)，是中考熱點(diǎn)之一．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

市場(chǎng)上銷(xiāo)售的加碘食鹽、高鈣牛奶、等，這里的碘、鈣是指（　　）
A、元素B、分子C、單質(zhì)D、原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，為了驗(yàn)證二氧化碳是否集滿集氣瓶，正確檢驗(yàn)的方法是（　�。�
A、將燃著的木條放在集氣瓶口
B、將燃著的木條迅速插入集氣瓶中
C、加入紫色石蕊
D、加入澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)水的描述中不正確的是（　�。�
A、電解水時(shí)在正極產(chǎn)生氧氣
B、可用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水
C、水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
D、在沉淀、過(guò)濾、蒸餾等凈化水的操作中，凈化程度最高的是蒸餾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、在復(fù)分解反應(yīng)中，沒(méi)有單質(zhì)參與
B、置換反應(yīng)一定有新的單質(zhì)生成
C、中和反應(yīng)一定有水生成
D、中和反應(yīng)的發(fā)生必須借助酸堿指示劑進(jìn)行判斷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列碳單質(zhì)的用途中，利用了碳的化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
①做電極，②做濾毒劑，③制作固體潤(rùn)滑劑，④做燃料，⑤制作裝飾品，⑥冶煉金屬，⑦制作染料．
A、①②③④B、⑤⑥⑦
C、①③⑤⑦D、④⑥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

厄爾尼諾現(xiàn)象產(chǎn)生的原因之一是大氣中的二氧化碳含量劇增，為減緩此現(xiàn)象最理想的燃料是（　�。�
A、優(yōu)質(zhì)煤B、天然氣
C、無(wú)鉛汽油D、氫氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一些思路，你認(rèn)為不妥當(dāng)?shù)氖牵ā　。?/div>
A、將農(nóng)家肥和化肥綜合使用，以提高生產(chǎn)效益
B、對(duì)大棚中的植物施加適量的二氧化碳，以促進(jìn)其光合作用
C、用石灰乳與硫酸銅溶液混合配制防治植物病害的波爾多液
D、將硝酸銨和熟石灰混合施用，在給農(nóng)作物提供營(yíng)養(yǎng)元素的同時(shí)，又能降低土壤的酸性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

古詩(shī)詞為我們留下的寶貴精神財(cái)富下列詩(shī)句中只涉及物理變化的是（　　）
A、野火燒不盡，春風(fēng)吹又生
B、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
C、爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇
D、只要功夫深，鐵杵磨成針

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同步練習(xí)冊(cè)答案