【題目】在日常生活中，如果將深顏色的衣服和淺顏色的衣服浸泡在一起，可能會(huì)使淺色衣服染上深顏色，這其中的主要原因是由于深色染料中的

A．分子本身發(fā)生了改變

B．分子是在不斷地運(yùn)動(dòng)的

C．分子間的間隔增大

D．分子在化學(xué)變化中可分

【答案】B

【解析】A、淺色衣服染上深顏色，是由于分子的運(yùn)動(dòng)，分子本身沒有發(fā)生改變．

B、分子是在不斷地運(yùn)動(dòng)的，兩種顏色的分子不斷運(yùn)動(dòng)，使淺色衣服染上深顏色．

C、分子間的間隔不變．

D、因?yàn)榘l(fā)生的是物理變化，不能說明分子在化學(xué)變化中可分．故選B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）A、B、C、D、E、F都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A、C都是維系人類生命最重要的物質(zhì)，B是用于光合作用和滅火的氣體，D可用于保護(hù)樹木，防止凍傷，并防止害蟲生卵，E中含有兩種元素，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。（“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。）

（1）E的化學(xué)式 ; D的另外一種用途 。

（2）已知反應(yīng)①、②、③的基本反應(yīng)類型相同，寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式 。

（3）D與F反應(yīng)生成白色沉淀，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（17分）下圖是魯教版八年級(jí)教材中常見的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）試寫出上述四個(gè)實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：

A. ； B． ；

C． ； D． 。

（2）對(duì)比這四個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們之間有好多相同之處，請(qǐng)寫出四條：

① ； ② ；

③ ； ④ 。

（3）實(shí)驗(yàn)室通常用過氧化氫溶液和二氧化錳來(lái)制取氧氣，請(qǐng)你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；從該反應(yīng)中我們能夠獲取很多信息，請(qǐng)你任寫三條：

① ；

② ；

③ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）根據(jù)下圖回答問題。

（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為______；制備時(shí)選取的發(fā)生裝置是______（填字母序號(hào)，下同）。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為______；因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒�，可以用______裝置收集。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（16分）請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題。

（1）寫出儀器a、b的名稱：a __________________ ，b __________________。

（2）用A裝置制取CO2的化學(xué)方程式為____________________________________。

（3）用B裝置制取O2的化學(xué)方程式為____________________________________，

B中試管口要略向下傾斜的原因是____________________________________；

收集一瓶氧氣，可選用的裝置是_________（填序號(hào)）。

（4）小虹將帶火星木條伸入收集滿氧氣的集氣瓶?jī)?nèi)，木條復(fù)燃，拿出木條，蓋好集氣瓶；過一會(huì)兒，再用帶火星的木條伸入瓶?jī)?nèi)，木條仍能復(fù)燃。重復(fù)多次操作后，木條不再?gòu)?fù)燃。 據(jù)此，小虹提出“用排空氣法收集氧氣時(shí)，把帶火星的木條放在瓶口，木條復(fù)燃即可證明瓶中氧氣裝滿的結(jié)論不可靠”。你是否同意她的說法？

請(qǐng)作出判斷，并簡(jiǎn)要地說明理由。

答：____________________________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）化學(xué)是在原子、分子水平上研究物質(zhì)及其變化的科學(xué)。

（1）現(xiàn)有下列化學(xué)式或微粒符號(hào)：①2CO、②Ca2+、③2H、④O2。其中，“2”表示2個(gè)原子的是 （填序號(hào)，下同），表示每個(gè)微粒帶2個(gè)單位電荷的是_______。

（2）一定條件下，甲和乙反應(yīng)生成丙和丁（四種物質(zhì)均由分子構(gòu)成），反應(yīng)前后微觀示意圖如下。下列說法正確的是 （填選項(xiàng)）。

A．反應(yīng)前后共有3種分子

B．該反應(yīng)可能是復(fù)分解反應(yīng)

C．反應(yīng)前后元素化合價(jià)都不變

D．該化學(xué)反應(yīng)中，甲、丁兩種分子的個(gè)數(shù)比是2∶3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)記錄的內(nèi)容中不屬于現(xiàn)象描述的是

A．木炭在氧氣中燃燒后，觸摸集氣瓶外壁感覺到較熱

B．“碳酸氫銨”加熱易分解的產(chǎn)物是氨氣、二氧化碳和水

C．硫在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒時(shí)，能聞到刺激性氣味

D．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成白色固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于碳及其氧化物的說法中，正確的是

A．金剛石、石墨都是碳的單質(zhì)，其硬度都是很大

B．CO2可用作燃料

C．CO有還原性，可用作冶煉金屬

D．CO2通入紫色石蕊溶液，溶液變紅，加熱后溶液顏色不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列能證明在化學(xué)變化中分子可再分的是

A．水加熱變成水蒸氣 B．用杵把膽礬粉碎

C．鐵板壓成鐵片 D．水通電生成氫氣和氧氣

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