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用下列裝置進行實驗，不能達到實驗目的是（　�。�
A、
   干燥CO2
B、
   收集O2
C、
  驗證CO2性質
D、
   監(jiān)控氣體流速
考點：分離物質的儀器,氣體的干燥（除水）,二氧化碳的化學性質
專題：常見儀器及化學實驗基本操作
分析：A．濃硫酸不與二氧化碳反應；
B．根據氧氣的密度和水溶性來分析解答；
C．根據二氧化碳性質來分析；
D．根據裝置特點分析．
解答：解：A．濃硫酸不與二氧化碳反應，故能達到實驗目的；
B．氧氣不易溶于水，密度比空氣大，用圖中的裝置收集時應短進長出，故不能達到實驗目的；
C．二氧化碳能使紫色的石蕊試液變紅色，故能達到實驗目的；
D．圖示可以長進短出可以監(jiān)控氣體流速，故能達到實驗目的；
答案：B
點評：本題考查化學實驗方案的評價，為高頻考點，把握實驗裝置圖的作用、物質的性質為解答的關鍵，側重干燥、物質制備等實驗操作和原理的考查，注意實驗的操作性、評價性分析，題目難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組物質中，依次為混合物、單質、氧化物的是（　　）
A、膽礬、氮氣、蒸餾水
B、潔凈的空氣、合金、干冰
C、石油、水銀、冰水混合物
D、生理鹽水、大理石、氯酸鉀

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科目：初中化學 來源： 題型：

將CO2通入Na2CO3溶液中，只生成NaHCO3，該反應的化學方程式是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學用語是化學學科的專用語言，請用化學用語回答下列問題：
（1）兩個鈉離子
 
；
（2）保持甲烷化學性質的最小粒子
 
；
（3）標出五氧化二磷中磷元素的化合價
 
；
（4）實驗室制取二氧化碳的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

從C、Fe、O、N、Na、H、Cl七種元素中選擇適合元素，寫出下列化學符號
①3個氫原子：
 
  
②2個氮分子：
 
 
③4個氫氧根離子：
 

④鐵銹的主要成分：
 

⑤食鹽的主要成分：
 
 
⑥紅褐色的堿：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學基礎知識是學好化學的關鍵，請按下列要求填空．
（1）請用化學符號填空：
①兩個氫原子
 
；   ②兩個氧分子
 
； ③銅
 
；④銨根離子
 
；⑤氧化鋁中鋁元素的化合價：
 

（2）圖1是某微粒的結構示意圖．其中X=
 
．該微粒在化學反應中易
 
（填“得”或“失”）電子；寫出一條從圖2中獲得的信息
 
．
（3）寫出符號“3H2O”中數字的含義：①“3”表示
 
；②“2”表示
 
③Fe2+“2”表示
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學用語是我們學習化學的重要工具．請用適當的化學用語填空：
（1）兩個氧原子
 
；
（2）氧化鐵中鐵元素的化合價
 
；
（3）四個銨根離子
 
；
（4）2個氮分子
 
；
（5）保持五氧化二磷化學性質的最小微粒
 
．
（6）K2FeO4中Fe的化合價為
 
．
（7）如果化學符號前面的化學計量數大于1，則該符號只能表示
 
（填“宏觀”或“微觀”）含義．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關元素與人體健康的說法正確的是（　�。�
A、缺鐵會使兒童發(fā)育停滯，智力低下
B、缺碘會得甲狀腺疾病，因此要大量補充碘元素
C、缺鋅會引起骨質疏松，得佝僂病
D、不良的飲食習慣會導致人體攝入的某些元素含量失衡

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質不能用于鑒別氫氧化鈉溶液和稀鹽酸的是（　　）
A、酚酞試液B、氧化銅粉末
C、澄清石灰水D、鐵粉

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