【題目】下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,據(jù)此回答下列問題:
(1)寫出儀器的名稱:①是______,②是______。
(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制氧氣,發(fā)生裝置選_____(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。若要得到高純度的氧氣,收集裝置選_____(填字母)。
(3)實(shí)驗(yàn)室加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷,發(fā)生裝置選_____(填字母)。收集甲烷常用D或E裝置,說明甲烷具有_____的性質(zhì)(寫出1條即可)。
(4)實(shí)驗(yàn)室也能用F裝置收集CO2氣體,若要檢驗(yàn)CO2氣體是否收集滿,可以將燃著的木條放在_____(填“a”或“b”)導(dǎo)管口。
【答案】 分液漏斗 集氣瓶 B 2H2O22H2O+O2↑ E A 密度比空氣小(或難溶于水) b
【解析】(1)根據(jù)常見儀器解答;
(2)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)選擇發(fā)生裝置;過氧化氫在加入二氧化錳的條件下生成水和氧氣;收集較純的氣體應(yīng)用排水法;
(3)根據(jù)固體加熱型選擇發(fā)生裝置;用向下排空氣法收集氣體,說明該氣體密度比空氣;用排水法收集氣體,說明氣體難溶于水;
(4)根據(jù)二氧化碳密度比空氣大分析。
解:(1)①是分液漏斗;②是集氣瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制氧氣,反應(yīng)物是固體和液體混合,發(fā)生裝置選B;反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑;若要得到高純度的氧氣,收集裝置選E;
(3)實(shí)驗(yàn)室加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷,發(fā)生裝置選A;收集甲烷常用D或E裝置,說明甲烷具有密度比空氣小(或難溶于水)的性質(zhì) ;
(4)實(shí)驗(yàn)室也能用F裝置收集CO2氣體,若要檢驗(yàn)CO2氣體是否收集滿,可以將燃著的木條放在b導(dǎo)管口。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置,回答有關(guān)問題.
(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱: a_______ ,b________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____(填序號(hào)),有如下操作步驟:①加熱②檢查裝置的氣密性③裝藥品④用排水法收集氣體⑤從水槽中取出導(dǎo)氣管⑥熄滅酒精燈⑦連接儀器,正確的操作順序是______(填序號(hào)),選用F裝置來收集氧氣的理由是____________。制得氧氣用來做下圖所示的實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)G中鐵絲劇烈燃燒,H中鐵絲不燃燒,則G中反應(yīng)方程式為_______;對(duì)比裝置G和H,可以得出可燃物燃燒的條件是____________________。
⑶實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的反應(yīng)方程式_____________________,若要獲得干燥的二氧化碳,可將B裝置和D裝置用__________(填實(shí)驗(yàn)用品)連接,并在D裝置中盛放______(填名稱)試劑,如用E裝置收集該氣體,則氣體從______端進(jìn)入(填“①”或“②”)。
(4)實(shí)驗(yàn)室常用裝置C代替裝置B制取氣體,該裝置的優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)的開始和停止,下列反應(yīng)適用于該裝置的是_________ (填序號(hào))。
A.塊狀大理石和稀鹽酸 B.碳酸鈉粉末和稀硫酸
C.鋅粒與稀硫酸 D.過氧化氫溶液與二氧化錳粉末
(5)某同學(xué)利用圖中的A、F來組裝一套實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的裝置,據(jù)此推測實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的反應(yīng)原理應(yīng)為下列方法中的___________(填序號(hào))。
A.加熱無水乙酸鈉和堿石灰的固體混合物 B.常溫下碳化鋁和水反應(yīng)
C.CO和H2在催化劑的作用下反應(yīng) D.將某些有機(jī)物在隔絕空氣的條件下發(fā)酵
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】牙膏是日常生活中常用的清潔用品,有著很悠久的歷史.輕質(zhì)碳酸鈣可用作牙膏摩擦劑。工業(yè)上常用石灰石(含有少量雜質(zhì))來制備比較純凈的輕質(zhì)碳酸鈣。
已知:①石灰石高溫煅燒可以生成生石灰和二氧化碳,此外還有少量不反應(yīng)的雜質(zhì)剩余。
②生石灰與水充分反應(yīng)后可得到顆粒非常細(xì)小的熟石灰漿。
某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了2種轉(zhuǎn)化流程,如下圖所示。
請回答下列問題:
(1)高溫煅燒石灰石反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________,該反應(yīng)類型是______________反應(yīng)。
(2)操作Ⅰ、操作Ⅱ中所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、_______,玻璃棒的作用是_____。
(3)采用反應(yīng)①②③制備輕質(zhì)碳酸鈣的方法優(yōu)點(diǎn)有(寫出一種即可)______________________;
(4)采用反應(yīng)①②④制備輕質(zhì)碳酸鈣的方法優(yōu)點(diǎn)有(寫出一種即可)_______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2017年1月《科學(xué)報(bào)告》一篇文章稱,只需在普通口罩上添加氯化鈉涂層,就能將其轉(zhuǎn)化為“特效口罩”?谡质褂眠^程中,涂層中的氯化鈉在溶解于病毒自身攜帶的水中,形成溶液,殺死病毒;殺死病毒后,水分蒸發(fā),氯化鈉會(huì)再次析出。如圖為氯化鈉的溶解度曲線圖。
(1)構(gòu)成氯化鈉的微粒是Na+和_______(填微粒符號(hào));鈉原子轉(zhuǎn)化為鈉離子,其核外電子數(shù)________(填“變大” 或“變小”);
(2)20℃時(shí),氯化鈉飽和溶液中,氯化鈉與水的質(zhì)量比為___________;
(3)口罩使用過程中,氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______(填“改變”或“不變”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)改變世界的途徑是使物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化。下列變化都屬于化學(xué)變化的一組是
A. 蠟燭熔化 蠟燭燃燒 B. 粉塵爆炸 輪胎爆炸
C. 鋼鐵生銹 鋼鐵冶煉 D. 葡萄釀酒 葡萄榨汁
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于碳和碳的氧化物知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖(圖中“→” 表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“……”表示相互能反應(yīng))說法正確的是
A.“C……CO2”的反應(yīng)是放熱反應(yīng)
B.“CO→CO2”的反應(yīng)類型為置換反應(yīng)
C.“CO2→CaCO3”的反應(yīng)可用于檢驗(yàn)二氧化碳
D.“CO2H2CO3”的反應(yīng)可用酚酞試劑驗(yàn)證
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( )
A. 西瓜榨成西瓜汁 B. 酒精易燃燒 C. 玉米發(fā)酵制成酒精 D. 鋁塊壓成鋁箔
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬是重要的資源。
⑴ 銅制品在空氣中會(huì)發(fā)生銹蝕[銅銹的主要成分是Cu2(OH)2CO3]。某化學(xué)興趣小組欲通過實(shí)驗(yàn)探究“銅生銹是否需要空氣中的二氧化碳?”如圖所示實(shí)驗(yàn)中(試管內(nèi)的“”均為銅片),只需完成實(shí)驗(yàn)_____即可達(dá)到探究目的(填字母組合)。
⑵ 鐵是世界上年產(chǎn)量第一的金屬。工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式是________,得到的生鐵可煉成鋼。
⑶ 鋁是地殼中含量最多的金屬元素。
①用坩堝鉗夾住一小塊鋁箔,在酒精燈上加熱至熔化,輕輕晃動(dòng),觀察到熔化的鋁被一層膜兜著并不滴落,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是__________________________。
②鋁和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+2NaOH+2H2O=== 2NaAlO2+3H2↑,足量的稀鹽酸與氫氧化鈉溶液分別和等質(zhì)量的鋁粉充分反應(yīng),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量分別為m1、m2,下列有關(guān)m1、m2大小關(guān)系的說法正確的是____(填字母)。
A.m1>m2 B.m1<m2 C.m1=m2 D.無法比較
⑷ 驗(yàn)證Cu、Fe、Al金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱,下列的實(shí)際組合實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>_____。
A.FeSO4溶液、Al、Cu B.Al2(SO4)3溶液、稀鹽酸溶液、Fe、Cu
C.Al2(SO4)3溶液、FeSO4溶液、Cu D.AlCl3溶液、CuCl2溶液、Fe
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