如圖表示的化學信息有（答3點）
（1）
 

（2）
 

（3）
 
．
考點：微粒觀點及模型圖的應用
專題：化學反應模擬圖型
分析：根據(jù)微觀模擬示意圖可以得出該反應的化學方程式，然后進行解答．
解答：解：據(jù)圖可以看出，該反應的化學方程式為2HgO=2Hg+O2↑；汞是由汞原子直接構成的，一個氧分子是由兩個氧原子構成的，
故填：（1）該反應的化學方程式為2HgO=2Hg+O2↑；
（2）汞是由汞原子直接構成的；
（3）一個氧分子是由兩個氧原子構成的．
點評：本題考查了化學反應的微觀模擬示意圖，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

小穎同學用高錳酸鉀制取氧氣時，試管炸裂了，造成試管炸裂的原因可能有哪些
 
？（至少答三條）

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科目：初中化學 來源： 題型：

請根據(jù)表，回答問題：
原子序數(shù)123456789101112131415161718
元素符號HHeLiBeBCNOFNeNaMgAlSiPSClAr
（1）1-18號元素中屬于稀有氣體元素的有
 
（填元素符號）
（2）1-18號元素中最外層有2個電子的原子有
 
（填元素符號）
（3）6-11號元素中屬于金屬元素的有
 
 （填元素符號）
（4）一個鎂離子共有
 
個電子，它的符號是
 

（5）鎂離子結構示意圖是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小楊撿到一黃色的金屬項鏈并炫耀說是黃金制品，小勇說可能是黃銅（銅鋅合金），于是他倆進行了如下探究：
（1）小楊截取少量黃色金屬放在酒精燈上加熱，結果黃色金屬變黑，則該金屬
 
（“是”或“不是”）黃金，黑色的物質是
 
．
（2）為了進一步確定黃金的成分，小勇將黃色金屬放入稀硫酸中，他們能觀察到的現(xiàn)象是
 
，反應的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)如圖裝置圖．回答有關問題：

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母）收集裝置可以選擇
 
．
（2）實驗室用氯酸鉀制氧氣有以下幾個步驟：①點燃酒精燈加熱②將藥品裝入試管并固定在鐵架臺上③檢查裝置氣密性④熄滅酒精燈⑤用排水法收集氣體⑥從水槽中取出導管，正確操作順序是
 
．
（3）寫出實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的文子表達式
 
，將文字表達式中的各物質改用化學式表示
 
，并據(jù)此選擇圖中
 
（填字母）組裝一套制取于燥氧氣的裝置，收集氧氣時，驗滿的方法是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請說出鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為劇烈燃燒，放出大量的熱，
 
，同時生成
 
．做硫在裝有氧氣的集氣瓶中燃燒的實驗時，集氣瓶事先裝少量的水，其目的是
 
．做鐵絲在氧氣中燃燒這個實驗時有的同學發(fā)現(xiàn)鐵絲沒有著，請分析下原因：①
 
②
 
還有的同學把鐵絲點燃了，但是集氣瓶卻炸裂了，其原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖，用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量，
（1）發(fā)生的實驗現(xiàn)象是：
①
 
；②
 
．
（2）結論是
 

（3）實驗結束后發(fā)現(xiàn)集氣瓶內水面上升的體積小于
1
5
可能的原因是①
 
②
 
、
 
 （寫出兩點）．
（4）這個實驗除了可以得出氧氣約占空氣體積的
1
5
的結論外，還可以得出有關氮氣性質的哪些結論？①
 
、②
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是某粒子的結構示意圖，回答下列問題：
（1）X表示
 
，Y表示
 

（2）當X=12時，Y=
 
；
（3）當X=17時，該粒子帶1個單位負電荷，則Y=
 
．
（4）當Y=1時，該粒子易
 
電子．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室里用氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱制取氧氣，該化學反應的符號或文字表達式為：
 
．該反應中，氯元素的化合價由反應前的
 
價，變?yōu)榉磻蟮?div id="hvrltvz" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
價．

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