下列對(duì)相應(yīng)現(xiàn)象或事實(shí)解釋不正確的是(  )
A、溫度計(jì)中的水銀(汞)熱脹冷縮──原子的大小發(fā)生改變
B、酒香不怕巷子深──分子不斷的運(yùn)動(dòng)
C、H2O和H2O2化學(xué)性質(zhì)不同──分子的構(gòu)成不同
D、用干冰進(jìn)行人工降雨;用銅制作導(dǎo)線──都是利用物質(zhì)的物理性質(zhì)
考點(diǎn):利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題,化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很;分子之間有間隔;分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的;同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同,結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可.
解答:解:A、溫度計(jì)中的水銀(汞)熱脹冷縮,是因?yàn)楣娱g的間隔發(fā)生了改變,故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤.
B、酒香不怕巷子深,是因?yàn)榫凭泻械木凭肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)的,向四周擴(kuò)散,使人們聞到酒的香味,故選項(xiàng)解釋正確.
C、H2O和H2O2化學(xué)性質(zhì)不同,是因?yàn)樗鼈兎肿拥臉?gòu)成不同,不同種的分子性質(zhì)不同,故選項(xiàng)解釋正確.
D、用干冰進(jìn)行人工降雨,是利用了干冰升華時(shí)吸熱的性質(zhì);用銅制作導(dǎo)線,是利用銅具有導(dǎo)電性;均不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái),均是利用了其物理性質(zhì),故選項(xiàng)解釋正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,大試管底部有螺旋狀的光亮的鐵絲,把試管倒插入水中,放置一周后,觀察到鐵絲表面有
 
生成,試管內(nèi)的水面將
 
,鐵生銹,實(shí)際上是鐵和
 
、
 
等物質(zhì)相互作用,發(fā)生緩慢氧化的過(guò)程;而鋁制品具有良好的抗腐蝕性是因?yàn)?div id="sye4ucg" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

成年人每分鐘大約需要吸入40mL 空氣,則大致需要氧氣的體積是多少升?這些氧氣的質(zhì)量是多少克?(氧氣的密度是1.429g/L)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示實(shí)驗(yàn)操作,不正確的是(  )
A、
添加酒精
B、
稱量氫氧化鈉
C、
制取二氧化碳并驗(yàn)滿
D、二氧化碳性質(zhì)檢驗(yàn)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

純堿中常含有氯化鈉等雜質(zhì),某化學(xué)興趣小組欲對(duì)某品牌純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,他們?cè)O(shè)計(jì)了下列兩種實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行試驗(yàn).
【方案一】樣品與氯化鈣溶液反應(yīng),測(cè)定Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(1)取一定量純堿樣品配成溶液后,滴加足量的CaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)將反應(yīng)后的混合物進(jìn)行過(guò)濾,把獲得的沉淀物進(jìn)行洗滌、干燥、稱量.利用沉淀物質(zhì)量計(jì)算出Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為91%.如果不洗滌沉淀物會(huì)造成測(cè)定結(jié)果大于91%,這是因?yàn)?div id="mo42qcy" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

【方案二】樣品與稀鹽酸反應(yīng),測(cè)定Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置(鐵架臺(tái)略去)和試劑,通過(guò)測(cè)定樣品和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的CO2氣體的質(zhì)量,計(jì)算Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(裝置氣密性良好,忽略鹽酸的揮發(fā)性且每步反應(yīng)均完全).

(3)打開(kāi)止水夾K,先對(duì)裝置A和B(已連接)通入已除去CO2的空氣一會(huì)兒,以排盡裝置A和B中含有的
 
,再接上裝置C和D.
(4)關(guān)閉止水夾K,加入足量的稀鹽酸(雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)).待裝置A中的反應(yīng)結(jié)束后,再一次打開(kāi)止水夾K,繼續(xù)往裝置通入已除去CO2的空氣一會(huì)兒,目的是
 
.裝置
 
(填標(biāo)號(hào))在反應(yīng)前后的質(zhì)量差就是產(chǎn)生CO2的質(zhì)量,由此計(jì)算出該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).若沒(méi)有裝置D,將會(huì)使測(cè)定結(jié)果
 
(選填“偏大”或“偏小”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是用來(lái)表示物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)變化的模型示意圖,圖中“”分別表示兩種不同元素的原子.依據(jù)下列信息,有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變
B、反應(yīng)前后沒(méi)有元素化合價(jià)的改變
C、該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律
D、該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

只用一種試劑,一次性驗(yàn)證銅、鐵、銀三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱,該試劑是( 。
A、CuSO4溶液
B、AgNO3溶液
C、FeSO4溶液
D、稀硫酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列做法不會(huì)造成環(huán)境污染的是(  )
A、燃放煙花爆竹
B、汽車排放的廢氣
C、利用太陽(yáng)能發(fā)電
D、拆房修路

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)符號(hào)填寫(xiě):
兩個(gè)氫分子
 
,氫原子
 
,氫氧化鈣
 
,氯化亞鐵
 
,氧化鈣中鈣元素為+2價(jià)
 

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