4．結(jié)合下列圖示回答問題

（1）在A、B、C、D四個(gè)結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于同種元素的是CD；原因是質(zhì)子數(shù)相同．
（2）對圖E中提供的信息理解不正確的是A．
A．屬于非金屬元素       B．質(zhì)子數(shù)為20
C．元素符號(hào)為Ca         D．相對原子質(zhì)量為40.08．

分析 （1）根據(jù)質(zhì)子數(shù)決定元素的種類解答．
（2）根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量進(jìn)行解答．

解答 解：（1）在A、B、C、D四個(gè)結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于同種元素的是C、D，質(zhì)子數(shù)都是12；
（2）A．元素名稱為鈣，屬于金屬元素，故A錯(cuò)誤；
B．質(zhì)子數(shù)等于原子序數(shù)，為20，故B正確；
C．元素符號(hào)為Ca，故C正確；
D．相對原子質(zhì)量為40.08，故D正確．
故選：A．
答案：
（1）C、D；質(zhì)子數(shù)相同；（2）A．

點(diǎn)評 本題考查學(xué)生對粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

14．如圖是欣等五種物質(zhì)的部分相互轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，其中A、B、C、D分別是初中化學(xué)常見的不同類別的化合物（酸、堿、鹽和氧化物），C為胃酸的主要成分，D是一種紅棕色粉末（“→”表示反應(yīng)轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示相互之間能反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件省略）．請回答下列問題：
（1）C的化學(xué)式是HCl，D的名稱是氧化鐵．
（2）工業(yè)上，能使D轉(zhuǎn)化為鐵的物質(zhì)是氧化鐵、四氧化三鐵等．
（3）若A是堿，則B可能是CaCO3、Na2CO3（寫化學(xué)式）．
（4）若A是鈉鹽，寫出B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O，該反應(yīng)的基本類型是復(fù)分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

15．如圖中A-E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)．A和水具有相同的元素組成，D是大理石的主要成分，C、D、E 三種物質(zhì)含有同種金屬元素，A、C均屬于氧化物，E是堿．圖中“一”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出）．請回答：
（1）A、B、C的化學(xué)式分別為H2O2、O2、CaO．
（2）A轉(zhuǎn)化為B和水的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)．
（3）E→D的化學(xué)方程式為Na2CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH或CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．某化學(xué)興趣小組欲檢驗(yàn)當(dāng)?shù)厥沂刑妓徕}的純度在實(shí)驗(yàn)室將50g石灰石樣品（雜質(zhì)不參與反應(yīng)，也不溶于水）放入盛有200g稀鹽酸的燒杯中恰好完全反應(yīng)．測得燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量為232.4g．求：
（1）生成二氧化碳的質(zhì)量是17.6g．
（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的純度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．下列對應(yīng)關(guān)系不成立的是（　�。�
A．氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用作食品保護(hù)氣
B．鋁比鐵的活動(dòng)性強(qiáng)，鐵制品比鋁制品在空氣中更耐腐蝕
C．小蘇打能與鹽酸反應(yīng)，可用于治療胃酸過多
D．食醋具有酸性，可用于消除松花蛋中所含堿性物質(zhì)的澀味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．能反映相關(guān)實(shí)驗(yàn)過程中量的變化的圖象是（　　）
A．用一氧化碳還原氧化鐵
B．等質(zhì)量鎂、鋅分別和足量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸反應(yīng)
C．鎂在氧氣中燃燒
D．等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水完全分解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．如圖是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖和該元素在元素周期表中的單元格，下列說法正確的是（　�。�
A．該元素屬于非金屬元素
B．該原子的質(zhì)量由構(gòu)成其原子的質(zhì)子和電子決定
C．該原子在化學(xué)變化中容易失去電子
D．該原子的相對原子質(zhì)量為47.87g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．海洋是人類千萬年來賴以生存的重要資源寶庫，圖1是海水中化學(xué)資源的圖示．請結(jié)合圖示回答相關(guān)問題．

（1）取海水滴加AgNO3溶液的現(xiàn)象是有白色沉淀生成．
（2）下列有關(guān)海水及其開發(fā)的說法正確的是ad．
a．圖2中海水所含化學(xué)資源都是化合物
b．蒸餾法淡化海水是化學(xué)變化
c．海水資源的開發(fā)不需要考慮環(huán)境保護(hù)問題
d．海水中含有NaCl和MgCl2
（3）海水中含有10個(gè)電子的微粒有H2O、Mg2+和Na+．
（4）工業(yè)利用海水制取純堿和輕質(zhì)MgO的流程圖如圖3，據(jù)圖回答下列問題．
①M(fèi)gO的名稱是氧化鎂．
②海水曬鹽的一系列操作X是蒸發(fā)、結(jié)晶；過濾；實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行操作Y時(shí)需使用玻璃棒，其作用是引流．③氨堿法制取純堿是先制成飽和氨鹽水，再不斷通入二氧化碳，反應(yīng)生成碳酸氫鈉和氯化銨，產(chǎn)生析出碳酸氫鈉的原因是相同條件下，碳酸氫鈉的溶解度小于氯化銨的溶解度，碳酸氫鈉分解生成純堿的化學(xué)方程式是2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑．
④苦鹵（含MgCl2與NaCl）加入純堿的反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)．
⑤2.4×105t海水中含鎂元素的質(zhì)量是336t，生產(chǎn)中實(shí)際得到523.6t氣體Z，請計(jì)算流程中MgO的產(chǎn)率，寫出必要的計(jì)算過程．
（已知：產(chǎn)率=$\frac{實(shí)際得到的產(chǎn)物質(zhì)量}{理論上的產(chǎn)物質(zhì)量}$×100%，“理論上的產(chǎn)物質(zhì)量”是不考慮損失，且反應(yīng)物完全反應(yīng)時(shí)的產(chǎn)物質(zhì)量）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．1926年的“聯(lián)合制堿法”改進(jìn)了國外的純堿生產(chǎn)工藝，主要流程如圖所示：

（1）它是由我國著名化學(xué)家侯德榜創(chuàng)立的．
（2）如何取出從沉淀池中不斷結(jié)晶析出的碳酸氫鈉：過濾（填操作名稱）；碳酸氫鈉在生產(chǎn)生活中的用途：食品發(fā)酵粉（寫出一種即可）．
（3）它使原料氯化鈉的利用率從70%提高到96%，主要是因?yàn)樵O(shè)計(jì)了Ⅰ（填流程圖中的編號(hào)）的循環(huán)．

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