下列有關(guān)物質(zhì)用途的說法中，錯誤的是（　　）
A、干冰用于人工降雨
B、用氫氧化鈉改良酸性土壤
C、氫氧化鋁用于治療胃酸過多
D、用稀鹽酸除去鐵器表面的銹漬
考點(diǎn)：二氧化碳的用途,酸的物理性質(zhì)及用途,常見堿的特性和用途
專題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析：A、干冰升華時(shí)能夠吸收大量的熱；
B、改良顯酸性的土壤時(shí)即要考慮物質(zhì)的性質(zhì)，又要考慮經(jīng)濟(jì)方面的問題；
C、根據(jù)胃酸的主要成分是鹽酸考慮；
D、鹽酸可以和金屬氧化物反應(yīng)用來除銹．
解答：解：A、干冰升華時(shí)能夠吸收大量的熱，所以干冰可用于人工降雨，故A正確；
B、燒堿顯堿性可以中和酸性土壤，但是燒堿具有很強(qiáng)的腐蝕性，并且價(jià)格很高，所以現(xiàn)實(shí)生活中一般不用燒堿改良顯酸性的土壤，而用熟石灰，故B錯誤；
C、氫氧化鋁能夠與過多的胃酸發(fā)生酸堿中和反應(yīng)，故C正確；
D、稀鹽酸可以和氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水，所以可用稀鹽酸除去鐵器表面的銹，故D正確．
故選：B．
點(diǎn)評：物質(zhì)的性質(zhì)決定用途．解答本題要掌握各種物質(zhì)的性質(zhì)方面的內(nèi)容，只有這樣才能確定物質(zhì)的用途．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列是張明同學(xué)記錄本中記錄的某些實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其中有錯誤的是（　�。�
A、打開濃鹽酸瓶蓋時(shí)瓶口出現(xiàn)白霧
B、木炭在空氣中燃燒時(shí)冒黑煙
C、硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
D、鐵絲插入稀硫酸中有氣泡產(chǎn)生

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法．下列說法正確的是（　�。�
A、棉花、羊毛和塑料都屬于天然有機(jī)高分子材料
B、不銹鋼和金剛石都屬于合金
C、氨水和硝酸鉀都屬于復(fù)合肥料
D、鋅和碘都屬于人體必需的微量元素

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到預(yù)期目的是（　�。�
A、用過濾方法分離食鹽和水
B、用托盤天平稱取10.58g食鹽粉末
C、用10mL量筒量取9.0mL水
D、用150mL酒精和50mL水精確配制200mL醫(yī)用消毒酒精

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將一定質(zhì)量的CO和H2的混合氣體通過盛有灼熱氧化銅粉末的試管，將反應(yīng)后生成的氣體依次通過盛有足量濃硫酸和氫氧化鈉溶液的洗氣瓶，充分反應(yīng)后氫氧化鈉溶液的洗氣瓶質(zhì)量增加和盛放濃硫酸的洗氣瓶質(zhì)量增加相等，則參加反應(yīng)的CO和H2的質(zhì)量比為（　�。�
A、63：11
B、22：9
C、14：1
D、缺少數(shù)據(jù)，無法計(jì)算

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

76g某物質(zhì)R與96g O2恰好完全反應(yīng)，化學(xué)方程式為：R+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
XO2+2SO2（X為某種元素，化學(xué)方程式已配平）．下列判斷正確的是（　�。�
A、R的相對分子質(zhì)量為76 g
B、X的相對原子質(zhì)量為24
C、R中一定含有X元素、硫元素，可能含有氧元素
D、生成的XO2和SO2的質(zhì)量比為11：32

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)習(xí)一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作和技能是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的課標(biāo)之一．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A、
傾倒液體
B、
衡量固體
C、
裝入固體粉末
D、
熄滅酒精燈

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小山同學(xué)發(fā)現(xiàn)，上個(gè)月做實(shí)驗(yàn)用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋，對于該溶液是否變質(zhì)，同學(xué)們提出了如下假設(shè)：
假設(shè)一：該溶液沒有變質(zhì)；
假設(shè)二：該溶液部分變質(zhì)；
假設(shè)三：該溶液全部變質(zhì)．
為了確定哪種假設(shè)成立，同學(xué)們設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）小玉的方案：
取樣，向樣品中滴加幾滴酚酞溶液，溶液變紅．結(jié)論：假設(shè)一成立．小杰和小喜認(rèn)為她的結(jié)論不正確，原因是
 
．
（2）小杰的方案：
取樣，向樣品中加入足量的稀鹽酸，觀察到有
 
產(chǎn)生．結(jié)論：假設(shè)一不成立．
（3）小喜的方案：
取樣，向樣品中加入足量的氫氧化鈣溶液，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生．請寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
，她得出與小杰相同的結(jié)論．
（4）小敏的方案：
取樣，向樣品中加入足量的
 
溶液，充分反應(yīng)后，有白色沉淀生成，將反應(yīng)后的混合物過濾，向所得濾液中滴加幾滴無色酚酞溶液，溶液變紅．結(jié)論：假設(shè)二成立．
反思：氫氧化鈉溶液應(yīng)該
 
保存，以防變質(zhì)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)習(xí)化學(xué)離不開實(shí)驗(yàn)．

（1）小明同學(xué)在家里利用替代品進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)．如：配制較多溶液時(shí)用玻璃杯代替如圖1所示的儀器中的
 
（填儀器名稱，下同）；攪拌時(shí)用筷子代替
 
．
（2）①寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式
 
．
     ②小明同學(xué)選用片狀的雞蛋殼和
 
（填一種廚房調(diào)味品）反應(yīng)來制取二氧化碳，并利用礦泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、導(dǎo)管、止水夾等組裝了如圖2所示甲、乙氣體發(fā)生裝置．比較甲、乙裝置，甲裝置的優(yōu)點(diǎn)是
 
（填序號）．
    A．反應(yīng)過程中可以添加固體藥品      B．可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止
     ③選用甲裝置可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是
 
（填序號）．
    A．塊狀的胡蘿卜與過氧化氫溶液制氧氣      B．加熱高錳酸鉀固體制氧氣
    C．粉末狀的鋅與稀硫酸制氫氣             D．濃硫酸與甲酸共熱制一氧化碳
     ④收集二氧化碳常選用裝置
 
（填編號，下同）；若收集氨氣應(yīng)選用裝置
 
（已知氨氣極易溶于水，密度比空氣�。�
     ⑤下列哪些方法可檢驗(yàn)二氧化碳已收集滿
 
（填序號）．
    A．將點(diǎn)燃的木條伸至集氣瓶中部        B．將濕潤的藍(lán)色石蕊試紙伸至集氣瓶口
    C．將點(diǎn)燃的木條伸至集氣瓶口          D．將帶火星的木條伸至集氣瓶口．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案