某化學興趣小組的同學學習“滅火器原理”后，設計了如圖所示實驗，并對反應后瓶中殘留廢液進行探究。

（提出問題）廢液中所含溶質(zhì)是什么？

（猜想與假設）

猜想1：廢液中的溶質(zhì)可能是NaCl、Na2CO3和HCl。

猜想2：廢液中的溶質(zhì)只有NaCl。

猜想3：廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl。

猜想4：廢液中的溶質(zhì)是_________。

（討論與交流）

小明認為猜想1無需驗證就知道是錯誤的，他的理由是_______。（請用化學方程式說明）

（實驗與結(jié)論）

（1）小亮同學為驗證猜想3，取少量廢液裝入試管中，然后滴入酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)酚酞溶液不變色，于是小亮認為猜想3正確。他的結(jié)論錯誤理由是__________。

請你另設計實驗方案驗證猜想3：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

__________

______

猜想3正確

（2）驗證猜想4，可選用的的試劑有___________。

A.酚酞溶液 B.氫氧化鉀溶液 C.稀硫酸 D.氯化鋇溶液。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：安徽省廬陽區(qū)2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：實驗題

請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題：

（1）儀器①的名稱是_________。

（2）實驗室用加熱高錳酸鉀的方法來制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置為_________（填裝置序號，下同）；若要收集較為純凈的氧氣，應選擇的收集裝置為_________。

（3）實驗室用B裝置制取CO2，發(fā)生反應的化學方程式為_________。用F裝置收集并測得CO2的體積，其中水而上植物油的作用是_________；裝置G是某同學利用塑料瓶和其他用品設計出的制取CO2的發(fā)生裝置，用它代替B裝置的優(yōu)點是_________（答出一點即可）。

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科目：初中化學 來源：黑龍江省雞西市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

生活中一些食物的近似pH如下，其中顯堿性的食物是(　　)

A. 檸檬汁(2.0～3.0) B. 蘋果汁(2.9～3.3)

C. 牛奶(6.3～6.6) D. 雞蛋清(7.6～8.0)

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科目：初中化學 來源：山東省聊城市高唐縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

下列探究燃燒條件的實驗中，只能得出“燃燒需要溫度達到可燃物的著火點”的是（ ）

A. B.

C. D.

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科目：初中化學 來源：山東省聊城市高唐縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

下列做法正確的是

A. 用肥皂水區(qū)分硬水和軟水

B. 用活性炭凈化水就可以得到純水

C. 用酚酞試液區(qū)分二氧化碳氣體和氯化氫氣體

D. 用pH試紙測定溶液pH時，應先用蒸餾水將試紙潤濕

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科目：初中化學 來源：山東省微山縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：填空題

請從N、H、O三種元素中選擇適當?shù)脑�，用化學用語按要求填空。

（1）支持燃燒的氣態(tài)非金屬單質(zhì)________ （2）大氣污染氣體中的氧化物________

（3）一種溶于水使溶液溫度降低的鹽________ （4）三種不同原子團________

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科目：初中化學 來源：山東省微山縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

若金屬錳在金屬活動性順序中位于鋁和鋅之間，則下列反應不能發(fā)生的是（ ）（提示：MnSO4溶于水）

A. Mn+2HCl＝MnCl2+H2↑

B. Mg+MnSO4＝MgSO4+Mn

C. 2Al+3MnSO4＝Al2（SO4）3+3Mn

D. Fe+MnSO4＝FeSO4+Mn

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科目：初中化學 來源：山東省五蓮縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

科學家研制出一種代號為DEPA的安全驅(qū)蚊劑，其化學式為C12H17NO．下列有關(guān)該物質(zhì)的說法中正確的是(　　)

A. 由31個原子構(gòu)成 B. 氧元素的質(zhì)量分數(shù)為16%

C. 由四種元素組成 D. 碳、氫元素質(zhì)量比為12：17

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科目：初中化學 來源：海南省縣2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：實驗題

從以下所供儀器中，選擇設計自取二氧化碳的裝置，進行二氧化碳的制取及性質(zhì)探究。

(1)指出圖中儀器的名稱：②_____________；

(2)制取并收集二氧化碳，選用上圖儀器中的_____________(填序號)，反應的化學方程式為__________________________；

(3)收集的一瓶二氧化碳檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是__________________________；

(4)為了探究二氧化碳能與水發(fā)生反應生成具有酸性的物質(zhì)，甲、乙兩同學分別設計了探究實驗的方案(如圖甲、乙所示)進行實驗。圖乙采用的四朵花為用石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花。

①請你與甲、乙同學一起完成探究：

方案乙

(Ⅰ)

(Ⅱ)

(Ⅲ)

(Ⅳ)

現(xiàn)象

變紅色

不變色

不變色

變紅色

分析圖甲、乙中CO2使石蕊試液變紅色的原因_______________；

②你認為甲、乙哪位同學的實驗探究方案合理，并說出你的理由：_______________________。

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