【題目】已知某混合氣體由H2、CO和CO2三種氣體組成,為驗證該混合氣體成分,設(shè)計了如圖所示的實驗方案:

根據(jù)方案回答下列問題:

①裝置C在實驗中的作用是____________;僅根據(jù)D裝置中黑色粉末變紅這一現(xiàn)象,不能證明混合氣體中一定存在CO,理由是___________(用化學(xué)方程式表示);

②E中出現(xiàn)白色硫酸銅粉末變成藍色,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________

③該裝置不能檢驗出的氣體是____________,如需檢驗,改進的意見是____________

④上圖方案B裝置可用來吸收CO2,但沒有現(xiàn)象,為證明CO2和NaOH能發(fā)生反應(yīng),設(shè)計如圖裝置進行實驗,向充滿CO2的試劑瓶中注入過量20%的NaOH溶液,振蕩后打開止水夾,觀察到的現(xiàn)象是_______,反應(yīng)后將AB試劑瓶中混合物過濾,所得溶液中除CaCl2外,還有的溶質(zhì)是________,整個實驗過程中發(fā)生的化學(xué)方程式是__________。

【答案】 檢驗CO2是否吸收完全,防止其干擾CO的檢驗; ; CuSO4+5H2O==CuSO45H2O; H2; 在C、D間增加干燥裝置; B中溶液倒吸入A中,A中出現(xiàn)白色沉淀; NaCl、NaOH; CO2+2NaOH==Na2CO3+H2O;Na2CO3+CaCl2==CaCO3↓+2NaCl

【解析】①裝置C的作用是檢驗CO2是否吸收完全,防止其干擾CO的檢驗。氫氣也具有還原性,能把化銅還原為銅。②白色硫酸銅粉末能與水發(fā)生化合反應(yīng)生成藍色硫酸銅晶體。③從裝置C出來的氣體中含有水蒸氣,不能確定氫氣是否存在,如果在C、D間增加干燥裝置,可確定氫氣是否存在。 ④氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng),A瓶內(nèi)氣體減少,壓強變小,打開止水夾,B中溶液倒吸入A中。2NaOH + CO2=== Na2CO3 + H2O,Na2CO3 + CaCl2 == CaCO3↓+ 2NaCl,因為實驗時,注入過量20%的NaOH溶液,所以反應(yīng)后將AB試劑瓶中混合物過濾,所得溶液中除CaCl2外,還有的溶質(zhì)有生成的NaCl、剩余的NaOH;A中會出現(xiàn)白色沉淀。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬材料。

(1)下列物質(zhì)不屬于合金的是__________。(填序號)

A.青銅 B.鋁 C.鋼 D.生鐵

(2)每年因腐蝕而報廢掉的金屬材料數(shù)量驚人,鐵生銹條件是鐵與___________同時接觸。

(3)工業(yè)煉鐵可以把赤鐵礦(主要成分為Fe2O3 )在高爐里和CO反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________;

氧化鐵(Fe2O3)的相對分子質(zhì)量是_________;

2000t含氧化鐵80%的赤鐵礦中理論上可煉得含鐵95%生鐵_________t。(保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請回答下列問題:

(1)t1℃時,甲物質(zhì)的溶解度 _______(“>”“=”“<”)乙物質(zhì)的溶解度。

(2)t2℃時,把20g(不含結(jié)晶水)放入50g水中,充分攪拌,所得溶液是 ________(飽和不飽和”)溶液。

(3)t2℃時,將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液各100g降溫至T1℃,析出晶體(均不含結(jié)晶水)的質(zhì)量關(guān)系是m()______ (“>”“=”“<”)m()。

(4)根據(jù)圖示,除題中已有信息外,你還可以得到哪些信息:______________________(任寫一條即可)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列反應(yīng)事實寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式。

(1)實驗室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng):_________。

(2)雙氧水和二氧化錳混合制氧氣:_________。

(3)碳酸鈉溶液和氫氧化鈣溶液混合:_________。

(4)一氧化碳在高爐中和氧化鐵反應(yīng):_________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是汽車尾氣處理裝置發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖,請結(jié)合示意圖回答下列問題:

①上述物質(zhì)種產(chǎn)生溫室效應(yīng)的物質(zhì)是_____(填化學(xué)式,下同),和血紅蛋白結(jié)合造成人體中毒的物質(zhì)是___;

②根據(jù)以上微觀示意圖得出的結(jié)論錯誤的是______

A. 反應(yīng)前后的物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的

B. 該反應(yīng)是置換反應(yīng)

C. 該反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律

③圖中“”表示的物質(zhì)屬于_______(選填序號);

a.單質(zhì) b.氧化物 c.化合物 d.混合物

④寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________;1mol氮氣分子約含有_____個氮原子。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室常用儀器,利用這些儀器可完成多個實驗,請據(jù)圖回答問題。

(1)加熱液體:需要用到的儀器的名稱:D:_________;

(2)制取氣體:實驗室制取二氧化碳所需的液體藥品________,化學(xué)方程式_______________,檢驗二氧化碳收集滿的方法是_____________;

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是___________________,利用上述儀器組裝發(fā)生裝置,需要用的儀器是__________________(填字母序號)。

(4)E中收集滿二氧化碳,倒扣于水槽中,一段時間后,E中液面__________(上升不變”);若E中充滿下列________氣體,也會發(fā)生類似現(xiàn)象。

A.H2 B.O2 C.HCl D.CO

(5)已知同溫同壓下,相同體積的不同氣體中含有相同數(shù)目的分子。下圖是一定體積的氫氣和不同體積的氧氣合成水(液態(tài))的實驗數(shù)據(jù)的關(guān)系圖(橫坐標表示反應(yīng)前氧氣的體積,縱坐標表示反應(yīng)后剩余氣體的體積,氣體體積均在同溫同壓下測定),試回答:

Ⅰ、實線部分表示剩余的氣體是_____________;

Ⅱ、實線與虛線的交點P表示的意義是_____________________

Ⅲ、反應(yīng)前原有氫氣______mL。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)源于生活,生中蘊含著許多化學(xué)知識。請根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識填空:

(1)①青少年處于生長發(fā)育期,為預(yù)防患佝僂病,可以多吃奶制品、蝦皮等食物,補充人體需要的_____元素。

②生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水常用的方法是__________。

③炒菜時油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅,其滅火原理為_____________

(2)在建滬通大橋是長江上最長的公鐵兩用大橋。大橋建設(shè)及通行涉及到許多化學(xué)知識。

①制造大橋護欄和斜拉索等重要器件的材料都是鋼,鋼屬于_____(選填金屬合成”)材料。

②工人給大橋鋼鐵器件噴上油漆,目的是為了防止鐵與_____發(fā)生反應(yīng)而生銹

③大橋施工過程中用乙快(C2H2)燃燒的火焰來焊接金屬,乙炔在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________。

④大橋的建成,縮短了南通到上海的時間,有利于節(jié)約化石燃料的使用,下列環(huán)境問題與化石燃料使用無關(guān)的是______(填序號)。

A.霧霾天氣 B.溫室效應(yīng) C.赤潮的形成 D.酸雨的形成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是某品牌礦泉水的標簽,

標簽中鈣、鎂和鉀指的是__________ (填“分子”“原子”或“元素”);偏硅酸(H2Si03)中硅元素的化合為__________其中氫、氧元素質(zhì)量比為__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】高純氧化鐵可作現(xiàn)代電子工業(yè)的材料。以下是以硫鐵礦燒渣(主要成分為Fe2O3、FeO、SiO2)為原料制備高純氧化鐵(Fe2O3)的生產(chǎn)流程圖。

(1)實驗室中,操作1、操作2用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、_____等。

(2)濾液1中主要的陽離子是 ______________。(2)

(3)濾液1中加氨水要適量,若氨水不足,則硫酸不能完全反應(yīng);若氨水過量,則__________________。

(4)濾液2中可回收的產(chǎn)品是____________(寫化學(xué)式)。

(5)寫出在空氣中煅燒FeCO3的化學(xué)反應(yīng)方程式______________________________

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