Question

科學(xué)探究是奇妙的過程，甲同學(xué)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究時(shí)，在白色石灰石固體中加入一種無(wú)色液體，立即產(chǎn)生一種無(wú)色無(wú)味的氣體．
（1）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______；其基本反應(yīng)類型為______．
（2）乙同學(xué)想制取該氣體，現(xiàn)提供和收集該氣體的裝置如下，請(qǐng)你幫她選擇．

①寫出編號(hào)所指儀器的名稱：a______；b______．
②若要制取該氣體，應(yīng)選取的發(fā)生裝置是______．（填序號(hào)）；實(shí)驗(yàn)室還有哪些氣體也可用該發(fā)生裝置來制��？______（用化學(xué)方程式表示）．
③若用圖F收集該氣體，氣體從______端（填“c”或“d”）導(dǎo)入．
④丙同學(xué)認(rèn)為用此發(fā)生裝置制取氣體還有不足之處，請(qǐng)指出并給予改正．
不足之處______；
改進(jìn)方法______．

Answer 1

解：（1）實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸與大理石（或石灰石）反應(yīng)制取二氧化碳，碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的方程式：CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑，該反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)；
（2）①a是長(zhǎng)頸漏斗；b是集氣瓶；
②制取二氧化碳的藥品是石灰石和稀鹽酸，屬于固體和液體在常溫下的反應(yīng)，因此應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A；該裝置還能用來制取氧氣或氫氣，反應(yīng)的方程式為：2H₂O₂2H₂O+O₂↑或H₂SO₄+Zn=ZnSO₄+H₂↑；
③因?yàn)槎�氧化碳密度比空氣大，故進(jìn)氣管是長(zhǎng)管，把空氣通過短管排出；
④該裝置的不足之處是：無(wú)法控制反應(yīng)的速率等；
改進(jìn)方法是：將長(zhǎng)頸漏斗換成分液漏斗．
故答案為：（1）CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；復(fù)分解反應(yīng)；
（2）①長(zhǎng)頸漏斗；集氣瓶；
②A；
③c；
④無(wú)法控制反應(yīng)的速率（或無(wú)法控制反應(yīng)的隨時(shí)發(fā)生和停止）；將長(zhǎng)頸漏斗換成分液漏斗（或在錐形瓶使用隔板來放置固體或使用啟普發(fā)生器等）．
分析：（1）實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸與大理石（或石灰石）反應(yīng)制取二氧化碳，碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的方程式：CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑，該反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)；
（2）①熟練掌握常見的化學(xué)儀器名稱和用途；
②根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置：固體加熱型和固液常溫型；根據(jù)裝置的特點(diǎn)選擇制取的氣體；
③根據(jù)二氧化碳的密度選擇進(jìn)氣管；
④根據(jù)裝置的需要進(jìn)行改進(jìn)：如無(wú)法控制反應(yīng)的速率；不能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止等．
點(diǎn)評(píng)：氣體的制取是初中化學(xué)主要的實(shí)驗(yàn)之一，在考查中占有重要地位，要熟練掌握氣體制取的儀器的使用、裝置的選擇、原理及方程式、步驟、注意事項(xiàng)、裝置評(píng)價(jià)，裝置改進(jìn)等知識(shí)點(diǎn)，并能靈活應(yīng)用．