某合作學(xué)習(xí)小組討論辨析以下說(shuō)法：
① 純凈水和礦泉水都是純凈物；     
② 用活性炭可將硬水進(jìn)行軟化；
③ 水銀不是銀，而干冰屬于冰；
④ 攪拌操作不但可加快固體物質(zhì)的溶解速率，還可增加其在該溫度下的溶解性；
⑤ 合金比組成合金的純金屬?gòu)?qiáng)度和硬度更高、抗腐蝕性能更好；
⑥ 回收利用廢舊金屬不僅可以節(jié)約資源，而且可以減少對(duì)環(huán)境的污染．
其中正確的是（    ）

A．⑤⑥         B．③⑤⑥           C．②④⑤           D．①②③④

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


物質(zhì)X是可再生綠色能源，其燃燒的化學(xué)方程式為X+3O22CO2+3H2O，則X的化學(xué)式為（    ）

A．C2H4        B．CH3OH          C．C2H5OH         D．C2H6

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


硫酸銨[（NH4）2SO4]是一種常見(jiàn)的氮肥。請(qǐng)計(jì)算（保留小數(shù)點(diǎn)后1位）：
（1）硫酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為              。
（2）100 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為13.2%的硫酸銨溶液中N元素的質(zhì)量。
（3）向（2）中溶液加入100 g某濃度的BaCl2溶液，二者恰好完全反應(yīng)，計(jì)算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列事實(shí)的結(jié)論或解釋中不正確的是（    ）

A．水燒開(kāi)后易把壺蓋沖起——說(shuō)明溫度升高分子會(huì)變大

B．公園的桂花開(kāi)放時(shí)滿園飄香——說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)

C．酸堿中和反應(yīng)都能生成水——實(shí)質(zhì)是H+與OH-結(jié)合生成了H2O

D．鋁制品有抗腐蝕性能——實(shí)質(zhì)是表面生成了致密氧化膜起保護(hù)作用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用 還原鐵的氧化物1.00g，得到鐵粉0.75g，則下列說(shuō)法中正確的是（    ）

A．該氧化物是

B．該氧化物可能是由、、組成的混合物

C．該氧化物是

D．該氧化物中不含

   

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是（      ）

A．CaO+H2O＝Ca(OH)2

B．Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑

C．BaCl2+Na2SO4＝BaSO4↓+2NaCl

D．2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


金屬和金屬材料在日常生活中被廣泛應(yīng)用．下列對(duì)金屬或合金的利用是由金屬的活動(dòng)性決定的是（    ）

A．用鐵回收含銅離子廢液中的銅

B．用鋁合金制作門(mén)窗框架

C．用錫合金作保險(xiǎn)絲

D．用銅絲作電纜

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


日常生產(chǎn)、生活中化學(xué)無(wú)處不在，下列說(shuō)法正確的是（    ）

A．利用活性炭的吸附性可以將硬水轉(zhuǎn)化為軟水

B．二氧化碳滅火器的滅火原理是隔絕空氣和提高可燃物的著火點(diǎn)

C．在金屬表面除油或刷漆的目的是隔絕氧氣和水蒸氣，防止腐蝕

D．化學(xué)肥料有利于植物的生長(zhǎng)，大量使用不會(huì)引起環(huán)境污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列現(xiàn)象中，沒(méi)有直接利用化學(xué)反應(yīng)所產(chǎn)生能量的是                     （    ）

    A. 人用食物維持體能                     B. 家庭用煤氣做飯

    C. 辦公室用空調(diào)取暖                     D. 工人用炸藥拆除危舊建筑

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同步練習(xí)冊(cè)答案