7.把下列符號的序號,填入相應(yīng)的橫線上.
①$\stackrel{+2}{Ca}$   ②Ca2+   ③2S2-  ④2O  ⑤2O2    ⑦   ⑧
①表示鈣元素的化合價為+2價的是①;
②表示兩個氧分子的是⑤;
③表示兩個硫離子是③;
④表示陽離子的結(jié)構(gòu)示意圖是⑦,從N、H、O三種元素中,寫出形成的化合物的化學(xué)式H2O、NH3

分析 元素的化合價應(yīng)該標(biāo)在元素符號的正上方;
每個氧分子由2個氧原子構(gòu)成;
每個硫離子帶2個單位負(fù)電荷;
帶正電荷的離子是陽離子,帶負(fù)電荷的離子是陰離子;
一些元素之間可以結(jié)合成化合物.

解答 解:①表示鈣元素的化合價為+2價的是$\stackrel{+2}{Ca}$;
②表示兩個氧分子的是2O2;
③表示兩個硫離子的是2S2-;
④表示陽離子的結(jié)構(gòu)示意圖是;
從N、H、O三種元素中,可以形成的化合物的化學(xué)式有H2O,NH3,NO,NO2等.
故填:①;⑤;③;⑦;H2O;NH3

點評 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.實驗室常用高錳酸鉀固體制取氧氣(如圖1裝置A),也可用過氧化氫溶液和催化劑二氧化錳粉末來制取氧氣(如圖1裝置B).裝置B中的儀器a是分液漏斗,通過活塞的“開”、“關(guān)”可以隨時滴加過氧化氫溶液,從而控制得到氧氣的量.

①寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
②用裝置B制得的氧氣帶有少量水蒸氣,可用濃硫酸除去水蒸氣,請在如圖2的方框中添上帶橡皮塞的玻璃導(dǎo)管,完成除去水蒸氣的實驗裝置圖.
③用收集到的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實驗時,發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂,發(fā)生失誤的操作原因可能是:集氣瓶底部沒有鋪一層細(xì)沙,或沒有加入適量的水.
④欲從高錳酸鉀受熱分解后的殘渣中回收二氧化錳(已知二氧化錳難溶于水,鉀鹽都溶于水),正確的實驗操作是b(填序號).
a、溶解、蒸發(fā)、結(jié)晶    b、溶解、過濾    c、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶
⑤現(xiàn)有鐵架臺、玻璃棒,要完成以上實驗操作,還需要的儀器是燒杯、漏斗等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.某粒子第二電子層上有8個電子,則該粒子( 。
A.一定是稀有氣體元素的原子B.一定是已達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的陰離子
C.一定有10個質(zhì)子D.以上說法都不對

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.現(xiàn)有A,B,C,D,E五種物質(zhì),相互間能按如圖所示進(jìn)行轉(zhuǎn)化.
紅色單質(zhì)$→_{氧氣}^{△}$黑色固體B$\stackrel{稀硫酸}{→}$C溶液$\stackrel{氫氧化鈉溶液}{→}$藍(lán)色沉淀D$\stackrel{稀鹽酸}{→}$E溶液.
(1)寫出下列物質(zhì)的名稱A銅、D氫氧化銅;
(2)寫出C→D的化學(xué)方程式:2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.用一定量氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,下列圖象中能正確表示產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量與加熱時間關(guān)系的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.大理石遇到稀鹽酸發(fā)生化學(xué)變化的本質(zhì)是(  )
A.由氣泡產(chǎn)生B.鹽酸變渾濁C.固體顆粒變小D.有二氧化碳生成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.試用兩種不同的方法鑒別兩瓶無色液體:蒸餾水和石灰水
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
方法一
方法二

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.與固體溶解度無關(guān)的因素是( 。
A.溶質(zhì)和溶劑的量B.溶液的溫度C.溶質(zhì)的性質(zhì)D.溶劑的性質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.實驗操作要規(guī)范,否則會影響實驗效果,甚至可能發(fā)生安全事故.如圖所示的實驗操作可行的是(
A.
加熱硫酸銅晶體
B.
    收集氧氣
C.
      食鹽結(jié)晶
D.
     移走蒸發(fā)皿

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同步練習(xí)冊答案