17.化學反應可用文字表達式表示,寫出下列反應的文字表達式:
(1)鐵與氧氣反應鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵;
(2)鎂與氧氣反應鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂;
(3)過氧化氫制氧氣過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(4)高錳酸鉀制氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.

分析 首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據(jù)文字表達式的書寫方法、步驟(將反應物和生成物的名稱分別寫在式子的左、右兩邊,并在式子的左、右兩邊之間標出一個指向生成物的箭頭;當反應物或生成物有多種時,中間用“+”連接起來)進行書寫即可.

解答 解:(1)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應的文字表達式為:鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵.
(2)鎂與氧氣反應生成氧化鎂,反應的文字表達式為:鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂.
(3)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應的文字表達式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(4)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的文字表達式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
故答案為:(1)鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵;(2)鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂;(3)過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;(4)高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.

點評 本題難度不大,考查學生根據(jù)反應原理書寫文字表達式的能力,掌握文字表達式的書寫方法即可正確解答本題.

練習冊系列答案
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7.下列裝置常用于實驗室制取氣體.根據(jù)給出的裝置回答下列問題:

(1)指出編號儀器名稱:①鐵架臺;②長頸漏斗.
(2)實驗室利用A裝置制取氧氣,用化學方程式表示為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;,利用C裝置收集氧氣的最佳時刻是氣泡均勻冒出時.
(3)實驗室制取并收集二氧化碳應選擇的裝置是BE(從A--E中選擇),理由是①④
①常溫下能發(fā)生反應,②反應條件是加熱,③密度比空氣小,④密度比空氣大,⑤難溶于水,該反應原理用化學方程式表示為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
(4)若改用F裝置收集二氧化碳,則氣體應從b端進入(填a或b).制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣,欲用G、H裝置將以上雜質(zhì)氣體除去,則裝置正確的連接順序是:混合氣體→efcd(用c、d、e、f等字母表示).
(5)小婷同學取用濃鹽酸和大理石反應,制取CO2并檢驗其有關性質(zhì),她察到紫色石蕊試液變紅色,但加熱后紅色不褪.對這一變化的合理解釋你認為合理的是B
A.產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅      B.揮發(fā)出的氯化氫氣體溶于水使石蕊試液變紅
C.產(chǎn)生的CO2與水反應生成碳酸使石蕊試液變紅.

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8.下列關于水的敘述中錯誤的是( 。
A.地球表面約71%被水覆蓋,因而供人類生產(chǎn)生活用水極為豐富
B.保持水化學性質(zhì)的最小粒子是水分子
C.氫氣燃燒生成物為水
D.江河湖泊的水經(jīng)沉淀、過濾、吸附、消毒、殺菌后,可供人們生活用水

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5.下列物質(zhì)所表現(xiàn)出來的性質(zhì)屬于化學性質(zhì)的是( 。
A.陶土燒制砂鍋B.氦氣球上升C.黃銅制電線D.鋁壺燒水

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12.下列現(xiàn)象或事實,用分子的相關知識加以解釋,其中錯誤的是( 。
A.熱脹冷縮,說明分子的大小隨溫度的改變而改變
B.“春暖花香”,說明分子在不斷地運動
C.在加壓的條件下,5m3的石油氣可裝入0.24m3的鋼瓶,說明分子之間有間隔
D.氧化汞受熱分解成汞和氧氣,說明在化學變化中分子可以再分

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2.設法將CO2轉(zhuǎn)化為O2,不僅具有科學意義,而且有重要的實用價值.據(jù)科學文獻報道,NiFe2O4在一定條件下既能促進CO2分解產(chǎn)生O2,且自身的質(zhì)量不變,又可重復使用,你認為NiFe2O4在此反應中是(  )
A.供氧劑B.粘合劑C.催化劑D.防腐劑

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9.一種常見黑色固體A,在一定條件下反應,存在如下轉(zhuǎn)化關系:
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請回答下列問題:
(1)A的化學式是CuO;
(2)從A→B的轉(zhuǎn)化過程可觀察到的現(xiàn)象是黑色固體逐漸溶解,溶液由無色變?yōu)樗{色;
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13.將2.3g某有機物放在空氣中燃燒,完全燃燒生成4.4g二氧化碳和2.7g水,則有機物可能是(  )
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