7.下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體.根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題:

(1)指出編號(hào)儀器名稱:①鐵架臺(tái);②長(zhǎng)頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室利用A裝置制取氧氣,用化學(xué)方程式表示為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;,利用C裝置收集氧氣的最佳時(shí)刻是氣泡均勻冒出時(shí).
(3)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是BE(從A--E中選擇),理由是①④
①常溫下能發(fā)生反應(yīng),②反應(yīng)條件是加熱,③密度比空氣小,④密度比空氣大,⑤難溶于水,該反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
(4)若改用F裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從b端進(jìn)入(填a或b).制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣,欲用G、H裝置將以上雜質(zhì)氣體除去,則裝置正確的連接順序是:混合氣體→efcd(用c、d、e、f等字母表示).
(5)小婷同學(xué)取用濃鹽酸和大理石反應(yīng),制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì),她察到紫色石蕊試液變紅色,但加熱后紅色不褪.對(duì)這一變化的合理解釋你認(rèn)為合理的是B
A.產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅      B.揮發(fā)出的氯化氫氣體溶于水使石蕊試液變紅
C.產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成碳酸使石蕊試液變紅.

分析 鐵架臺(tái)常用的加持儀器,長(zhǎng)頸漏斗方便加液體藥品;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.若改用F裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從短管進(jìn)入,因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獾拿芏却;制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣,要先除雜質(zhì)再干燥,因此裝置正確的連接順序是:efcd;小婷同學(xué)取用濃鹽酸和大理石反應(yīng),制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì),她觀察到紫色石蕊試液變紅色,但加熱后紅色不褪,是因?yàn)閾]發(fā)出的氯化氫氣體溶于水使石蕊試液變紅.

解答 解:(1)鐵架臺(tái)常用的加持儀器,長(zhǎng)頸漏斗方便加液體藥品,故答案為:鐵架臺(tái);長(zhǎng)頸漏斗;
(2)如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,當(dāng)氣泡均勻冒出時(shí),就可以收集了,故答案為:2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$ 2KCl+3O2↑;氣泡均勻冒出時(shí);
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;故答案為:BE;①④;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑     
(4)若改用F裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從短管進(jìn)入,因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獾拿芏却;制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣,要先除雜質(zhì)再干燥,因此裝置正確的連接順序是:efcd;故答案為:b;efcd       
(5)小婷同學(xué)取用濃鹽酸和大理石反應(yīng),制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì),她觀察到紫色石蕊試液變紅色,但加熱后紅色不褪,是因?yàn)閾]發(fā)出的氯化氫氣體溶于水使石蕊試液變紅,故答案為:B

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫和氣體的除雜、干燥等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列物質(zhì)中,不能與鹽酸反應(yīng)的是( 。
A.HNO3B.CaCO3C.NaOHD.Fe

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.在一次實(shí)驗(yàn)中,老師將一定量的稀鹽酸加入到盛有氫氧化鈉溶液的小燒杯中,未看到明顯現(xiàn)象.請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格.
【提出問(wèn)題】反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么?
【假設(shè)猜想】經(jīng)分析,大家一致認(rèn)為,反應(yīng)后的溶液中一定含有的一種溶質(zhì)是X.
甲組同學(xué)的猜想如下:
猜想一:只有X;猜想二:有X和HCl;猜想三:有X和NaOH;猜想四:有X、HCl和NaOH.
X的化學(xué)式是NaCl;乙組同學(xué)認(rèn)為猜想四是不合理的,理由是鹽酸和氫氧化鈉會(huì)發(fā)生反應(yīng),不能共存(或HCl+NaOH═NaCl+H2O).
實(shí)驗(yàn)探究】(1)小紅同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無(wú)明顯變化,說(shuō)明猜想三不成立.
(2)小君同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴酚酞溶液,無(wú)明顯變化,認(rèn)為猜想一成立.甲組同學(xué)認(rèn)為小君同學(xué)的判斷不科學(xué),理由是酚酞溶液遇酸性和中性溶液均不變色(合理即可).
(3)小蘭同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴碳酸鈉溶液,觀察到有氣泡產(chǎn)生,由此斷定猜想二成立.該實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
【實(shí)驗(yàn)拓展】請(qǐng)你用與(1)至(3)不同類別的試劑,設(shè)計(jì)另一種方案驗(yàn)證猜想二成立.
實(shí)驗(yàn)操作:取少量燒杯中的溶液于試管中,加入鎂條(或Zn、Fe等);現(xiàn)象:有氣泡產(chǎn)生(合理即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.航天探測(cè)發(fā)現(xiàn):金星是一個(gè)被濃密大氣層包圍的固體球,大氣的成分之一是三氧化二碳(C2O3),實(shí)驗(yàn)證明它的化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似.下列關(guān)于三氧化二碳(C2O3)的說(shuō)法中,不正確的是( 。
A.C2O3是氧化物B.C2O3充分燃燒的產(chǎn)物是CO2
C.在一定條件C2O3能還原氧化鐵D.能使澄清石灰水變渾濁

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.把28克鐵粉放入182.5克鹽酸溶液中恰好完全反應(yīng).求:
(1)生成氫氣多少克?
(2)此鹽酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(3)所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.比較、分析、歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)的有效方法.已知化學(xué)反應(yīng):
①Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu           
②Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag
③Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2           
④Br2+2NaI═2NaBr+I2
(1)通過(guò)分析、總結(jié)發(fā)現(xiàn):上述四個(gè)反應(yīng)均屬于基本反應(yīng)類型中的置換反應(yīng);
反應(yīng)③中的Cl2和反應(yīng)④中的Br2所含元素的化合價(jià)都從反應(yīng)前的0價(jià)變成反應(yīng)后的-1價(jià).
(2)分析反應(yīng)①和②,可以得出Cu、Zn、Ag的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是Zn、Cu、Ag,判斷這三種金屬活動(dòng)性順序的依據(jù)是比較活潑的金屬,能夠把較不活潑的金屬?gòu)乃柠}溶液中置換出來(lái).用相似的思維方法類推反應(yīng)③和④,我們還可以得到Cl2、I2、Br2的活動(dòng)性順序由強(qiáng)到弱的順序是Cl2、Br2、I2
(3)寫出氯氣和碘化鈉(NaI)反應(yīng)的化學(xué)方程式Cl2+2NaI═2NaCl+I2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.在加工制“青團(tuán)”用的“艾草”時(shí)加適量的小蘇打(NaHCO3),使青團(tuán)能保持碧綠的顏色,但是市售的小蘇打中常含有少量氯化鈉.科學(xué)興趣小組為了測(cè)定某品牌小蘇打中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):稱量樣品置于燒杯中,向其中慢慢滴加稀鹽酸,至不再產(chǎn)生氣泡位置,測(cè)得的有關(guān)數(shù)據(jù)如表所示:
 物質(zhì) 樣品消耗稀鹽酸質(zhì)量 反應(yīng)后溶液質(zhì)量 
 質(zhì)量(g) 10.5 73.9 80
試計(jì)算:(NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑)
(1)樣品中的NaHCO3質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)所得溶液中NaCl的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān).
(1)化石燃料是指煤、石油、天然氣,它們是不可再生能源.
(2)將煤直接燃燒是極大的浪費(fèi),煤綜合利用的產(chǎn)品主要用于家庭燃料的是煤氣,有時(shí)燃?xì)庠顣?huì)產(chǎn)生黑煙是因?yàn)槿剂现械奶疾荒芡耆紵?br />(3)化石燃料中的雜質(zhì)燃燒產(chǎn)生的二氧化硫以及氮氧化物是造成酸雨的主要原因,控制酸雨的一個(gè)措施是燃料煤使用前進(jìn)行脫硫.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.化學(xué)反應(yīng)可用文字表達(dá)式表示,寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式:
(1)鐵與氧氣反應(yīng)鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵;
(2)鎂與氧氣反應(yīng)鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂;
(3)過(guò)氧化氫制氧氣過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(4)高錳酸鉀制氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.

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同步練習(xí)冊(cè)答案