.醋酸(CH3COOH)是一種常見的酸,具有酸的通性.例如:醋酸與氫氧化鈉溶液反應生成醋酸鈉和水,化學方程式為:CH3COOH+NaOH=CH3COONa+H2O.
(1)氫氧化鉀與氫氧化鈉一樣,也是一種常見的堿,具有堿的通性.請寫出醋酸與氫氧化鉀溶液發(fā)生中和反應生成的鹽的化學式 .
(2)醋酸與鹽酸一樣,能與活潑金屬反應生成氫氣.請寫出醋酸與金屬鋅反應的化學方程式 .
【考點】醋酸的性質(zhì)及醋酸的含量測定;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.
【專題】常見的酸 酸的通性.
【分析】(1)醋酸與氫氧化鉀溶液發(fā)生中和反應生成醋酸鉀和水,寫出醋酸鉀的化學式即可.
(2)根據(jù)醋酸與鹽酸一樣,能與活潑金屬反應生成氫氣,醋酸與金屬鋅反應生成醋酸鋅和氫氣,反應的化學方程式即可.
【解答】解:(1)CH3COONa中鈉元素顯+1價,則醋酸根顯﹣1價;醋酸與氫氧化鉀溶液發(fā)生中和反應生成醋酸鉀和水,鉀元素顯+1價,醋酸根顯﹣1價,其化學式為:CH3COOK.
(2)醋酸與鹽酸一樣,能與活潑金屬反應生成氫氣,醋酸與金屬鋅反應生成醋酸鋅和氫氣,反應的化學方程式為:2CH3COOH+Zn=(CH3COO)2Zn+H2↑.
故答案為:(1)CH3COOK;(2)2CH3COOH+Zn=(CH3COO)2Zn+H2↑.
【點評】本題難度不大,掌握酸的化學性質(zhì)(能與活潑金屬、堿、金屬氧化物等反應)并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:
下列對宏觀現(xiàn)象的微觀解釋正確的是( )
A.水和過氧化氫的化學性質(zhì)不同,因為組成元素和分子構(gòu)成不同
B.稀有氣體可做保護氣,因為原子最外層電子層達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
C.大多數(shù)金屬易被氧化,因為金屬原子的最外層電子數(shù)較多,易得電子
D.水通電生成氫氣和氧氣,因為水分子中含有氫分子和氧分子
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科目:初中化學 來源: 題型:
某同學設(shè)計了一套驗證二氧化碳與水能否反應的實驗,他首先用紫色石蕊試紙浸泡濾紙,曬干后折成紙花,然后按如圖所示分別進行:
(1)在B實驗中,當加入水后,紫色石蕊紙花顯 色,B實驗的作用是 .
(2)該學生通過上述實驗能否得出滿意的結(jié)論? .
(3)若能,請說明理由;若不能,請你設(shè)計還需進行的實驗,以得出滿意的結(jié)論.(用語言敘述或圖示均可)
(4)若把(Ⅲ)中變紅的混合物加熱,將會產(chǎn)生的現(xiàn)象是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列圖象能正確反應其對應的實驗操作的是( 。
A.
一定溫度下,向接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體
B.
向硫酸和硫酸銅混合溶液中滴加過量的氫氧化鈉溶液
C.
將等質(zhì)量的鎂粉和鋁粉分別與足量等濃度的稀硫酸反應
D.
向盛有一定量稀硫酸的燒杯中不斷加水稀釋
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科目:初中化學 來源: 題型:
一包白色粉末,由CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH中的兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成.為探究其組成,進行如下實驗:
(1)取少量白色粉末,向其中加入足量的水,充分攪拌后過濾,得到白色沉淀和無色濾液.則原白色粉末中一定不含有.
(2)取實驗(1)濾出的白色沉淀,向其中加入足量的鹽酸,沉淀全部溶解,并產(chǎn)生無色氣體.則原白色粉末中一定含有 .
根據(jù)上述實驗可推斷:原白色粉末的組成有 種可能.
為進一步探究原白色粉末的組成,取實驗(1)得到的濾液,向其中通入二氧化碳,產(chǎn)生白色沉淀,則可推斷原白色粉末中一定還含有 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
室溫下某氣體可能是由SO2、CO、N2中的一種或幾種組成,測得該氣體中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為50%,則該氣體可能為下列組成中的 ( )
①SO2 ②SO2、CO ③SO2、N2 ④CO、N2 ⑤SO2、CO、N2.
A.①②③ B.②③⑤ C.①②⑤ D.①④⑤
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科目:初中化學 來源: 題型:
海南素有“天然大溫室”之稱,一年四季向全國各地提供大量的新鮮水果、蔬菜.種植水果、蔬菜少不了肥料.下列化肥中屬于氮肥的是( 。
A.KCl B.CaSO4 C.CO(NH2)2 D.Ca(H2PO4)2
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