按要求寫出下列化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式
①晚上點(diǎn)燃蠟燭照明
②在純凈的氧氣中燃燒鐵絲
③實(shí)驗(yàn)室用純凈物制氧氣
④生成有刺激性氣味氣體的化合反應(yīng)
⑤發(fā)令槍發(fā)鈴時(shí)產(chǎn)生白煙.
【考點(diǎn)】書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.
【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.
【分析】①根據(jù)蠟燭和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳和水進(jìn)行分析;
②根據(jù)鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵進(jìn)行分析;
③根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進(jìn)行分析;
④根據(jù)硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化硫進(jìn)行分析;
⑤根據(jù)磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷進(jìn)行分析.
【解答】解:①蠟燭和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳和水,化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為:蠟燭+O2CO2+H2O;
②鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵,化學(xué)方程式為:3Fe+2O2Fe3O4;
③高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;
④硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化硫,化學(xué)方程式為:S+O2SO2;
⑤磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷,化學(xué)方程式為:4P+5O22P2O5.
故答案為:①蠟燭+O2CO2+H2O;
②3Fe+2O2Fe3O4;
③2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;
④S+O2SO2;
⑤4P+5O22P2O5.
【點(diǎn)評(píng)】在解此類題時(shí),首先分析應(yīng)用的原理,然后找出反應(yīng)物、生成物,最后結(jié)合方程式的書寫規(guī)則書寫方程式.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)用量筒量取8.0mL水時(shí)仰視讀數(shù),則所量水的體積
A.等于8.0mL B.大于8.0mL C.小于8.0mL D.不能確定
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
寫出下列物質(zhì)與氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式.
(1)鐵 ;
(2)紅磷 ;
(3)加熱高錳酸鉀制取氧氣 ;
(4)分解過氧化氫制取氧氣 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
關(guān)于H2O2、SO2、CO2、MnO2四種物質(zhì)說法錯(cuò)誤的是( )
A.都含有氧元素且都是氧化物 B.都是純凈物
C.都是由兩種元素組成的 D.都含有氧分子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列能量的轉(zhuǎn)化過程中,由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的是
A.蓄電池放電 B.風(fēng)力發(fā)電 C.水力發(fā)電 D.太陽能發(fā)電
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是
物質(zhì) | 用途 | 性質(zhì) | |
A | 二氧化碳 | 作氣體肥料 | 二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒 |
B | 熟石灰 | 改良酸性土壤 | 熟石灰能與酸發(fā)生中和反應(yīng) |
C | 氮?dú)?/p> | 用于食品防腐 | 氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)較穩(wěn)定 |
D | 洗潔精 | 洗滌油污 | 洗潔精具有乳化作用 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某品牌潔廁靈的成分是硫酸與鹽酸的混合溶液。某課外活動(dòng)小組想測(cè)定20g該
品牌潔廁靈溶液中H2SO4和HCl的質(zhì)量。取20g該品牌的潔廁靈溶液于燒杯中,不斷滴加
溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為17.1%的氫氧化鋇溶液,反應(yīng)過程中燒杯中產(chǎn)生沉淀質(zhì)量和燒杯中溶液pH
變化的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下所示:
滴加氫氧化鋇溶液的質(zhì)量/g | 5 | 10 | 25 |
燒杯中產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量/g | 1.165 | 2.33 | 4.66 |
(已知BaCl2溶液的pH = 7;Ba的相對(duì)原子質(zhì)量137)
求:20g該品牌潔廁靈溶液中H2SO4的質(zhì)量和HCl的質(zhì)量。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室利用以下裝置制備氧氣,請(qǐng)你和該同學(xué)一起完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。
(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:① ▲ ;② ▲ 。
(2)若用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用 ▲ (填字母標(biāo)號(hào),下同)作發(fā)生裝置,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式 ▲ 。
(3)若用氯酸鉀制取氧氣時(shí)應(yīng)選用 ▲ 作發(fā)生裝置,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式 ▲ 。要收集較為純凈的氧氣最好選用 ▲ 裝置,此實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先 ▲ ,再 ▲ 。
【拓展延伸】
(4)實(shí)驗(yàn)室常用大理石固體與稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳。常溫下CO2 是一種無色無味、能溶于水的氣體,密度比空氣大。制取并收集CO2,應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是 ▲ ,收集裝置應(yīng)選用 ▲ (填字母標(biāo)號(hào))。
【數(shù)據(jù)處理】
(5)小明同學(xué)按上面設(shè)計(jì),選用氯酸鉀和二氧化錳混合共熱的方法制取氧氣,他共取了34.5g氯酸鉀和二氧化錳的混合物,充分反應(yīng)后,冷卻,稱得剩余固體質(zhì)量為24.9g,則生成氧氣的質(zhì)量為 ▲ g,原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為 ▲ g。(寫出計(jì)算過程)
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