實驗室有一瓶長期存放的固體氫氧化鈉，由于保管不當(dāng)已經(jīng)變質(zhì)。某興趣小組的同學(xué)欲通過實驗測定其變質(zhì)的情況。實驗過程如下：取樣品25g放入燒杯中，向其中加入280g過量的稀鹽酸，得到296.2g溶液。試計算25g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量。


【答案】44．8%

【解析】


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


從分子的角度分析并解釋下列事實，其中不正確的是（      ）

A．聞到酒香——分子在不斷運動

B．水蒸發(fā)成水蒸氣——分子的大小發(fā)生變化

C．氫氣在空氣中燃燒——分子種類改變

D．100升氣體被壓縮到1升鋼瓶中——分子間有間隔

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


物質(zhì)的性質(zhì)決定用途．下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)和用途的說法中錯誤的是（      ）

A．水能溶解很多物質(zhì)——作溶劑

B．稀有氣體通電后能發(fā)出有色光——作保護氣

C．鹽酸具有揮發(fā)性——除鐵銹

D．氧化鈣能與水反應(yīng)——作干燥劑

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列與化學(xué)有關(guān)的知識內(nèi)容完全正確的一組是（      ）

 
A

①食品包裝填充氧氣——防止變質(zhì)、變形
②食品包裝放入生石灰——防止受潮
③鑒別硝酸銨和硫酸銨——加熟石灰研磨，聞氣味

 
B

①H2、CH4都是可燃氣體——點燃前須
檢驗純度
②吃水果、蔬菜——可以補充維生素
③墻內(nèi)開花墻外香——分子不斷運動

 
C

①硬水和軟水——加肥皂水可以區(qū)分
②有腐蝕性的藥液濺入眼睛內(nèi)——要立
即用水沖洗，切不可用手揉搓。
③ClO2中氯元素的化合價——－1價

 
D

①少用塑料購物袋——有利于減少“白色污染”
②隨時用水沖洗鐵制品——防止鐵生銹
③水污染——對人類沒有影響

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


鋁箔是現(xiàn)代生活中常見的包裝材料，放置久了，其銀白色光澤會變暗淡，故又稱假銀箔。

（1）小柯用放置很久的鋁箔與稀鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣質(zhì)量和反應(yīng)時間關(guān)系如圖所示。在0～t1時間段內(nèi)，鋁箔表面看不到明顯的氣泡，原因是    。在t2～t3時間段產(chǎn)生氣泡的速度逐漸放緩，直到反應(yīng)停止時，鋁箔還有大量剩余。t2～t3時間段產(chǎn)生氣泡速度放緩的原因是    。

（2）為進一步測量鋁箔中單質(zhì)鋁的質(zhì)量分數(shù)，小柯取1．9克鋁箔樣品與50．0克稀鹽酸充分反應(yīng)（2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑），鋁箔完全溶解后剩余溶液的總質(zhì)量為51．7克。計算樣品中單質(zhì)鋁的質(zhì)量分數(shù)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列說法正確的是（　�。�

A．稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，所以不能跟任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

B．空氣中的氧氣可供給呼吸，非常重要，而二氧化碳是一種可有可無的氣體

C．稀有氣體是無色無味的氣體，在通電時可發(fā)出不同顏色的光

D．氧氣具有可燃性，是一種很好的環(huán)保燃料

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)屬于氧化物的是（　�。�

A．氧氣 B．空氣 C．二氧化碳 D．高錳酸鉀

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：b　　．

（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是　　（填序號），其中二氧化錳起　　作用．

（3）用氯酸鉀制取氧氣時，發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為　　．

（4）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是　　；當(dāng)導(dǎo)管口開始有氣泡產(chǎn)生時；檢驗氧氣是否集滿的方法是　　．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列現(xiàn)象描述不正確的是（　�。�

A．硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰

B．硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液有藍色沉淀生成

C．蠟燭在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

D．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案