右圖是高溫下某反應(yīng)的微觀過(guò)程。下列說(shuō)法中正確的是 (  )

A．該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

B．該反應(yīng)中元素的化合價(jià)沒(méi)有變化

C．圖中的兩種化合物都屬于氧化物

D．該反應(yīng)所得生成物(按圖中順序)的質(zhì)量比為       (填最簡(jiǎn)整數(shù)比)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


作為實(shí)用的、富于創(chuàng)造性的中心學(xué)科，人類越來(lái)越離不開(kāi)化學(xué)了．

（1）認(rèn)識(shí)物質(zhì)世界需要化學(xué)．如空氣中的氮?dú)夂脱鯕�，自然界的水和石灰石，�?shí)驗(yàn)室里的硫和鎂等．寫(xiě)出其中兩種物質(zhì)的化學(xué)式　　、　　．

（2）農(nóng)作物的增產(chǎn)依賴化學(xué)．如常用的化肥NH4Cl、KCl、Ca（H2PO4）2等，其中屬于氮肥的是　　．氮肥和磷肥可根據(jù)其外觀顏色的不同加以區(qū)別，這里“外觀顏色”屬于　　性質(zhì)（填“物理”或“化學(xué)”）

（3）各種新藥合成依靠化學(xué)，2015年1月，中國(guó)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的原創(chuàng)抗癌新藥西達(dá)苯胺獲準(zhǔn)全球上市．西達(dá)苯胺的化學(xué)式為C22H19FN4O2，該物質(zhì)由　　種元素組成，一個(gè)西達(dá)苯胺分子中有　　個(gè)原子，西達(dá)苯胺中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素是　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)在能源利用、環(huán)境保護(hù)等方面起著重要的作用。下列有關(guān)做法錯(cuò)誤的是（   ）

A．為治理霧霾，禁止使用化石燃料

B．變廢為寶，將地溝油轉(zhuǎn)發(fā)為航空燃油

C．城市道路使用太陽(yáng)能景觀燈，節(jié)能又環(huán)保

D．用二氧化碳和水等合成新型燃油，有利于減緩溫室效應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


為測(cè)定某氮肥中硫酸銨的純度（及質(zhì)量分?jǐn)?shù)）是否與下圖標(biāo)簽相符合，小林取一定量該氮肥樣品于燒杯中配成溶液與足量氯化鋇溶液反應(yīng)，記錄有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：

【反應(yīng)的化學(xué)方程式為（NH4）2SO4+BaCl2 =BaSO4↓+2NH4Cl，其他成分能溶于水但不參加反應(yīng)】

（1）反應(yīng)共生成BaSO4的質(zhì)量為_(kāi)____________g。

（2）若所取氮肥樣品的質(zhì)量為15g，試通過(guò)計(jì)算確定該氮肥中硫酸銨的純度是否與標(biāo)簽相符。（請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

（3）反應(yīng)前后，溶液中硫元素的質(zhì)量是________________________（填“不變”、“增大”或“減小”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)活動(dòng)探究可提升同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�，以下敘述正確的是（　�。�

　

A

“粗鹽的初步提純”實(shí)驗(yàn)中，持續(xù)加熱食鹽溶液直至水分蒸干

　

B

“氧氣的制取與性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中，做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)的集氣瓶?jī)?nèi)要預(yù)留少量的水

　

C

“溶液的酸堿度”實(shí)驗(yàn)中，將pH試紙伸入溶液中測(cè)定酸堿度

　

D

“酸與堿的化學(xué)性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中，將實(shí)驗(yàn)廢液直接倒入下水道

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


李琳與本小組的同學(xué)進(jìn)行了一次愉快的野炊，她寫(xiě)的日記題目是“野炊中的化學(xué)問(wèn)題”。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答她的問(wèn)題。

(1)“灶”上懸掛鐵鍋，廢紙引燃枯枝，我們往“灶”里塞滿枯枝，結(jié)果反而燃燒不旺，并產(chǎn)生濃煙。說(shuō)明物質(zhì)充分燃燒需要與_         _充分接觸。

(2)看看石桌上的美味佳肴：白饅頭、花生米、鯽魚(yú)湯、腌黃瓜，其中富含糖類的物質(zhì)是__  __。

(3)我不小心被蚊蟲(chóng)叮咬，老師說(shuō)過(guò)蚊蟲(chóng)分泌的蚊酸呈酸性而有毒，我們隨身帶了下列物品，應(yīng)該涂抹的是__     __(填序號(hào))。

A．食醋　　　　B．食鹽水     C．肥皂水     D．礦泉水

(4)硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中常用__      __區(qū)分硬水和軟水，常用__  __的方法降低水的硬度。

(5)請(qǐng)你提出一種防治水污染的有效措施或方法__                                 _。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


石灰石樣品的主要成分是CaCO3(已知其他雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))。課外小組同學(xué)將50 g鹽酸分5次加入到20 g該石灰石樣品中，得到如下部分?jǐn)?shù)據(jù)和圖像：

次數(shù)

第1次

第2次

第3次

加入鹽酸的質(zhì)量/g

10

10

10

剩余固體的質(zhì)量/g

16

12

8

請(qǐng)計(jì)算：

(1)石灰石樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量為_(kāi)_  __g；

(2)所加鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 現(xiàn)將A、B兩種物質(zhì)各10g混合加熱，A完全反應(yīng)，生成了8gC和4gD，則參加反應(yīng)的

    A與B的質(zhì)量比為(    )

    A．1:1　　　   　    B．2:1　　　   C．4:1　　　        D．5:1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


維持人體生命活動(dòng)所需的熱量，主要由哪種能量直接轉(zhuǎn)化而來(lái)             

A．太陽(yáng)能     B．化學(xué)能     C．動(dòng)能         D．電能

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