某同學(xué)梳理歸納了以下知識：①物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)一定屬于氧化反應(yīng) ②無論是吸入的空氣還是呼出的氣體中含量最多的氣體都是氮氣 ③門捷列夫主持測定了多個相對原子質(zhì)量 ④質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定屬于同種元素 ⑤純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的。其中正確的個數(shù)有

A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古烏蘭察布分校2018屆九年級上學(xué)期第一次調(diào)研考試化學(xué)試卷 題型：單選題

對以下四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，分析錯誤的是

A. ①②屬于同一種元素 B. ①④的化學(xué)性質(zhì)相似

C. ①得到電子可形成③ D. ②③表示不同種離子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：上海市浦東新區(qū)第一教育署2019屆九年級（五四學(xué)制）上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：實驗題

物質(zhì)提純是生活和科學(xué)研究的需要。

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做粗鹽（含有難溶性雜質(zhì)）提純實驗，下圖是粗鹽提純實驗的操作示意圖。

請回答下列問題：

① 下列說法錯誤的是_____

A．此實驗只能除去不溶性的雜質(zhì)

B．稱量粗鹽是為了計算產(chǎn)率和計算量取水的體積

C．操作F時若濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁，則會影響過濾速度

D．蒸發(fā)結(jié)晶時，蒸發(fā)皿應(yīng)放在石棉網(wǎng)上加熱

② 操作C中用玻璃棒的作用是_____。

③ 操作F的錯誤是________,本操作完成后若發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，但濾紙未破損，可能的原因是_________。（寫一條）

④ 粗鹽提純實驗的操作順序為（填操作字母）__________、稱量精鹽并計算產(chǎn)率。

⑤ 操作D中，當(dāng)觀察到________時，停止加熱。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：上海市浦東新區(qū)第一教育署2019屆九年級（五四學(xué)制）上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

分離液態(tài)空氣得到氧氣，是利用各氣體具有不同的

A. 密度 B. 溶解性 C. 沸點 D. 熔點

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省無錫市新吳區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷 題型：流程題

煤是社會生產(chǎn)、生活中的重要能源，工業(yè)上常把煤進(jìn)行氣化和液化處理，使煤變成清潔能源。煤氣化和液化流程示意圖如下，請結(jié)合圖像回答問題。

（1）精煉煤中的主要成分是碳，步驟②中發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為__。

（2）步驟③中，SO2進(jìn)一步氧化得到X，X為硫的另一種氧化物，其中硫元素的化合價為+6價，X的化學(xué)式為__。

（3）經(jīng)過進(jìn)一步凈化，含較多雜質(zhì)的水煤氣轉(zhuǎn)化成合成氣（CO和H2的混合氣體），步驟④中生成的甲醇（CH3OH）是一種重要的化工原料，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為__，該反應(yīng)的基本類型是__。

（4）循環(huán)氣的主要成分是__和少量未完全分離出去的甲醇。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省無錫市新吳區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷 題型：單選題

小紅的筆記本中記錄了如下實驗現(xiàn)象，其中正確的是

A. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，生成四氧化三鐵

B. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生濃厚的白色煙霧

C. 純凈的氫氣燃燒時產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰

D. 木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：安徽省合肥市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

人教版新課標(biāo)化學(xué)九年級上冊教材中“分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”，以及“尋找新的催化劑”研究性實驗，引起了化學(xué)探究小組的興趣。

（提出問題）氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其效果如何？

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

Ⅰ．分別量取5％過氧化氫溶液放出A、B兩支試管中，向A試管中加入氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星的木條，觀察現(xiàn)象。

A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星的木條復(fù)燃，B試管中無明顯現(xiàn)象

Ⅱ．待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復(fù)多次實驗，觀察現(xiàn)象

試管中均產(chǎn)生所泡，帶火星的木條均復(fù)燃

Ⅲ．將實驗Ⅱ中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為

Ⅳ．分別量取5％過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中，向C試管中加入氧化鐵粉末，向D試管中加入二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象

（實驗結(jié)論）

（1）A中產(chǎn)生的氣體是______。

（2）實驗Ⅱ、Ⅲ證明：氧化鐵的______和______在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑。

（3）寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的文字表達(dá)式：___________________________________。

（實驗評價）

（4）設(shè)計實驗Ⅳ的目的是__________________________________。

（5）若實驗Ⅳ觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此可以得到的結(jié)論是____________。

（6）興趣小組同學(xué)又進(jìn)一步探究二氧化錳的質(zhì)量對催化效果的影響。圖Ⅰ是利用壓強傳感器研究“二氧化錳質(zhì)量對過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣速率的影響”的實驗裝置。實驗測得相關(guān)數(shù)據(jù)整理如圖Ⅱ所示。

根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是_________________________。

（實驗拓展）

（7）查閱資料得知：、、豬肝、馬鈴薯等也可以作過氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是______。

A．只能作氧化氫溶液分解的催化劑

B．同一個化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑

C．催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率

D．用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物

（8）你還能想到什么因素能影響過氧化氫分解的速率？請舉一例說明。因素_____________；實驗方法：____________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：安徽省合肥市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時，現(xiàn)象描述正確的是(   )

A. 紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧，放出熱量

B. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成四氧化三鐵

C. 木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體

D. 硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，放出熱量，產(chǎn)生刺激性氣味氣體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：湖南省長沙市2017-2018九年級第二次限時檢測化學(xué)試卷 題型：單選題

2017年5月9日，中國科學(xué)院發(fā)布了113號、115號、117號及118號四種元素的中文名稱，其中一種元素在元素周期表中的信息如圖所示，下列有關(guān)該元素說法錯誤的是

A．相對原子質(zhì)量為288 B．核內(nèi)有115個質(zhì)子

C．是非金屬元素 D．核內(nèi)有 173 個中子

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案