分離液態(tài)空氣得到氧氣,是利用各氣體具有不同的
A. 密度 B. 溶解性 C. 沸點(diǎn) D. 熔點(diǎn)
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省濟(jì)南市歷城區(qū)2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
泉城濟(jì)南,有“四面荷花三面柳,一城山色半城湖”的美譽(yù)。保護(hù)碧水藍(lán)天,是我們每個(gè)市民的責(zé)任。下列做法中,不利于環(huán)境保護(hù)的是
A. 合理控制化肥和農(nóng)藥的使用 B. 春節(jié)期間盡量少燃放煙花爆竹
C. 生活垃圾分類處理,禁止隨意焚燒 D. 隨意丟棄快遞包裝等垃圾
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科目:初中化學(xué) 來源:湖北省2019學(xué)屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
我國(guó)科學(xué)家已研制出在新型高效光催化劑作用下,利用太陽能分解水制氫氣.水在通過并接觸催化劑表面時(shí),分解的微觀過程用示意圖表示如圖:(“○”表示氫原子,“●”表示氧原子,“”表示催化劑).
則水分解微觀過程的正確順序是( )
A. ①②④⑤③ B. ①④②⑤③ C. ①③④②⑤ D. ①⑤②④③
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科目:初中化學(xué) 來源:上海市浦東新區(qū)第一教育署2019屆九年級(jí)(五四學(xué)制)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
“物質(zhì)的量”是國(guó)際單位制中的一個(gè)基本物理量,有關(guān)說法正確的( )
A. lmolO2的質(zhì)量為32g/mol B. lmolH2O2含有4mol原子
C. 1molH2O中含有約1mol H2和1molO D. H2O的摩爾質(zhì)量是18g
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科目:初中化學(xué) 來源:上海市浦東新區(qū)第一教育署2019屆九年級(jí)(五四學(xué)制)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中,搭建蒸發(fā)裝置時(shí),下述操作中應(yīng)首先進(jìn)行的是 ( )
A. 將蒸發(fā)皿放置在鐵圈上 B. 固定鐵圈位置
C. 點(diǎn)燃酒精燈 D. 放置酒精燈
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科目:初中化學(xué) 來源:上海市浦東新區(qū)第一教育署2019屆九年級(jí)(五四學(xué)制)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
鋁的元素符號(hào)是
A. Ne B. Hg C. Cl D. Al
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省無錫市新吳區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷 題型:單選題
某同學(xué)梳理歸納了以下知識(shí):①物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)一定屬于氧化反應(yīng) ②無論是吸入的空氣還是呼出的氣體中含量最多的氣體都是氮?dú)?③門捷列夫主持測(cè)定了多個(gè)相對(duì)原子質(zhì)量 ④質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定屬于同種元素 ⑤純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的。其中正確的個(gè)數(shù)有
A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)
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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省合肥市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
某興趣小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn)。
(1)甲同學(xué)選用如圖所示的裝置制取氧氣。
①寫出儀器A的名稱:______。
②甲同學(xué)應(yīng)選取的試劑是二氧化錳和______(填名稱),二氧化錳固體在該反應(yīng)中起______作用。
③除用排水法外,甲同學(xué)還可選擇______法收集氧氣。
④實(shí)驗(yàn)前,甲同學(xué)先向儀器A中加入水,然后將導(dǎo)管放水槽中,并打開儀器A的活塞,觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)。該實(shí)驗(yàn)操作的目的是______。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)有如下步驟:①點(diǎn)燃酒精燈;②檢查裝置的氣密性;③裝藥品;④用排水集氣法收集;⑤把導(dǎo)氣管撤離水面;⑥熄滅酒精燈;⑦連接儀器;⑧把試管固定在鐵架臺(tái)上。其中操作順序正確的是______。
A.②③⑦⑧①④⑤⑥ B.⑦②③⑧①④⑤⑥
C.⑧⑤⑦③②①④⑤ D.⑦③①⑧②④⑥⑤
寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:______。
(3)某同學(xué)稱取一定質(zhì)量高錳酸鉀在大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),乙 同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣大于理論產(chǎn)量,針對(duì)這一現(xiàn)象,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究:
(提出猜想)猜想Ⅰ:反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出氧氣;
猜想Ⅱ反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出氧氣。
(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)同學(xué)們分為兩組,分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
①第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的二氧化錳,在250℃條件下加熱一段時(shí)間,冷卻后測(cè)得二氧化錳的質(zhì)量不變。則猜想______錯(cuò)誤。
②第二組同學(xué)取錳酸鉀在250℃條件下加熱,沒有用測(cè)定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論。該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是______。
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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省長(zhǎng)沙市2017-2018九年級(jí)第二次限時(shí)檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:填空題
磷的燃燒反應(yīng)在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用價(jià)值。在軍事上常用紅磷來制煙幕彈。紅磷燃燒的化學(xué)方程式為______________,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型屬于__________。
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