1．如圖是稀鹽酸與NaOH溶液恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖，由此得到的結(jié)論不正確的是（　�。�
A．稀鹽酸中存在的粒子是H+、Cl-和H20
B．反應(yīng)結(jié)束時溶液的pH=7
C．該反應(yīng)的實質(zhì)是H+和OH-結(jié)合生成H20分子
D．若兩者恰好完全反應(yīng)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35.1%，則此溶液中鈉離子與水分子的個數(shù)比為351：649

分析 氫氧化鈉溶液中含有鈉離子、氫氧根離子和水分子，鹽酸中含有氫離子、氯離子和水分子，氫氧化鈉和鹽酸的反應(yīng)為中和反應(yīng)，反應(yīng)的實質(zhì)是酸中的氫離子和堿中的氫氧根離子結(jié)合生成了水分子．

解答 解：A、稀鹽酸中含有氫離子、氯離子和水分子，故正確；
B、酸堿中和生成鹽和水，溶液呈中性，故正確；
C、氫氧化鈉和鹽酸的反應(yīng)為中和反應(yīng)，反應(yīng)的實質(zhì)是酸中的氫離子和堿中的氫氧根離子結(jié)合生成了水分子，故C正確．
D、所得溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35.1%，相當(dāng)于35.1g氯化鈉溶解在64.9g水中，二者的個數(shù)比為$\frac{35.1}{58.5}$：$\frac{64.9}{18}$=1404：8437，錯誤．
故選：D．

點評 本題以微觀粒子的形式考查了酸堿中和反應(yīng)，完成此題，可以依據(jù)概念進(jìn)行分析．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．利用如圖裝置進(jìn)行實驗．實驗前K1、K2、K3均已關(guān)閉．
裝置           內(nèi)容【實驗1】制備氣體【實驗2】測定氣體含量

Ⅰ．打開K1，用注射器向盛有二氧化錳的A中注入過氧化氫溶液，直至液面浸沒下端導(dǎo)管口
Ⅱ．在K1上方導(dǎo)管口收集氣體		Ⅰ．A（容積350mL）中為用排空氣法收集的CO2，B中裝滿澄清石灰水．用注射器向A中注入15mL 澄清石灰水（足量，完全吸收CO2），充分反應(yīng)．
Ⅱ．打開K2和K3
（1）檢查裝置氣密性：保持K1關(guān)閉，打開K2、K3，向B中加水至液面浸沒下端導(dǎo)管口，用手捂住A瓶外壁，說明裝置的左側(cè)氣密性良好的現(xiàn)象是看到B裝置左側(cè)導(dǎo)管口有氣泡冒出；用同樣原理可以檢查裝置另一側(cè)的氣密性．
（2）實驗1中，氣體收集完畢后，在不拆卸裝置的情況下，使A中未反應(yīng)的過氧化氫溶液大部分轉(zhuǎn)移到B中的操作是打開k2，k3，關(guān)閉k1．
（3）實驗2中，打開K2和K3后所觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；當(dāng)B中液面不再變化時，測得B中減少了160mL水，則A中CO2的體積分?jǐn)?shù)約為50%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．將一種無色的液體A裝入試管，用帶火星的木條試驗，無現(xiàn)象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速產(chǎn)生氣泡，生成了使帶火星的木條復(fù)燃的氣體C，使金屬E紅熱并伸入盛有氣體C瓶底有少量液體D的集氣瓶中，金屬E劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體F．將黃色粉末G放入氣體C中點燃，生成有刺激性氣味的氣體H．
（1）寫出以下物質(zhì)的化學(xué)式：AH2O2；BMnO2；EFe；FFe3O4；HSO2．
（2）寫出金屬E在C中燃燒的文字表達(dá)式式：鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵，反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列說法正確的是（　�。�
A．氧氣占空氣質(zhì)量的21%
B．好酒不怕巷子深，是由于分子的不斷運動
C．催化劑在化學(xué)變化前后質(zhì)量和性質(zhì)保持不變
D．氧氣可用于食品保鮮

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列化學(xué)用語中，既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質(zhì)的是（　�。�
A．HB．OC．CuD．N

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．守恒思想是以定量的角度觀察化學(xué)世界的永恒主題．

（1）用如圖1所示的3個實驗驗證質(zhì)量守恒定律，其中實驗后天平不能保持平衡的是B（填序號），理由是裝置未密閉，生成的二氧化碳?xì)怏w逸出，導(dǎo)致左盤中容器內(nèi)的物質(zhì)總質(zhì)量減少．
（2）衛(wèi)星運載火箭的動力由高氯酸銨（NH4ClO4）發(fā)生反應(yīng)提供，化學(xué)方程式為：
2NH4ClO4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$N2↑+C12↑+202↑+4X．則
①X的化學(xué)式為H2O．
②該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的分解反應(yīng)．
（3）從微觀角度分析有助于我們理解質(zhì)量守恒定律．在一密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì)A、B、C、D，它們在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．經(jīng)過一段時間后停止反應(yīng)，其中A、B、C、D的微觀示意圖和反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示．
物質(zhì)ABCD氮原子氧原子
氫原子
微觀示意圖
反應(yīng)前質(zhì)量/g10020Xy
反應(yīng)后質(zhì)量/g3214012646
①從微觀角度分析，化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量守恒的原因是化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變，原子的數(shù)目不變，原子的質(zhì)量不變．
②該反應(yīng)中B和C的質(zhì)量比為10：9．
③表中x的值是18．
（4）將0.8g草酸亞鐵（FeC204）放在一個可稱量的敞口容器中加熱灼燒，固體質(zhì)量隨溫度升高而變化的數(shù)據(jù)如下（下表中所注明的各溫度下，容器中的固體均為純凈物）：
溫度（℃）25350400500600900
固體質(zhì)量（g）0.800.800.400.440.440.43
①400℃時，容器中的固體為FeO（填化學(xué)式）．
②400℃～500℃，發(fā)生了化合反應(yīng)（填“分解反應(yīng)”或“化合反應(yīng)”）．
③600℃～900℃，發(fā)生的反應(yīng)可表示為6Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe3O4+O2↑．
（5）根據(jù)圖2的信息計算：
①加人的稀硫酸質(zhì)量為24.5g．
②所用稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%．（化學(xué)方程式：2K0H+H2S04=K2S04+2H20）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．用化學(xué)符號（或化學(xué)式）填寫：
（1）兩個硫原子2S，三個一氧化碳分子3CO，氯化銅CuCl2；
（2）地殼中含量最高的金屬元素Al，最高的非金屬元素O，兩者形成化合物的化學(xué)式Al2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．7.6g某有機物，使其在氧氣中充分燃燒后，生成22g二氧化碳和7.2g水，則該有機物中（　　）
A．只含碳、氫元素B．一定含碳、氫元素，可能含有氧元素
C．一定含碳、氫、氧元素D．含有元素?zé)o法判斷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列各組內(nèi)的物質(zhì)，按混合物、氧化物、單質(zhì)的順序排列，正確的是（　　）
A．水泥砂漿、汽水、氧氣
B．過氧化氫溶液、水蒸氣、空氣
C．澄清石灰水、礦泉水、氧氣
D．稀有氣體、冰水混合物后的共存物、鐵粉

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