16．下列化學(xué)用語(yǔ)中，既能表示一種元素，又能表示一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的是（　�。�
A．HB．OC．CuD．N

分析 根據(jù)元素符號(hào)的含義進(jìn)行分析解答，金屬、固體非金屬、稀有氣體都是由原子直接構(gòu)成的，故它們的元素符號(hào)，既能表示一個(gè)原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)．

解答 解：元素符號(hào)能表示一種元素，還能表示該元素的一個(gè)原子；化學(xué)式能表示一種物質(zhì)，當(dāng)元素符號(hào)又是化學(xué)式時(shí)，就同時(shí)具備了上述三層意義．
A．H屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氫元素，表示一個(gè)氫原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項(xiàng)不符合題意．
B．O屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氧元素，表示一個(gè)氧原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項(xiàng)不符合題意．
C．Cu屬于金屬元素，可表示銅元素，表示一個(gè)銅原子，還能表示銅這一純凈物，故選項(xiàng)符合題意．
D．N屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氮元素，表示一個(gè)氮原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項(xiàng)不符合題意．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握由原子構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式一般有三層含義（宏觀：表示一種元素、一種單質(zhì)，微觀：表示一個(gè)原子）是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．空氣是生命賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，也是重要的自然資源．
（1）人類時(shí)刻都離不開空氣，是因?yàn)榭諝庵械难鯕饽苎鯕猓?br />（2）冰棒放在玻璃杯里，杯子外壁附一層水珠，說明空氣中含有水蒸氣；
（3）在包裝食品時(shí)通常填充氮?dú)庾霰Ｗo(hù)氣，以此延長(zhǎng)保質(zhì)期．你認(rèn)氮?dú)鈶?yīng)具有的性質(zhì)是氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，無(wú)毒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們把鹽酸和石灰石放入氣密性良好的圖裝置中，
寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式（1）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，將得到的氣體X通入澄清石灰水中，始終沒有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁．針對(duì)此現(xiàn)象，同學(xué)們提出了自己的想法和做法，請(qǐng)你幫助他們完成以下探究．
【猜想與假設(shè)】
猜想一：澄清石灰水已完全變質(zhì)
猜想二：氣體X的成分為（2）二氧化碳和氯化氫的混合物
【表達(dá)與交流】猜想一的理由是（3）空氣中的二氧化碳能與石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，長(zhǎng)期存放氫氧化鈣被反應(yīng)完全．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】為了驗(yàn)證上述的猜想，同學(xué)們分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：
甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)：用一支試管另取少量原澄清石灰水，取稀硫酸與碳酸鈉反應(yīng)制取CO2，將產(chǎn)生的氣體通入
所取澄清石灰水中，石灰水變白色渾濁．
得出結(jié)論：猜想一不成立．
乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)：用一支試管另取少量紫色石蕊溶液，將氣體X通入紫色石蕊溶液中，紫色石蕊溶液變成紅色．
得出結(jié)論：猜想二成立．
丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)：用一支試管另取少量硝酸銀溶液，將氣體X通入硝酸銀溶液中，出現(xiàn)白色沉淀．
得出結(jié)論：猜想二成立．
【反思與評(píng)價(jià)】同學(xué)們討論后認(rèn)為，（4）乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)不能得出正確結(jié)論，理由是（5）二氧化碳溶于水生成碳酸能使石蕊變紅，無(wú)法證明是否有氯化氫氣體（合理即可）
．．
（6）丙實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)白色沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式為HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．現(xiàn)有一包白色粉末，由CaCO3、CaO、Na2CO3中的一種或幾種組成，為確定其成分，某化學(xué)興趣小組同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)回答下列問題：
（1）操作2的名稱是過濾．
（2）經(jīng)操作2得到的固體是CaCO3，經(jīng)操作3得到的溶液中一定含有的溶質(zhì)是NaCl．
（3）原白色粉末中一定含有Na2CO3，它的可能組成有哪幾組？CaCO3、Na2CO3；CaCO3、CaO；CaCO3、CaO、Na2CO3（組之間用“；”隔開）．
（4）小明分別取少量CaCO3、CaO、Na2CO3粉末于試管中，重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，得到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與上述實(shí)驗(yàn)不完全相同，小明的操作沒有失誤，試分析可能有哪些現(xiàn)象與上述實(shí)驗(yàn)不同并說明原因：加入鹽酸后開始沒有氣泡，待一段時(shí)間后產(chǎn)生氣泡；如果碳酸鈉過量時(shí)，加入鹽酸先與氫氧化鈉反應(yīng)，把氫氧化鈉反應(yīng)完再與碳酸鈉反應(yīng)，所以反應(yīng)一段時(shí)間后再產(chǎn)生氣泡（或沒有氣泡產(chǎn)生；如果碳酸鈉沒有過量時(shí)，加入鹽酸后不會(huì)產(chǎn)生氣泡或加入鹽酸的量少，導(dǎo)致鹽酸先和氫氧化鈉反應(yīng)沒有氣泡）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列檢驗(yàn)方法正確的是（　�。�
A．檢驗(yàn)溶液中的H+，加入AgNO3溶液，再加稀硝酸
B．檢驗(yàn)溶液中的Cl-，先加硝酸鋇溶液，再加AgNO3溶液
C．檢驗(yàn)溶液中的SO42-，先加稀鹽酸，再加BaCl2溶液
D．檢驗(yàn)溶液中的SO42-，先加BaCl2溶液，再加稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．如圖是稀鹽酸與NaOH溶液恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖，由此得到的結(jié)論不正確的是（　�。�
A．稀鹽酸中存在的粒子是H+、Cl-和H20
B．反應(yīng)結(jié)束時(shí)溶液的pH=7
C．該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是H+和OH-結(jié)合生成H20分子
D．若兩者恰好完全反應(yīng)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35.1%，則此溶液中鈉離子與水分子的個(gè)數(shù)比為351：649

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

8．關(guān)于空氣的說法，正確的是（　�。�
A．空氣是一種氧化物B．潔凈的空氣是混合物
C．潔凈的空氣是純凈物D．水中沒有空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．（1）如圖1向錐形瓶里的水中加入某種物質(zhì)后，原來U型管內(nèi)兩臂在同一水平上的紅墨水，右邊液面降低了些，左邊的液面上升了些，則加入的物質(zhì)是硝酸銨．
（2）如圖2向錐形瓶里充滿二氧化碳，加入氫氧化鈉溶液后，U型管內(nèi)的液面將如何變化右邊液面降低了些，左邊的液面上升了些．
（3）向錐形瓶里的水中加入濃硫酸左邊液面降低了些，右邊的液面上升了些．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，PM2.5漂浮在空中，進(jìn)入人體肺泡，對(duì)健康影響很大．下列做法不會(huì)改變PM2.5檢測(cè)結(jié)果的是（　�。�
A．燃放鞭炮B．露天焚燒垃圾C．蒸發(fā)海水D．工廠排放煙塵

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