有三瓶失去標(biāo)簽的無色溶液,已知它們分別是NaOH溶液、BaCl2溶液和Na2CO3溶液中的一種.下列四種試劑中,能將上述三種無色溶液一次鑒別出來的( 。
A、紫色石蕊試液B、稀硫酸
C、稀硝酸D、稀鹽酸
考點:酸、堿、鹽的鑒別
專題:物質(zhì)的鑒別題
分析:根據(jù)三種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們,若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同,則無法鑒別它們.
解答:解:A、紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅,遇堿性溶液變藍(lán),NaOH溶液、BaCl2溶液和Na2CO3溶液分別顯堿性、中性、堿性,使石蕊溶液分別顯示藍(lán)色、紫色、藍(lán)色,不能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象,故不能鑒別.
B、稀硫酸能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成硫酸鈉和水,但無明顯變化;能與氯化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀,與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象,故可以鑒別.
C、稀硝酸能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成硝酸鈉和水,但無明顯變化;與氯化鋇溶液不反應(yīng),而無明顯變化;與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,不能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象,故不能鑒別.
D、稀鹽酸能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉和水,但無明顯變化;與氯化鋇溶液不反應(yīng),而無明顯變化;與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,不能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象,故不能鑒別.
故選:B.
點評:本題有一定難度,在解決鑒別物質(zhì)題時,判斷的依據(jù)是:所選試劑需要與待鑒別的物質(zhì)反應(yīng)并出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鎂、鋁:在常溫下就能與O2反應(yīng),化學(xué)方程式分別為
 
 
.鋁在空氣中與O2反應(yīng),其表面生成一層
 
,從而阻止
 
,因此鋁具有很好的
 
性能.鎂在空氣中能劇烈燃燒,發(fā)出
 
,生成
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,集氣瓶中盛的是用排水法收集好的無色氣體.據(jù)此請你判斷氣體的物理性質(zhì)有:
(1)
 

(2)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D、E、F分別是稀硫酸、氫氧化鈉溶液、水、二氧化碳、氧化銅和木炭中的一種物質(zhì),其中C在常溫下是氣體,用圓和五邊形表示這六種物質(zhì).它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(圖中“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),圖中已略去部分物質(zhì)).(已知木炭和水蒸氣在高溫下可以反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣)
(1)請在圖中標(biāo)出六種物質(zhì)(主要成分)的化學(xué)式;
(2)寫出C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
(3)A與E反應(yīng)實驗現(xiàn)象是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列變化的化學(xué)方程式,并注明反應(yīng)類型(CO與Fe3O4的反應(yīng)除外)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一氧化碳和二氧化碳只有一字之差.
(1)有人認(rèn)為,二者像孿生兄弟,這是因為它們
 
(填序號).
A.由同種分子構(gòu)成  B.由相同的元素組成    C.都能溶于水
(2)也有人認(rèn)為,二者化學(xué)性質(zhì)相差甚遠(yuǎn),請給出一條支持他的理由:
 

(3)其實,二者可以相互轉(zhuǎn)化的,請用化學(xué)方程式表示此過程:
 
(寫出一個即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

張昕同學(xué)在整理實驗室藥品時,發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體,他猜測該藥品可能變質(zhì).為了驗證這一猜想,他進行了如下實驗,請你參與并回答下列問題:
(1)猜想:他猜測氫氧化鈉固體已變質(zhì),其依據(jù)是氫氧化鈉曝露在空氣中時,不僅吸收水分,還會與
 
發(fā)生反應(yīng),其化學(xué)方程式為
 

(2)驗證猜想:張昕同學(xué)取少量該氫氧化鈉固體于試管中,滴入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,由此證明氫氧化鈉已變質(zhì),其產(chǎn)生氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式是
 

(3)反思與應(yīng)用:張昕認(rèn)為所學(xué)過的物質(zhì)中,還有
 
(填一種)等物質(zhì)也具有在空氣中易變質(zhì)的性質(zhì),應(yīng)該密封保存.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

食品保鮮的措施有添加防腐劑、充填氣體、放置干燥劑和脫氧劑等.根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)選用合適的物質(zhì)用于食品保鮮,對于保證食品安全和人體健康具有重要的意義.氮氣是常用的食品充填氣體.你認(rèn)為選用氮氣的主要原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有 ①食鹽溶液 ②氧化銅 ③高錳酸鉀 ④空氣 ⑤五氧化二磷 ⑥硫磺 ⑦氦 ⑧二氧化碳 ⑨白磷 ⑩鎂. 用序號填空.
其中混合物:
 
化合物:
 
 氧化物:
 
單質(zhì):
 

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