4.根據(jù)硫在氧氣中燃燒的示意圖填空:
(1)硫在氧氣中燃燒的化學方程式S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2;
(2)集氣瓶內放少量水的目的是吸收有毒的二氧化硫,防止污染空氣;
(3)如果將水換成氫氧化鈉溶液,效果會更好,該反應的化學方程式為SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O.

分析 硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰,放出熱量,生成一種刺激性氣味的氣體;二氧化硫是一種有毒的氣體,能污染環(huán)境;根據(jù)反應物和生成物及其質量守恒定律可以書寫化學方程式.

解答 解:
(1)硫和氧氣反應能生成二氧化硫,反應的化學方程式為:S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2
(2)二氧化硫能和水反應生成亞硫酸,在集氣瓶中預先裝少量的水的目的是吸收二氧化硫;
(3)硫在氧氣中劇烈燃燒產(chǎn)生的二氧化硫能與氫氧化鈉發(fā)生而被氫氧化鈉溶液吸收,避免污染;二氧化硫與氫氧化鈉反應生成亞硫酸鈉和水,反應的化學方程式為:SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O
故答案為:
(1)S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2
(2)吸收有毒的二氧化硫,防止污染空氣;
(3)氫氧化鈉溶液;SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O;

點評 解答本題要理解硫燃燒生成物的性質和書寫化學方程式的方法等方面的知識,只有這樣才能對問題做出正確的判斷.

練習冊系列答案
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14.學習的目的是在于應用.請根據(jù)你所掌握的化學知識,解釋或解決以下生活中的一些常見問題.
(1)金剛石和石墨物理性質不同的原因是碳原子的排列順序不同;
(2)進行水的凈化時,除去其中的難溶性雜質應采用的方法是過濾;
(3)要區(qū)分一氧化碳和二氧化碳兩種無色氣體,可采用的方法是將燃著的木條分別伸入到兩瓶氣體中,木條熄滅的是二氧化碳,氣體能被點燃,且發(fā)出藍色火焰的是一氧化碳;(寫一種即可)
(4)為保證人身安全,進入久未開啟的菜窖前,須做燈火試驗;
(5)點燃可燃性氣體前應進行驗純.

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15.宋朝初期,人們發(fā)現(xiàn)江西上饒有一苦泉,蒸發(fā)這種苦泉水會得到硫酸銅晶體,熬苦泉水的鐵鍋用久了會變成銅鍋,這也是濕法煉銅的起源.寫出這個反應的化學方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu,該反應屬于置換反應.

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12.在實驗室中,下列做法正確的是( 。
A.在演示實驗和分組實驗中,要力求利用最少的實驗藥品,獲得最佳的實驗效果,最大限度的減少廢棄物
B.稀釋濃硫酸時,應沿杯壁向濃硫酸中緩緩加水,并用玻璃棒不斷攪拌
C.取用液體藥品時,要把瓶塞反放在桌面上,標簽朝向手心,放回原處時標簽向外
D.做氫氣等可燃氣體的燃燒實驗時,應先檢驗氣體的純度后再點燃氣體,以防爆炸
E.不能用手接觸實驗室里的藥品,不要湊到容器口聞氣體的氣味,不能嘗藥品的味道
F.給試管里的液體加熱時,不要把拇指按在短柄上,試管口不能對著自己,試管內液體體積不超過試管容積的一半.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.材料是時代進步的重要標志.下列有關材料的說法錯誤的是( 。
A.鋁合金的硬度比純鋁的高
B.合金、合成纖維都是有機合成材料
C.玻璃鋼、碳纖維都是復合材料
D.鋁表面致密的氧化膜保護鋁制品不被腐蝕

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.某興趣小組對一包久置的生石灰(CaO)成分進行了探究.
【提出問題】這包干燥劑是否變質,成分是什么?
【猜想假設】
猜想一:全部是CaO;       
猜想二:CaO和Ca(OH)2的混合物;
猜想三:全部是Ca(OH)2;  
猜想四:Ca(OH)2和CaCO3的混合物.
【實驗探究】
(1)取部分該干燥劑于試管中,加水后無放熱現(xiàn)象,說明這包干燥劑中不含CaO;
(2)繼續(xù)向試管中加入足量稀鹽酸,有氣泡出現(xiàn),說明這包干燥劑中含有CaCO3;
(3)為了進一步確定這包干燥劑中有無其它成分,小組同學設計了以下三個方案.另取部分干燥劑于燒杯中,加水并攪拌,靜置后取上層清液于三支試管中,請你參與實驗,并填寫表中的空白
實驗方案方案一方案二方案三
實驗操作向第一支試管中加入無色酚酞試液向第二支試管中通入CO2氣體向第三支試管中加入CuCl2溶液
實驗現(xiàn)象溶液由無色變?yōu)榧t色澄清溶液變渾濁產(chǎn)生藍色沉淀
寫出方案二發(fā)生的化學反應方程式CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
【實驗結論】通過以上實驗探究,得出猜想四成立
【拓展遷移】小組同學了解到生石灰做干燥劑的原因是(用化學方程式表示)CaO+H2O═Ca(OH)2;反思了生石灰干燥劑變質的原因,認識到實驗室保存生石灰的方法是密封. 堿和鹽反應必須是可溶的.寫出一種堿和一種鹽發(fā)生反應的化學方程式.

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16.用數(shù)字和化學符號填空:
(1)2個鎂離子2Mg2+;
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13.下面是某同學對化學符號中數(shù)字的理解,其中錯誤的是( 。
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