【題目】下圖是固體甲、乙兩物質(zhì)溶解度曲線圖,下列說(shuō)法正確的是
A.甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度
B.甲、乙兩物質(zhì)的溶解度都隨溫度升高而增大
C.將甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液由50℃降到10℃時(shí),所得兩種溶液一定都是飽和溶液
D.20℃時(shí),不可能配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 30%的乙物質(zhì)溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】本學(xué)期化學(xué)學(xué)習(xí)已經(jīng)過(guò)半,下列所學(xué)知識(shí)的描述中不正確的是( )
A.相對(duì)原子質(zhì)量就是原子的實(shí)際質(zhì)量 B.不同種元素的質(zhì)子數(shù)不同
C.點(diǎn)燃?xì)錃馇,須檢驗(yàn)氫氣純度 D.在化學(xué)變化中,元素種類不變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)分子和原子的知識(shí)后,四位同學(xué)對(duì)它們的區(qū)別作了如下發(fā)言,正確的是( 。
A. 小倩說(shuō)“區(qū)別在于是否在不停地運(yùn)動(dòng)”
B. 小丹說(shuō)“區(qū)別在于化學(xué)反應(yīng)中是否可分”
C. 小鑫說(shuō)“區(qū)別在于是否能夠構(gòu)成物質(zhì)”
D. 小娜說(shuō)“區(qū)別在于分子和原子的大小和質(zhì)量都不同”
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于空氣成分的說(shuō)法正確的是
A. 稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光 B. 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,易燃燒
C. 二氧化碳有毒,含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng) D. 氮?dú)饧s占空氣體積的21%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】王芳同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)后,對(duì)裝修新房的爸爸說(shuō)“如果廚房不裝抽油煙機(jī),家具將會(huì)粘滿油漬。”王芳這樣說(shuō)的科學(xué)依據(jù)是( )
A、分子在不斷運(yùn)動(dòng) B、分子很大 C、分子之間有間隔 D、分子可以分成原子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知A、B為兩種黑色粉末,D為紅色單質(zhì).A、B、C、D、E、F 五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.(部分生成物已省略).請(qǐng)回答:
(1)A的化學(xué)式為 ,D的化學(xué)式為 ;A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為 ,在上述反應(yīng)中A、F都具有 (填“氧化性”或“還原性”).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)要樹(shù)立正確的觀念。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 硅元素在二氧化硅中顯+4價(jià)
B. 呈堿性的物質(zhì)不一定是堿
C. pH< 5.6的降水,屬于酸雨
D. 通過(guò)化學(xué)變化可以使黃銅變成黃金
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A. 海水“曬鹽”后剩余的母液(苦鹵)一定是食鹽的飽和溶液
B. 蒸發(fā)結(jié)晶食鹽時(shí),待水分全部蒸發(fā),才能停止加熱
C. 利用多次蒸發(fā)結(jié)晶的方法可去除粗鹽中的可溶性雜質(zhì)
D. 海底蘊(yùn)藏著無(wú)以計(jì)數(shù)的能源,所以我們不用擔(dān)心未來(lái)能源問(wèn)題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)以氫氣、氮?dú)、氧氣、二氧化碳、二氧化硫等五種氣體中,按要求將相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式填寫(xiě)在題中的空白處。
(1)屬于空氣污染物的氣體是_____________;
(2)能支持燃燒的氣體是_____________;
(3)焊接金屬時(shí)常用作保護(hù)氣的是_____________;
(4)綠色植物光合作用吸收的氣體是___________。
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