【題目】化學離不開實驗,以下是實驗室部分儀器或裝置如圖所示,請回答下列問題:
(1)B儀器的名稱是。
(2)若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生裝置,可選擇圖中的(填儀器下方的字母,下同),收集裝置可選用圖中的 , 寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式 , 用該發(fā)生裝置還可以制取的氣體是(填一種)。
(3)若用高錳酸鉀制取氧氣,除需增加酒精燈外,還需要的實驗用品是。寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式 , 用圖H所示裝置收集氧氣,氧氣應從(填“a”或“b”)端導入。
(4)亞硝酸鈉是實驗室常用的試劑,實驗室一般用亞硝酸鈉溶液與氯化銨溶液反應來制取N2。N2的化學性質十分穩(wěn)定,但在一定條件下能與H2部分化合生成NH3。下圖為制取少量NH3的裝置(制取H2的裝置已略去)。
①C裝置的硬質試管中發(fā)生反應的化學方程式為。
②反應時N2和H2的最佳質量比是。如果按此比例進行反應,反應時,D中導管口是否會逸出氣泡?(已知NH3極易溶于水),說明逸出氣泡的原因。
③用實驗方法證明確實有NH3生成:。
【答案】
(1)長頸漏斗
(2)ABCD或ACE,F,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,氧氣或氫氣
(3)棉花,2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 ↑,a
(4)N2+3H2 2NH3,28:6,因為是部分化合,仍有未反應的氮氣和氫氣逸出,向D中滴入無色酚酞,酚酞變紅
【解析】(1)B儀器的名稱是長頸漏斗;
(2)若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生裝置,可選擇圖中的ABCD或ACE。收集裝置可選用圖中的F 。實驗室制取二氧化碳的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。用該發(fā)生裝置還可以制取的氣體是氧氣或氫氣;
(3)若用高錳酸鉀制取氧氣,除需增加酒精燈外,還需要的實驗用品是棉花。用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 ↑。用圖H所示裝置收集氧氣,氧氣應從a端導入;
(4)亞硝酸鈉是實驗室常用的試劑,實驗室一般用亞硝酸鈉溶液與氯化銨溶液反應來制取N2。①C裝置的硬質試管中發(fā)生反應的化學方程式為N2+3H2 2NH3. ②反應時N2和H2的最佳質量比是14×2∶6=14∶3. 如果按此比例進行反應,反應時,D中導管口會逸出氣泡。NH3極易溶于水,說明逸出氣泡的原因是因為是部分化合,仍有未反應的氮氣和氫氣逸出 。③用實驗方法證明確實有NH3生成:向D中滴入無色酚酞,酚酞變紅.
所以答案是:(1)長頸漏斗;(2)ABCD或ACE;F;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;氧氣或氫氣 ;(3)棉花;2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 ↑;a ;(4)N2+3H2 2NH3;28:6;因為是部分化合,仍有未反應的氮氣和氫氣逸出;向D中滴入無色酚酞,酚酞變紅.
【考點精析】關于本題考查的制取氧氣的操作步驟和注意點和書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,需要了解制取氧氣的操作步驟(以高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集為例)a、步驟:查—裝—定—點—收—移—熄;注意:a、配平 b、條件 c、箭號才能得出正確答案.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請回答家庭生活中的問題:
(1)熄滅生日蠟燭時都用吹滅的方法,其原理是。
(2)某些地區(qū)的家庭使用的燃料是天然氣,它燃燒的方程式為。
(3)某些食品包裝中有一小袋干燥劑(成分為生石灰),生石灰可用作干燥劑的原因是;若將其投入水中并滴入紫色石蕊試液,溶液變色。
(4)將未喝完的碳酸飲料放在教室的窗臺上,陽光曬過之后,發(fā)現(xiàn)瓶內壁上有大量氣泡,產生氣泡的原因是。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中,不是直接利用化學反應所產生的能量的是( )
A.居室用空調取暖B.家庭用液化氣做飯
C.人用食物維持體溫和日;顒D.用炸藥拆除危房
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關現(xiàn)象的描述正確的是( )
A.鎂條在空氣中燃燒生成黑色固體
B.氫氣在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰
C.水通電分解正負極產生的氣體體積比為2:1
D.蠟燭在空氣中燃燒,生成二氧化碳和水
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