下列裝置是一種改進(jìn)的用一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）寫出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：______
（2）根據(jù)裝置B中出現(xiàn)的______現(xiàn)象，可以判斷反應(yīng)是否發(fā)生，則裝置B中的試劑是______．
（3）收集在裝置C中的氣體是______，裝置C的作用是______．該氣體應(yīng)怎樣處理______．

解：（1）在加熱的條件下，一氧化碳與氧化銅的反應(yīng)生成了銅和二氧化碳，反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)方程式是：CuO+COCu+CO2；
（2）由于二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁．所以，可依據(jù)B裝置中的澄清石灰水變渾濁判斷該反應(yīng)已經(jīng)進(jìn)行，則裝置B中的試劑是澄清的石灰水．
（3）由于生成的二氧化碳?xì)怏w在B處易被吸收，所以在C處收集的氣體是沒有反應(yīng)掉的一氧化碳，一氧化碳有毒不能直接排放到空氣中，一般要進(jìn)行燃燒處理；
故答案為：（1）CuO+COCu+CO2；（2）澄清石灰水；（3）一氧化碳，收集一氧化碳，防止污染空氣，燃燒掉．
分析：（1）根據(jù)在加熱的條件下一氧化碳與氧化銅的反應(yīng)寫出反應(yīng)的方程式；
（2）根據(jù)反應(yīng)是否生成了二氧化碳可判斷該反應(yīng)是否發(fā)生，據(jù)此分析解答即可；
（3）根據(jù)裝置的特點(diǎn)分析C中的氣體是一氧化碳，并依據(jù)一氧化碳的毒性、可燃性分析處理的方法．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了一氧化碳的性質(zhì)，一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，以及二氧化碳的檢驗(yàn)方法．掌握一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)中的一些現(xiàn)象是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2012?德化縣模擬）空氣是一種寶貴的資源．用如圖甲所示裝置，測(cè)定空氣里氧氣的含量．實(shí)驗(yàn)時(shí)先在集氣瓶里加入少量水，做上記號(hào)．用彈簧夾夾緊乳膠管．點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊．待紅磷熄滅后，發(fā)現(xiàn)紅磷還有剩余，冷卻，打開彈簧夾，燒杯中的水倒流進(jìn)集氣瓶中，液面上升到圖中A位置．

（1）從上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知：氧氣約占空氣總體積的
1
5
1
5
．請(qǐng)寫出其中兩點(diǎn)關(guān)于剩余氣體的有關(guān)性質(zhì)：①
難溶于水
難溶于水
、②
不支持燃燒等
不支持燃燒等
；
（2）而某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)中，A內(nèi)氣體減少的體積小于1/5，試問導(dǎo)致該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因可能是
裝置漏氣（或紅磷的量不足或裝置未冷卻至室溫就打開彈簧夾等）
裝置漏氣（或紅磷的量不足或裝置未冷卻至室溫就打開彈簧夾等）
（答一種就可）．
（3）某化學(xué)興趣小組對(duì)此實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，設(shè)計(jì)如圖乙（選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器）實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行，收到了良好的效果．回答下列有關(guān)問題：改進(jìn)實(shí)驗(yàn)（鐵架臺(tái)略去）中的操作步驟如下：①點(diǎn)燃酒精燈；②讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)；③撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾；④將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管．
你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是
④①③②
④①③②
（填序號(hào)）．
（4）實(shí)驗(yàn)中，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為
1
1
mL刻度處才停止．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

探究一：工業(yè)鐵紅的主要成分是Fe2O3，還含有少量的FeO、Fe3O4．某興趣小組用草酸晶體制取CO，并進(jìn)行了如下圖所示實(shí)驗(yàn)．

試回答：
【查閱資料】草酸晶體（H2C2O4?3H2O）在濃H2SO4作用下受熱分解生成CO2和CO．
（1）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
．
（2）進(jìn)入D中的氣體是純凈、干燥的CO，則A中試劑是
c
c
、C中的試劑是
a
a
（填字母編號(hào)）．
a．濃硫酸         b．澄清的石灰水        c．氫氧化鈉溶液
（3）F裝置的作用是
防止空氣中二氧化碳、水蒸氣進(jìn)入E裝置中
防止空氣中二氧化碳、水蒸氣進(jìn)入E裝置中
．
（4）某同學(xué)認(rèn)為圖示裝置有不足之處，改進(jìn)的方法是
在F后用酒精燈點(diǎn)燃
在F后用酒精燈點(diǎn)燃
．
探究二：精還原鐵粉是一種重要的化工原料，某興趣小組對(duì)其進(jìn)行下列研究：
【物質(zhì)制備】利用綠礬制備精還原鐵粉的工藝流程如下：

粗還原鐵粉中還含有少量鐵的氧化物和Fe3C雜質(zhì)，可用氫氣在高溫下進(jìn)一步還原，其反應(yīng)方程式為FexOy+y H2
 高溫 
.
 
x Fe+y H2O，F(xiàn)e3C+2H2
 高溫 
.
 
3Fe+CH4．
（1）寫出焙燒中氧化鐵與CO反應(yīng)的化學(xué)方程式：
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
．
（2）焙燒中加焦炭的作用除了可以生成CO外，還能
提供熱量
提供熱量
．
【含量測(cè)定】為得到精還原鐵粉并測(cè)定粗還原鐵粉中氧和碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，按如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

已知3CH4+4Fe2O3
 高溫 
.
 
3CO2+6H2O+8Fe（假設(shè)每步反應(yīng)都完全，且不考慮裝置內(nèi)原有空氣對(duì)測(cè)定結(jié)果的影響）．
（3）主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①按順序組裝儀器，檢查裝置的氣密性，稱量樣品和必要裝置的質(zhì)量；
②點(diǎn)燃A處酒精燈；
③緩緩?fù)ㄈ爰儍舾稍锏腍2；
④點(diǎn)燃C處酒精燈；
⑤分別熄滅A處、C處酒精燈；
⑥再緩緩?fù)ㄈ肷倭縃2；
⑦再次稱量必要裝置的質(zhì)量．
操作的先后順序是①→③→
B
B
→⑤→⑥→⑦（填字母）
A．②→④B．④→②
（4）步驟③的目的是
除去裝置內(nèi)的氧氣，防止發(fā)生爆炸
除去裝置內(nèi)的氧氣，防止發(fā)生爆炸
，驗(yàn)證該步驟目的達(dá)到的實(shí)驗(yàn)方法是
收集尾氣靠近燃著的酒精燈，聽聲音
收集尾氣靠近燃著的酒精燈，聽聲音
；
（5）若缺少裝置D，則所測(cè)氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
不變
不變
（填“偏大’’“偏小“或“不變“，下同）．
（6）粗還原鐵粉樣品的質(zhì)量為20.000g，裝置B、E分別增重0.360g和0.440g，則計(jì)算樣品出中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
0.6%
0.6%
，氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
1.6%
1.6%
．（無需計(jì)算過程）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列裝置是一種改進(jìn)的用一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）寫出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2
CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2

（2）根據(jù)裝置B中出現(xiàn)的
渾濁
渾濁
現(xiàn)象，可以判斷反應(yīng)是否發(fā)生，則裝置B中的試劑是
澄清的石灰水
澄清的石灰水
．
（3）收集在裝置C中的氣體是
一氧化碳
一氧化碳
，裝置C的作用是
收集一氧化碳，防止污染空氣
收集一氧化碳，防止污染空氣
．該氣體應(yīng)怎樣處理
燃燒掉
燃燒掉
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)下列裝置是一種改進(jìn)的用一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）寫出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 

（2）根據(jù)裝置B中出現(xiàn)的現(xiàn)象，可以判斷反應(yīng)是否開始發(fā)生，則裝置B中的試劑是
 
，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）裝置C的作用是
 
．
（4）收集在裝置C中集氣瓶里的氣體是
 
，該氣體應(yīng)怎樣處理
 
．

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