【題目】(8分)某化學(xué)小組初步設(shè)計了“收集不同體積比例的二氧化碳和一氧化碳混合氣體”的實驗方案。

方案一:如圖1所示

(1)請寫出硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:

(2)該實驗?zāi)塬@得二氧化碳和一氧化碳混合氣體,其原因是 。

方案二:如圖2所示

請寫出該氣體與炭粉發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:

方案三:如圖3所示

(提示:飽和NaHCO3溶液的作用是除去HCl氣體,部分夾持裝置及導(dǎo)管已略去)

請回答下列問題:

(1)寫出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:

(2)CO氣體應(yīng)由 (填“a”或“b”)通入。

(3)寫出裝置C中濃硫酸的兩點主要作用:

;

。

【答案】方案一:(1)Fe2O3+3CO2Fe+3CO2(2)一氧化碳沒有完全參與反應(yīng),有剩余 方案二:CO2+C2CO 方案三:(1)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑(2)b(3)①除去二氧化碳中的水蒸氣②通過觀察導(dǎo)管口的氣泡來判斷是否得到了混合氣體

【解析】

試題分析:硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO2Fe+3CO2;該實驗?zāi)塬@得二氧化碳和一氧化碳混合氣體,其原因是一氧化碳沒有完全參與反應(yīng),有剩余;產(chǎn)生的二氧化碳和碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳,裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;CO氣體應(yīng)由b端進入,充分和濃硫酸接觸,裝置C中濃硫酸的兩點主要作用:①除去二氧化碳中的水蒸氣②通過觀察導(dǎo)管口的氣泡來判斷是否得到了混合氣體。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各組離子在溶液中一定能大量共存的是

A.Na、H、HCO3 B.NaCa2+、CO32-

C.K、NO3、H D.HCl、OH

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在由較高濃度的鹽酸稀釋配置pH為5的稀鹽酸時,欣欣不小心向水中多加入了一些較高濃度的鹽酸,則她配置的溶液的pH值(

A.小于5 B.大于5 C.等于5 D.無法確定

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用a克一定質(zhì)量分數(shù)的NaOH 溶液完全中和b克稀硫酸,若改用質(zhì)量分數(shù)相同的a克KOH溶液中和,則反應(yīng)后溶液的PH值

A等于7 B大于7 C小于7 D無法確定

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)用語表示不正確的是

A.兩個氧分子 2O2 BCa(HCO32中H元素為正一價

C3個碳酸根離子3CO32- D保持氮氣化學(xué)性質(zhì)最小的微粒:N

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】從H、O、S、K四種元素中,選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成與表中物質(zhì)相同的類別,將化學(xué)式填寫在相應(yīng)的空格內(nèi):

示例

HNO3

Ca(OH)2

MgCO3

CO2

化學(xué)式

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】分類學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法,下列物質(zhì)分類錯誤的一組是

A.Na Mg Cu BCH4 C2H5OH C6H12O6

CNaCl AgNO3 BaSO4 DNaOH H2SO4 空氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)露置于空氣中,一段時間后,質(zhì)量減小的是

A.碳酸鈣 B.濃硫酸 C.濃鹽酸 D.氫氧化鈉

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列對應(yīng)關(guān)系不成立的是

A.氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑,可用作食品保護氣

B.鐵的活潑性比鋁弱,鐵制品比鋁制品在空氣中更耐腐蝕

C.磷燃燒能產(chǎn)生白煙,可用于制作煙幕彈

D食醋具有酸性,可用于消除松花蛋中所含堿性物質(zhì)的澀味

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案